Resoconti Organi d'Ateneo

La riunione è iniziata con le COMUNICAZIONI DEL RETTORE:

1) D.M. 635 del 08/08/2016 Programmazione triennale 2016-2018: il Rettore ricorda che l’Ateneo, per l’Obiettivo A: Miglioramento dei risultati conseguiti nella programmazione 2013‐2015 su azioni strategiche di sistema – Azione: Potenziamento dell’offerta formativa relativa a corsi di studio “internazionali”,  ha scelto come indicatore: Proporzione di CFU conseguiti all’estero da parte di studenti per attività di studio o tirocinio curriculare rispetto al totale di CFU previsti nell’anno solare ponendo come target di passare dal valore iniziale di 0,019 a 0,022.

Per conseguire tale obiettivo sono state messe in campo le seguenti azioni che devono vedere coinvolti i corsi di studio e tutto il personale docente e non docente:

– semplificazione e standardizzazione delle procedure di selezione anche per l’Erasmus Traineeship;

– ottimizzazione delle procedure di gestione del Learning Agreement on‐line che permetterà un riconoscimento e un caricamento più semplice e immediato delle attività formative svolte all’estero;

– azioni di informazione e sensibilizzazione degli studenti, sia sulle diverse opportunità di mobilità, che sulle procedure da seguire;

– emanazione di un regolamento “Mobilità studentesca” per i Corsi di Studio, che indichi chiaramente procedure da seguire e modalità di riconoscimento delle attività svolte all’estero

– individuazione di modalità per il riconoscimento dell’attività di preparazione della tesi all’estero, che ad oggi non viene rilevata nel sistema;

– incentivi (aumento della borsa di studio) per gli studenti che acquisiranno un numero di CFU superiore a una soglia fissata (oltre 5 CFU/mese);

‐ aumento del numero di borse per esperienze di mobilità per studio e traineeship (125 borse semestrali);

‐ aumento dell’offerta didattica erogata in lingua inglese;

‐ prosecuzione delle attività già avviate e individuazione di ulteriori opportunità di accordi finalizzati all’attivazione di Corsi di Studio con titolo doppio o multiplo;

‐ incremento dell’offerta di corsi di preparazione linguistica, sia di inglese che delle altre lingue utilizzate nei Paesi di destinazione (n. 20 corsi di 60 ore ciascuno);

‐ attivazione di sportelli Erasmus di Facoltà, coordinati dall’Ufficio Mobilità studentesca, per una capillare informazione e più stretto collegamento con i corsi di studio.

Per l’Obiettivo D – Valorizzazione autonomia responsabile il cui raggiungimento è direttamente legato all’assegnazione all’Ateneo del 20% della quota premiale del FFO è stato scelto l’indicatore Proporzione di CFU conseguiti all’estero dagli studenti regolari sul totale dei CFU conseguiti dagli studenti entro la durata normale del corso.

Per l’Obiettivo B: Modernizzazione ambienti di studio e ricerca, innovazione delle metodologie didattiche – Azione Interventi per il rafforzamento delle competenze trasversali acquisite dagli studenti l’Ateneo ha scelto come indicatore: Realizzazione di un progetto sperimentale di Ateneo, anche dedicato ai soli

docenti, orientato a favorire i risultati della formazione così come definiti dai Descrittori di Dublino e a sostenere l’apprendimento attivo dello studente. Il progetto denominato DISCENTIA ha come risultati attesi:

– fornire ai docenti uno strumento ulteriore per accrescere il successo formativo degli studenti;

– diffondere in Ateneo la realizzazione di una didattica moderna utile a sostenere l’apprendimento attivo dello studente

– aggiornare qualitativamente le competenze didattiche dei docenti per migliorare la didattica universitaria;

– diffondere tra i docenti le opportunità didattiche offerte dalle tecnologie dell’informazione;

– aumentare quantitativamente il numero dei docenti che hanno ricevuto una formazione in ambito didattico;

– fornire strumenti di monitoraggio e valutazione didattica a dottorandi, assegnisti e personale tecnico‐amministrativo che supportano le attività di studio degli studenti, con la supervisione del docente titolare.

Nel 2017 verranno poste in atto le seguenti azioni:

– Attività di formazione di base per i docenti dell’Ateneo: aspetti docimologici della didattica e relazioni esistenti tra obiettivi formativi, metodi e strumenti didattici e metodi e criteri di valutazione e attività di formazione specifica su utilizzo di nuove tecnologie, in particolare di tipo informatico con 5 corsi di formazione gennaio/febbraio e altri 5 a luglio/settembre 5 che coinvolgeranno circa 200 docenti dando priorità agli RTD ed ai nuovi assunti.

– predisposizione di lezioni in e‐learning a favore di dottorandi, assegnisti e tutor didattici che supportano le attività di studio degli studenti, al fine di fornire loro le necessarie competenze metodologiche;

– predisposizione di uno strumento informatico per il monitoraggio delle attività, concepito come un “cruscotto” di controllo relativo alla gestione delle attività, e più specificatamente come un sistema destinato a tracciare lo svolgimento e a fornire la reportistica delle attività formative svolte e dei soggetti partecipanti.

Nel 2018 verranno ripetuti i due cicli di attività di formazione effettuati nel 2017 e poste in atto le seguenti ulteriori azioni:

– erogazione della didattica in e‐learning a favore dei dottorandi, assegnisti e tutor didattici che supportano le attività di studio degli studenti;

– attività di formazione specifica per il personale tecnico‐amministrativo che affianca i docenti nelle attività di laboratorio;

– 13 interventi seminariali a contenuto specifico;

– creazione di laboratori per didattica virtuale multidisciplinare rivolta, con differenti livelli di approfondimento, ai professori, ricercatori, personale tecnico amministrativo, tutori, dottorandi e assegnisti, che consenta di generare processi di sperimentazione didattica avanzata;

L’obiettivo da conseguire è di passare dagli attuali 35 docenti formati a 600 tra docenti e altro personale di supporto alla didattica (personale tecnico, dottorandi, assegnisti e tutor)

2) Il Documento Strategico di Programmazione Integrata 2017‐2021 è stato pubblicato sul sito dell’Ateneo http://trasparenza.unica.it/performance/piano-della-performance/ Il Rettore comunica che l’allegato 1- Obiettivi strategici e indicatori sarà completato con i dati base e quelli da raggiungere e portato in discussione e approvare nelle riunioni di SA e CdA di marzo.

3) Campus Viale La Playa: il 16 febbraio è stato pubblicato sul BURAS l’Accordo di programma e quindi si può sottoscrivere la convenzione tra ERSU e Comune di Cagliari di cui è in corso la verifica notarile.

4) Nuovo locali Cittadella universitaria di Monserrato: è stato comunicato ai Dipartimenti e ricercatori attualmente occupanti il Palazzo degli istituti biologici, il Palazzo delle Scienze ed i locali di Via Trentino il calendario d’inizio dei traslochi nel nuovo edificio.

5) Consorzio TETHYS: è un consorzio tra 81 atenei appartenenti a 19 nazioni che si affacciano sul mediterraneo avente lo scopo di favorire gli scambi culturali. Il prorettore Mola parteciperà a marzo alla riunione annuale in cui verrà stipulato l’accordo 2017-2021.

6) Assemblea generale Università Europee EUA avrà come tema  “Autonomy and freedom: The future sustainability of universities” il nostro Ateneo sarà rappresentato dal pro rettore Mola.

7) La mattina del 22 marzo il dott. Davigo terrà una lezione magistrale sul bilanciamento dei poteri e indipendenza magistratura e nel pomeriggio dello stesso giorno nell’aula Lai una relazione su Anticorruzione forma e sostanza.

8) Il 27 marzo in aula magna del rettorato il Prof. Eric Kandell, premio Nobel per la medicina per gli studi effettuati sulle basi fisiologiche della conservazione della memoria terrà una lectio magistralis.

9) Il 22 e 29 marzo si svolgeranno due Incontri formativi sul tema “La predisposizione di una buona proposta progettuale”. Tutti sono inviati a partecipare, le adesioni sono da inviare entro il 13 marzo a simona.scalas@unica.it  indicando la data preferita.

10) Le Giornate orientamento 23‐25 marzo 2017 si svolgeranno presso la cittadella universitaria di Monserrato. Oltre alle informazioni sull’offerta formativa, dipartimenti e corsi di studio sono invitati ad organizzare seminari divulgativi sulle attività di ricerca, laboratori didattici, seminari con referenti del mondo del lavoro, per offrire agli studenti informazioni e notizie dirette sui potenziali sbocchi occupazionali.

11) Bilancio di genere: Le Rettrici delle Università Milano Bicocca, della Basilicata e dell’Aquila, hanno portato all’attenzione della CRUI una iniziativa di sensibilizzazione sul tema della parità di genere all’interno delle Università. Il nostro Ateneo ha dato la disponibilità a collaborare all’iniziativa, presentando le iniziative già realizzate e in corso di realizzazione in tale ambito.

12) Chiamate dirette ai sensi dell’art. 1, comma 9, della legge 230/2005: i dipartimenti hanno presentato 12 richieste alcune delle quali per docenti con requisiti non conformi alla normativa. Tenuto conto di ulteriori esigenze dell’Ateneo legate ai requisiti di accreditamento delle scuole di specializzazione in medicina, sulle restanti il Rettore formulerà una graduatoria di priorità per attivare le 4 chiamate programmate.

13) Il Bando per finanziamento di Progetti di Ricerca – Anno 2017 è stato pubblicato dalla Regione il 15 febbraio. I progetti di ricerca possono essere presentati da Università statali e Università non statali legalmente riconosciute dal MIUR, Istituti di istruzione universitaria a ordinamento speciale, Istituzioni di formazione e ricerca avanzata, Enti di ricerca pubblici e privati di alta qualificazione, con almeno una sede formativa in Sardegna accreditata, ai sensi del D.M. n. 47/2013. Possono essere finanziati solo progetti di ricerca in ambiti scientifici coerenti con le linee strategiche del PNR e della Smart specialisation regionale (ICT; Reti intelligenti per la gestione efficiente dell’energia; Agrifood; Aerospazio; Biomedicina; Turismo e Beni culturali) e dovranno prevedere l’attivazione per ogni progetto di ricerca di almeno un contratto triennale per RTD-A.

Il bando presenta molti punti oscuri per cui l’Ateneo chiederà chiarimenti alla Regione. I progetti verranno presentati e predisposti dall’Ateneo, i dipartimenti ed i singoli ricercatori non devono prendere iniziative singole ma aspettare le indicazioni dell’Ateneo.

Per ogni contratto RTD-A andrà valutata da ciascun Dipartimento la reale esigenza di attivare un RTD-B successivo, programmando i punti organico necessari, in ogni caso la tipologia di contratto e la sua evoluzione nel tempo deve essere resa nota prima dell’attivazione a tutela della programmazione dell’Ateneo e dei vincitori del contratto.

14) Bando Azioni Cluster Top‐Down ricerca e imprese: l’Ateneo ha presentato 39 progetti come unico proponente, 18 progetti come capofila in Associazione temporanea d’imprese con altri organismi di ricerca, 4 con CRS4 capofila, 6 con l’università di Sassari capofila, 1 con CNR capofila, 1 con INAF capofila. 17 progetti sono nel settore ICT, 17 nel settore Agroindustria, 15 nel settore Turismo, cultura e ambiente, 10 nel settore Biomedicina, 7 nel settore Reti intelligenti per la gestione dell’energia, 5 nel settore Bioeconomia e 1 nel settore Aerospazio. Le aziende coinvolte sono oltre 400.

15) Bando Università per la legalità MIUR, CRUI, CNSU, Fondazione Falcone: è rivolto agli Atenei per il coinvolgimento attivo degli studenti su iniziative di diffusione della cultura della legalità “Università per la legalità”. Le scadenze sono:

‐ 7 marzo 2017 (gli Atenei dovranno inviare una manifestazione di interesse alla partecipazione)

‐ 7 aprile 2017 (gli Atenei dovranno presentare il progetto elaborato dai propri studenti).

La modulistica è disponibile sul sito della Fondazione Falcone www.fondazionefalcone.it

16) Test di accesso ai corsi di laurea in Ingegneria e Scienze A.A. 2017/18: i consigli delle facoltà di Ingegneria e architettura e di Scienze hanno deliberato si voler utilizzare il test TOLC-I, tale test ha un costo di 30 euro. Di questa somma complessiva di 14,64 euro rimarranno al CISIA (comprensivi di IVA) e 15,36 saranno versati all’Ateneo, comprensivi della quota destinata alla Facoltà (5 euro). In considerazione del fatto che è ancora valido il contratto triennale stipulato l’anno scorso (triennio 2016‐18), occorre fare riferimento a quanto stabilito dal CdA (seduta del 28/01/2016) per cui non può essere accolta la  proposta della Facoltà di Scienze di ripartizione al 50% tra Ateneo e Facoltà della somma di euro 15,36.

E’ stato quindi Ratificato il seguente decreto rettorale:

N° 389 Autorizzazione stipula contratto A.A. 2016/2017 – Facoltà di Ingegneria ed Architettura

Per quanto riguarda gli argomenti all’ordine del giorno:

1. Politiche sulla Qualità

Il Rettore ha riferito sui contenuti dell’ultima riunione dell’assemblea del Presidio della Qualità di Ateneo  allargata a direttori di dipartimento, presidenti di facoltà e coordinatori corsi di studio a cui ha presentato una relazione sull’accreditamento periodico. Ha ricordato che la visita di accreditamento si terrà nei giorni 16-20 Ottobre prossimi per cui è necessario che l’Ateneo in tutte sue componenti prosegua con le azioni intraprese e che tutti sono e devono essere coinvolti in queste. In considerazione dell’analisi dei rapporti di visita di altri atenei e soprattutto delle osservazioni ai corsi di studio che non sono stati accreditati e quindi chiusi    (consultabili su http://www.anvur.org/index.php?option=com_content&view=article&id=898&Itemid=643&lang=it)  è necessario che tutti i docenti, corsi di studio e dipartimenti pongono particolare attenzione a:

– modalità delle consultazioni con le parti interessate in particolare alla discussioni di quanto scaturisce dalle consultazioni e alla loro possibile applicazione per il miglioramento dei corsi di studio

– compilazione delle schede insegnamenti su ESSE3 facendo esplicito riferimento alla descrizione degli obiettivi in coerenza con quelli del corso di studio e con l’utilizzo dei descrittori di Dublino. Inoltre devono essere esplicitate le modalità di verifica dell’apprendimento, a tale scopo il PQA ha predisposto un documento esplicativo.

– effettiva discussione di segnalazioni/osservazioni degli studenti e loro possibile applicazione per il miglioramento dei corsi di studio.

Il PQA ha svolto e programmato le seguenti attività, approvate dal SA:

– predisposizione da parte delle linee guida per la AQ dei Dipartimenti e supporto ai Dipartimenti per la SUA‐RD

– predisposizione di un video‐messaggio da pubblicare e diffondere tra docenti, personale tecnico amministrativo e studenti, eventualmente anche con presentazione specifica delle procedure di accreditamento agli studenti in occasione dell’inizio delle lezioni del 2° semestre;

– 3 incontri informativi (16, 20 e 21 febbraio) volti a divulgare le modalità con cui l’Ateneo affronta l’accreditamento periodico

– incontri specifici coi Dipartimenti per discutere gli aspetti relativi alla AQ della ricerca e terza missione;

I Corsi di Studio e dei Dipartimenti faranno una autovalutazione per individuare aspetti critici che è possibile migliorare in vista delle procedure di accreditamento; le CAV dei CdS effettua l’analisi critica del proprio sistema di AQ coordinati dai referenti della Qualità di Facoltà e sotto la supervisione del PQA.

2. RIFORMULAZIONE E ADEGUAMENTO DEGLI ORDINAMENTI DIDATTICI DEI CORSI DI STUDIO DI NUOVA ISTITUZIONE A SEGUITO DELLE OSSERVAZIONI DEL CUN – MODIFICA RAD CORSI GIA’ ISTITUITI

Il SA ha approvato le modifiche e integrazioni agli Ordinamenti Didattici resesi necessarie a seguito delle osservazioni formulate dal dal CUN per i corsi di laurea di nuova istituzione in: Management e Monitoraggio del Turismo Sostenibile, Data Science, Business Analytics e Innovazione, Logopedia, Igiene Dentale,  Tecniche della Prevenzione nell’ambiente e nei luoghi di lavoro, Scienze Infermieristiche e Ostetriche.

Il SA ha approvato le modifiche agli ordinamenti didattici dei seguenti corsi di studio già attivati che hanno apportato modifiche ai RAD, in alcuni case necessarie per risolvere alcune anomalie che ne avrebbero comportato in mancato accreditamento e quindi la chiusura: Scienze tossicologiche e controllo qualità, Scienze ambientali e naturali, Scienze degli alimenti e della nutrizione, Ingegneria per l’ambiente e per il territorio, Ingegneria chimica, Ingegneria chimica e dei processi biotecnologici, ingegneria meccanica (L9 e LM33), Ingegneria biomedica, Scienze dell’architettura, Architettura, Fisioterapia, Scienze motorie, Matematica, Informatica, Chimica, Scienze dei servizi giuridici, Amministrazione e organizzazione, Economia e gestione aziendale, Economia e finanza, Scienze politiche, Relazioni internazionali, Politiche società e territorio, Scienze dell’amministrazione, Scienze economiche, Economia manageriale, Giurisprudenza, Filosofia e teorie della comunicazione. Per l’A.A. 2017-18 è confermata l’attivazione dei corsi erogati in modalità e-learning nel corrente A.A.

3. PROPOSTE ATTIVAZIONE MASTER

Il SA ha dato parere favorevole all’attivazione, per l’A.A. 2016/2017, dei master in Psicopatologia dell’apprendimento, in Teoria e metodi dell’attività fisica nella prevenzione primaria e secondaria delle patologie croniche e in Psicologia dell’anziano.

Il Rettore ricorda che non è necessario che i master vengano attivati tutti gli anni e comunica che a breve saranno riviste le regole per l’attivazione dei master in particolare limitare l’attivazione dei master nei casi in cui non si riesce ad arrivare al numero minimo di iscritti ed in cui i partecipanti al master non abbiano avuto ricadute positive per quanto riguarda l’attività lavorativa.

4. MASTER BIENNALE INTERATENEO DI II LIVELLO IN IMPLANTOLOGIA

Il SA ha dato parere favorevole alla partecipazione dell’Università di Cagliari alla realizzazione del master biennale interateneo di II livello in Implantologia con sede amministrativa presso la Ludes Foundation di Malta, per l’A.A. 2016/2017, e alla sottoscrizione della relativa convenzione.

5. ATTIVAZIONE DI UNA SELEZIONE PUBBLICA PER IL RECLUTAMENTO DI UN RICERCATORE A TEMPO DETERMINATO PRESSO IL DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E INFORMATICA PER IL SETTORE CONCORSUALE 01/B1 – INFORMATICA (PROFILO INF/01)

Il SA ha dato parere favorevole all’attivazione di una selezione pubblica per il reclutamento di un ricercatore a tempo determinato di tipologia a) e a tempo pieno presso il Dipartimento di Matematica e informatica per il settore concorsuale 01/B1 – Informatica (profilo SSD INF/01 – Informatica), mediante stipula di un contratto di lavoro subordinato di durata triennale, la cui copertura finanziaria sarà assicurata da fondi MIUR per il progetto: “ILEARNTV, anywhere, anytime” (responsabile scientifico prof. Gianni Fenu). In considerazione del fatto che la legge di stabilità 2016 ha previsto che al reclutamento dei ricercatori TDA non siano applicate le limitazioni del turn over, al Dipartimento di Matematica e informatica non verrà imputato nessun consumo di punti organico.

6. PREMIALITA’ REGIONALE ex L.R. 7/2007 ANNUALITA’ 2016 – CONTRIBUTO INTEGRATIVO DI ATENEO 

Il Rettore comunica che i due atenei sardi hanno indicato alla RAS le premialità da attribuire, con un importo di 8.000,00 euro ciascuno a progetti risultati finanziati e idonei nei bandi Horizon 2020 ed ai progetti risultati finanziati (punteggio 15/15) e quelli con il punteggio più alto fra gli idonei (punteggio 14/15) nel bando PRIN 2015. Lo stanziamento della RAS di 500.000,00 euro consente di erogare la premialità soltanto per i progetti finanziati. Il SA ha accolto la proposta di integrare il finanziamento regionale, in modo da assicurare la premialità anche ai 19 progetti idonei nella graduatoria nazionale PRIN valutati con il punteggio 14/15, per un importo complessivo pari a 152.000 euro a valere su una parte delle economie derivanti dall’assegnazione dei contributo premiale per finalità di ricerca annualità 2016 e destinato  ai docenti impegnati in incarichi istituzionali e in quelli correlati alle procedure della didattica.

7. RICHIESTA ATTRIBUZIONE CO-FINANZIAMENTO DI UN ASSEGNO DI RICERCA NELL’AMBITO DI UN PROGETTO CONGIUNTO CON L’UNIVERSITA’ DI ROMA TRE 

Il SA ha accolto la richiesta di cofinanziamento dell’assegno di ricerca annuale per il SSD M-STO/04 Storia Contemporanea, da attivarsi nell’ambito del progetto congiunto, “Le relazioni culturali fra l’Italia e l’Urss durante la Guerra fredda (1945-1991)” che sarà attuato dal Dipartimento di Storia, Beni culturali e Territorio in collaborazione con il Dipartimento di Scienze Politiche dell’Università degli studi Roma TRE, nella misura del 50% del costo pari a 11.795,5 euro, a valere su una parte delle economie budget destinato agli assegni istituzionali programmati negli esercizi precedenti.

8. INTEGRAZIONI AL REGOLAMENTO PER IL CONFERIMENTO DI ASSEGNI DI RICERCA

Il SA anche in considerazione di quanto deliberato al punto precedente ha approvato alcune modifiche al regolamento assegni riguardanti il mandato al Rettore di destinare con proprio decreto:

– eventuali economie determinate a valere sui finanziamenti destinati agli assegni istituzionali, per effetto di interruzioni, cessazioni o altre cause, da impiegare a titolo di cofinanziamento di ulteriori assegni non programmabili, ad esempio nell’ambito di accordi con altre Università e Organismi di ricerca anche internazionali, o per integrare risorse per progetti di Dipartimento che non siano già dotati di propri fondi o non sufficientemente capienti, ad esclusione quindi degli assegni su altri fondi.

– per gli assegni su altri fondi, i finanziamenti ottenuti dall’Università in qualità di beneficiaria di contributi ed erogazioni a carattere liberale  e/o premiale.

9. REGOLAMENTO PER LE ELEZIONI CON VOTO ELETTRONICO DELLE RAPPRESENTANZE STUDENTESCHE NEL CONSIGLIO DI AMMINISTRAZIONE DELL’ERSU CAGLIARI

Il SA ha approvato il regolamento per elezioni con sistema di voto elettronico predisposto dal CINECA con il Modulo Elezioni ESSE 3, abbinato e dialogante con il sistema di U VOTE. Il regolamento si affianca al vigente regolamento elettorale in modo da poter consentire lo svolgimento delle elezioni con modalità tradizionale in caso di impossibilità di utilizzo del sistema elettronico. Il regolamento modifica alcune parti del procedimento ed in particolare riguarda:

-la rimodulazione dei tempi di presentazione candidati e liste, da una parte per renderli più favorevoli agli studenti in quanto il tempo riservato al lavoro dell’Ufficio per la verifica manuale per ciascun candidato e per ciascun studente sostenitore di lista non è più necessario e, dall’altra, per definire con certezza lo status di studente in corso (entro il termine previsto per la presentazione delle candidature) e di studente iscritto (per sostenere la lista e per esercitare il voto);

– la modifica dell’orario di apertura e chiusura dei seggi, fermo restando il diritto ad esercitare il voto per tutti coloro che si trovano nel seggio, in quanto lo stesso vincolato all’apertura e chiusura del sistema di U VOTE;

– la modifica della composizione delle commissioni di seggio, prevedendo solo la presenza del personale amministrativo appositamente formato per lo svolgimento delle fasi delicate di scaricamento e consegna delle credenziali e verifica della correttezza e della conclusione del procedimento di voto.

10. CRITERI PLURIENNALI DI RIPARTIZIONE DELLA DOTAZIONE ORDINARIA TRA I DIPARTIMENTI

Il SA ha approvato i criteri per la ripartizione della dotazione ordinaria ai dipartimenti secondo i seguenti criteri:

40% numerosità dei Dipartimenti (calcolato in base al numero di docenti attivi)

30% risultati VQR

10% risultati VQR neo reclutati e promossi

5% costo standard

5% chiamate dirette

10% raggiungimento obiettivi

In considerazione del fatto che gli obiettivi verranno assegnati nel 2017 e che anche il dato sulle chiamate dirette verrà calcolato a partire dal 2017, la dotazione 2017 sarà ripartita escludendo tali criteri ed utilizzando le seguenti percentuali:

45% numerosità dei Dipartimenti (calcolato in base al numero di docenti attivi)

35% risultati VQR

15% risultati VQR neo reclutati e promossi

5% costo standard

Autori: Gianluca Gatto, Roberto Crnjar, Patrizia Mureddu, Valentina Onnis

DISCLAIMER

Le informazioni contenute in questo resoconto informale sono intese per il solo uso interno dell’Ateneo Cagliaritano. Le informazioni che troverete nei resoconti NON HANNO valore di verbale e sono solo a titolo di informazione generale e di complemento di informazione. Le informazioni ufficiali alle quali fare riferimento sono UNICAMENTE quelle che saranno disponibili nei verbali ufficiali del Senato Accademico dell’Università degli Studi di Cagliari. Le informazioni e i dati contenuti nei resoconti non potranno in nessun caso essere utilizzati come riferimento per azioni contro i singoli redattori, gli organi di governo dell’Ateneo o l’Ateneo stesso.

 

 

La riunione è iniziata con la presentazione del nuovo garante per gli studenti Dott. Ettore Angioni  http://www.unica.it/pub/7/show.jsp?id=34453&iso=-2&is=7

Sono seguite quindi le Comunicazioni del Rettore:

1) Regolamento d’Ateneo per l’attribuzione degli scatti triennali ai professori e ricercatori di ruolo: il Rettore comunica che considerata la necessità di meglio precisare alcuni aspetti del regolamento, il decreto rettorale di avvio della procedura per l’attribuzione dello scatto ai docenti che hanno maturato il triennio verrà emanato nel mese di Febbraio 2017 dopo le revisioni del caso e che fin dai prossimi giorni verrà, con apposita nota al regolamento, esplicitato il significato di “insegnamento critico” in questo e negli altri regolamenti d’Ateneo.

2) Nomina nuovo ministro MIUR: il Rettore comunica l’intenzione di chiedere un incontro al nuovo ministro Valeria Fedeli che era stato ospite dell’ateneo nel novembre 2015 alla conferenza di presentazione di UnicAscolta http://www.unica.it/pub/7/show.jsp?id=31717&iso=96&is=7

3) Saldo FFO 2016: il MIUR ha inviato per il parere obbligatorio il decreto di ripartizione della quota premiale e della quota perequativa del FFO 2016 a CNSU, CUN e CRUI. Il decreto prevede che la suddivisione tra gli atenei della quota premiale avvenga per il 65% in base ai risultati conseguiti nella VQR 2011-2014, per il 20% in base alla valutazione delle politiche di reclutamento sempre basata sulla VQR 2011-2014, per il 7% in base ai risultati della didattica con specifico riferimento alla componente internazionale e per l’8% in base ai risultati della didattica con specifico riferimento al numero di studenti regolari che abbiano conseguito almeno 20 CFU nell’anno 2015. I primi dati sulla VQR 2011-2014 indicano un miglioramento dell’ateneo sugli indicatori IRAS1, IRAS2, IRAS3 e IRAS4 che rimangono comunque al di sotto della media nazionale. Pur essendo il confronto tra VQR2004-2010 e VQR2011-2014 pesantemente viziato dalle profonde differenze nella valutazione, l’ateneo ha mostrato un miglioramento dei propri risultati tra i due esercizi di valutazione. L’intervento perequativo prevede una clausola di salvaguardia del -2,25%, ossia l’FFO 2016 non può essere inferiore per più del 2,25% al FFO 2015. Il decreto prevede infine il recupero di 30 milioni di euro per edilizia universitaria (art.1, commi 628-630 Legge 28/12/2015, n° 208). Il nostro ateneo ha inviato la documentazione necessaria al MIUR quindi non è tra gli atenei soggetti alla restituzione delle somme ma potrebbe essere chiamato a partecipare al recupero qualora l’intera somma non venga recuperata dagli atenei interessati.

4) Nuovo decreto Autovalutazione, Valutazione, Accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi di studio (AVA): il 12 dicembre è stato pubblicato il nuovo decreto AVA. Tra le novità principali ci sono all’art.2 il dettaglio dei livelli e dei giudizi per l’accreditamento periodico degli atenei, all’art.7 la ridefinizione delle attività dei nuclei di valutazione (NUV) nell’intero processo AVA, all’art.8 le caratteristiche dell’offerta formativa delle nuove lauree professionalizzanti. Inoltre il decreto varia la numerosità dei docenti di riferimento e alcune numerosità di riferimento e massima delle classi di laurea e mentre viene eliminata la numerosità minima.

5) Decreto legislativo 175/2016: prevede una serie di adempimenti in materia di società a partecipazione pubblica, compresi spin off e centri di competenza, il primo dei quali con scadenza 31/12/2016 è l’adeguamento degli statuti. Tali società potranno essere mantenute solo se il fatturato annuale supera un milione di euro/anno, la ricognizione delle società partecipate dall’ateneo ha verificato la non sussistenza di tale requisito per tutte.

6) Il Piano Triennale di Prevenzione della Corruzione e della Trasparenza (PTPCT) è in fase di aggiornamento e sarà discusso nella riunione del SA di gennaio.

7) il Direttore generale emanerà a breve una circolare riguardante la proroga e l’attivazione di contratti Co.Co.Co. in particolare per quanto riguarda le attività tutoriali e di docenza a contratto.

Sono stati quindi Ratificati i seguenti decreti rettorali:

1. 146 Autorizzazione stipula contratto A.A. 201672017 – Scuola di Specializzazione per le Professioni Legali
2. 154 e 181 Concessione nulla osta per insegnamenti fuori sede A.A. 2016/2017.
3. 185 Modifica degli ordinamenti di 5 scuole di specializzazione con accesso riservato ai non medici
4. 205 Autorizzazione liquidazione anticipata della borsa comunitaria ERASMUS + studio per gli studenti del secondo semestre dell’A.A. 2016/2017 e della borsa regionale ERASMUS +studio per gli studenti del primo semestre dell’A.A.2016/2017.

Per quanto riguarda gli argomenti all’ordine del giorno:

1. Politiche sulla Qualità

Il SA ha discusso la bozza del Documento strategico di programmazione integrata 2017-2021 riservandosi di presentare osservazioni nei primi giorni del nuovo anno per poi procedere all’approvazione nella seduta di gennaio 2017.

2. BILANCIO DI PREVISIONE 2017

Il SA ha dato parere favorevole al bilancio di previsione annuale e triennale presentato in tutte le sue parti dal Direttore generale. Il bilancio è stato redatto in assenza di dati sulle entrate da FFO 2016 non ancora certe come evidenziato nelle comunicazioni del Rettore e su dati 2017 ancora non noti basandosi pertanto su una stima degli andamenti delle diversi voci di entrata nel periodo 2014-2016. L’introduzione del costo standard per l’attribuzione di una quota parte della quota base del FFO ha comportato una riduzione delle entrate nell’ultimo triennio di 9 milioni di euro. Nel 2016 il costo standard ha pesato per il 28% e, a regime nel 2018, dovrebbe pesare per il 40% per cui in mancanza di un incremento degli indicatori utilizzati per l’attribuzione della quota FFO su costo standard ci sarebbero difficoltà a coprire le spese fisse dell’ateneo.

3. CRITERI PLURIENNALI DI RIPARTIZIONE DEL BUDGET DI FACOLTA’

Il SA ha approvato i criteri per la ripartizione del budget alle Facoltà. Dal 2017 il budget avrà un’unica voce senza distinzione dei fondi ex art. 5. Entro ottobre di ogni anno le Facoltà dovranno presentare il piano finanziario per l’anno successivo ed entro il successivo mese di febbraio riceveranno l’assegnazione definitiva e dovranno eventualmente rivedere il piano finanziario.  Il piano finanziario basato anche sulle indicazioni della commissione paritetica, dovrà essere dettagliato per natura e accompagnato da una chiara relazione che gli interventi che si intende finanziare.  Sul piano finanziario è ammessa la variazione entro il 20% dell’ammontare della singola voce dello stesso previa autorizzazione del Consiglio di Facoltà e comunicazione alla Direzione Finanziaria. Le variazioni di importo superiore al 20% delle singole voci dovranno essere preventivamente autorizzate dal Rettore e dagli Organi Accademici. Tutte le risorse non vincolate entro l’anno non saranno più disponibili nell’anno successivo.

E’ possibile trasferire le somme ai Dipartimenti dandone indicazione di provenienza dei fondi e delle voci di spesa. Le spese ammissibili sul budget di Facoltà sono indicate nell’allegato (link). Gli interventi sui fabbricati, acquisto di mobili e arredi e attrezzature informatiche ecc.. saranno imputate al budget degli investimenti dell’Ateneo e dovranno essere segnalati prontamente alle competenti Direzioni.

I fondi ex art. 5 saranno ripartiti alle facoltà sulla base delle tasse incassate nell’anno accademico precedente e, pertanto, per il 2017 gli 850.000 euro inseriti in bilancio hanno come base di riferimento gli incassi dell’anno accademico 2015/2016, registrati fino al 31/12/2016. Inoltre dallo stanziamento complessivo di un milione vengono detratti 150.000 euro ripartiti sulla base delle previsione di spesa di ciascuna Facoltà per il 2017 e 100.000 euro ripartiti dal Rettore sulla base dei progetti innovativi di didattica presentati dalle Facoltà. I restanti 750.000 euro sono ripartiti secondo i seguenti criteri:

50%  Costo standard studente (calcolato sulla base del numero di studenti in corso per Facoltà considerati dal MIUR nell’assegnazione del FFO)

5% Internazionalizzazione (calcolato sulla base del numero di studenti in mobilità Erasmus in ingresso nell’A.A. precedente l’anno di assegnazione)

10% Internazionalizzazione (calcolato sulla base del numero di studenti in mobilità Erasmus in uscita che hanno conseguito CFU all’estero nell’A.A. precedente l’anno di assegnazione)

25% Didattica (calcolato sulla base numero di studenti iscritti regolari nell’A.A. precedente all’anno di assegnazione che abbiano conseguito almeno 20 crediti)

10% Indice di soddisfazione complessiva degli studenti (calcolato dalla media delle rilevazioni degli ultimi 3 semestri completi. La ripartizione viene fatta tenendo conto dello scostamento positivo o negativo delle facoltà rispetto al dato medio di ateneo)

Dal 2018 verrà tenuto conto anche della performance dei corsi di Laurea sulla base degli obiettivi assegnati e dei target raggiunti.

4. CRITERI PROGRAMMAZIONE PUNTI ORGANICO

Il SA ha approvato la proposta del Rettore di destinare almeno un quinto (20%) delle risorse corrispondenti a posti di professore di ruolo alla chiamata di coloro che nell’ultimo triennio non hanno prestato servizio, o non sono stati titolari di assegni di ricerca, ovvero iscritti a corsi universitari presso l’Ateneo. Un ulteriore 20% sarà invece nella disponibilità del Rettore, soltanto la quota residua verrà pertanto ripartita tra i Dipartimenti sulla base degli indicatori che sono stati presentati nella seduta del 25 Ottobre e inviati in consultazione ai Dipartimenti. Il SA ha discusso nel dettaglio ogni singolo indicatore e ha approvato il seguente peso degli indicatori:

60% Indicatori d’incentivo di cui il 40% sulla didattica (50% costo standard, 40% internazionalizzazione e 10% valutazione degli studenti), il 40% sulla ricerca (90% VQR e SUA-RD, 10% valutazione nuovi reclutati su didattica e ricerca), 8% chiamate dirette ministeriali, 12% indicatori di raggiungimento degli obiettivi dal 2018.

40% Indicatori di riequilibrio di cui il 45% sul turn over, il 30% sulla numerosità dei dipartimenti, l’8% sul riequilibrio di genere e il 17% sulla sostenibilità didattica.

5. PIANO AZIONI POSITIVE 2016-2018

Il SA ha dato parere favorevole riguardo al Piano formulato dal Comitato Unico di Garanzia. Il Piano contiene un’analisi del contesto interno di riferimento e il programma delle azione i cui punti sono:

1) Organizzazione del lavoro e azioni di conciliazione tra tempi di vita e tempi di lavoro (progetto tessera baby, progetto asilo nido, progetto telelavoro, monitoraggio periodico sulla composizione del personale e degli organi per genere)

2) Benessere organizzativo (rilevazione del benessere organizzativo del personale docente e non docente, organizzazione di incontri)

3) Iniziative di ricerca, formazione e divulgazione (presentazione di un Progetto di Ateneo Horizon 2020 sulla strategia di parificazione del genere in Ateneo, Master in “Gender equality”, seminari e conferenze, Indagine sulle barriere di accesso al lavoro e alle progressioni di carriera per le lavoratici)

4) Attività Ufficio disabilità

5) Aggiornamento del sito portale di Ateneo

6) Monitoraggio tesi di laurea e di dottorato su con attinenza alle tematiche riguardanti le pari opportunità e la lotta alla discriminazione

7) Progetto “nuvola rosa”

8) Sportello “UnicAscolta”

9) Creazione del doppio libretto (per le persone in transizione che non abbiano ancora effettuato un cambiamento di sesso)

10) Coinvolgimento degli studenti nelle attività del CUG

6. AGGIORNAMENTO DEL CODICE DI ATENEO

Il SA ha approvato alcune modifiche al codice, le modifiche sono state  sono state elaborate dal Settore prevenzione della corruzione a seguito delle indicazioni provenienti dal personale tecnico amministrativo e bibliotecario durante i corsi di formazione sulla prevenzione della corruzione (anni 2015 e 2016), delle segnalazioni ricevute e delle criticità emerse in sede di applicazione. Il testo delle modifiche è stato esaminato con i referenti per la prevenzione della corruzione e successivamente posto in consultazione tramite pubblicazione dello schema di modifiche nel sito dell’Ateneo e comunicazione agli interessati con mail nelle liste utenti e amministrativa. Al termine della fase di consultazione pubblica (dal 13 ottobre 2016 al 2 novembre 2016)  non sono pervenute segnalazioni di pareri o proposte di modifica. Il Nucleo di valutazione, ha espresso parere favorevole presentando alcune osservazioni che sono state accolte. Nel prossimo anno il Codice Etico e il Codice di Ateneo verranno unificati in unico codice di comportamento.

7. Integrazioni/modifiche SUA-Cds A.A. 2016/2017

Il SA ha approvato alcune alle SUA-CdS di corsi di laurea delle facoltà di Biologia e Farmacia, Ingegneria e Architettura, Scienze economiche, giuridiche e politiche, Studi umanistici.

8. Piano mobilità studentesca internazionale – a. a. 2016/2017

Il SA ha espresso parere favorevole al piano mobilità internazionale e alla proposta di ripartizione del budget derivante da risorse comunitarie, del MIUR, della Regione, della Fondazione di Sardegna e di Ateneo. Gli interventi principali riguardano:

BORSE DI MOBILITA’ INTERNAZIONALE – A.A. 2016/2017

PROGRAMMA	STUDENTI UNICA IN MOBILITA’	MENSILITA’  DA EFFETTUARE	ATTIVITA’ (STUDIO O PLACEMENT)	ENTITA’ BORSA MENSILE/ ENTE FINANZIATORE
ERASMUS+ STUDIO	600	3300	STUDIO IN AMBITO COMUNITARIO (per max 6 mesi)	tra € 230 e € 280 (UE) € 250 (RAS) € 100 (MIUR)   Borsa mensile tra € 580 a € 630,00 netti
ERASMUS+  TRAINEESHIP –	300	900	STAGE AZIENDALI IN AMBITO COMUNITARIO PER STUDENTI (per max 3 mesi)	tra € 430 e € 480 (UE) € 150,00 (RAS)   Borsa mensile tra € 580 a € 630,00 netti
PREMIA LAUREA	50	150	STAGE AZIENDALI IN AMBITO COMUNITARIO PER STUDENTI (per max 3 mesi)	€ 630,00 lordi al mese (Ateneo)
GLOBUS STUDIO e TESI	50	250	STUDIO IN AMBITO EXTRA COMUNITARIO (per max 5 mesi)	€ 5500,00 lordi (MIUR)
GLOBUS PLACEMENT	100	300	STAGE AZIENDALI IN AMBITO EXTRA COMUNITARIO (per max 3 mesi)	€3500,00 lordi (RAS + Ateneo)
PLACEDOC – ERASMUS PER DOTTORANDI E SPECIALIZZANDI	35	175	STAGE AZIENDALI IN AMBITO COMUNITARIO PER DOTTORANDI (per max 5 mesi)	€ 630,00 netti al mese (MIUR)
GLOBUSDOC	15	45	STAGE AZIENDALI IN AMBITO EXTRACOMUNITARIO PER DOTTORANDI (per max 3 mesi)	€3500,00 lordi (Ateneo)

La quota derivante da fondi comunitari verrà destinata a:

– assegnazione di un contributo aggiuntivo, d’importo pari a € 200/mese, per gli studenti Erasmus+ studio dell’A.A. 2016/2017 che versano in condizioni socio-economiche svantaggiate

– gestione dello sportello Erasmus+ studio per l’accoglienza e l’informazione a beneficio degli studenti in mobilità in partenza da questo Ateneo

– supporto alla preparazione linguistica per gli studenti Erasmus+ (in uscita e in arrivo) da realizzare nelle lingue: inglese, francese, tedesco, spagnolo, portoghese e italiano

– organizzazione e partecipazione a visite di monitoraggio, seminari, convegni, workshop, scuole estive, incontri strettamente collegati alle tematiche Erasmus+

Il CONTRIBUTO REGIONALE PER MIGLIORAMENTO SERVIZI STUDENTI MOBILITA’ INTERNAZIONALE sarà destinato ai seguenti progetti:

– sportelli “Mobilità Internazionale” per la mobilità studentesca nelle Facoltà dell’Ateneo

– progetto “Offerta formativa in lingua inglese”

– progetto “Implementing” per il potenziamento dei servizi di supporto agli studenti mediante le collaborazioni studentesche

– progetto “Comunicare la mobilità studentesca” comprendente a sua volta anche i progetti:

1. a) ENJOY CASTEDDU” intende offrire agli studenti stranieri che svolgono un periodo di mobilità Erasmus o Globus presso l’Università degli studi di Cagliari un’esperienza di tirocinio curriculare presso qualunque ente, situato nel territorio della Regione Sardegna, che esercita un’attività economica, indipendentemente dallo status giuridico o dal settore economico delle attività, compresa l’economia sociale.
2. b) “ESPRESSO ITALIANO” intende offrire alle imprese internazionali, con particolare attenzione alla comunità italiana emigrata in tutto il mondo, l’opportunità di attivare presso le proprie sedi dei tirocini formativi a beneficio dei nostri studenti nell’area Marketing e Commercio Internazionale in modo tale da formare delle figure professionali abili nel curare la gestione dei rapporti e le attività collegate ai processi di internazionalizzazione delle imprese.
3. c) “GLOBUS AMBASSADORS” si basa sulle Convenzioni sottoscritte da questa Università con le rappresentanze diplomatiche Italiane all’estero (Ambasciate, Consolati, Istituti Italiani di Cultura) e offre ai nostri studenti, attraverso lo strumento del tirocinio, la possibilità di integrare il percorso formativo universitario acquisendo una conoscenza diretta e concreta delle attività istituzionali svolte.
4. d) “SMILE NOW”: pacchetto di agevolazioni economiche (borse di studio, esoneri tasse, corsi di Italiano gratuiti) destinate agli studenti stranieri, in condizioni svantaggiate, che intendono iscriversi al nostro Ateneo.
5. e) “UNICA4REFUGEES”: attivazione di azioni dedicate a rifugiati, titolari di protezione internazionale e umanitaria e richiedenti asilo residenti nella Regione Sardegna, al fine di migliorare l’accesso alla nostra Università, facilitare il riconoscimento dei titoli di studio esteri, offrire percorsi di apprendimento della lingua italiana e favorire l’avviamento al lavoro. Le azioni vengono gestite tramite lo sportello “SMILE”, creato dal Settore Mobilità studentesca per supportare gli studenti stranieri che intendono iscriversi all’Università di Cagliari, in collaborazione con il Sistema di protezione per richiedenti asilo e rifugiati (SPRAR), i CAS (Centri di Accoglienza Straordinaria) e gli Enti locali.

 

9. SELEZIONE PUBBLICAA PER IL RECLUTAMENTO DI UN TECNOLOGO DI RICERCA

Il SA, vista la delibera del Dipartimento di Fisica, ha dato parere favorevole all’attivazione di una selezione pubblica per il reclutamento di un tecnologo a tempo determinato e tempo parziale (12 ore settimanali) con contratto di durata 30 mesi nell’ambito del progetto di ricerca: “Esplorazione della materia con misure di precisione di fisica del Charm e Beauty in collisioni di ioni pesanti a LHCb – EXPLORINGMATTER” Resp. Scient. Prof.ssa Giulia Manca, finanziato da European Research Council (ERC).

10. Regolamento per l’istituzione e il funzionamento dell’Albo delle Associazioni Studentesche dell’Università degli Studi di Cagliari

Il SA ha approvato il Regolamento che ha come obiettivo regolamentare a partire al Bando annuale 2017-2018 di assegnazione dei contributi per la realizzazione di attività culturali e sportive finanziate alle Associazioni iscritte all’Albo. Nel Regolamento si prevede la durata triennale dell’Albo, al termine della quale le Associazioni iscritte possono richiedere il rinnovo. Sono previste anche delle aperture di termini annuali per nuove iscrizioni da parte delle Associazioni che hanno manifestato interesse nel corso del triennio ad essere inserite nell’Albo. Possono essere iscritti all’Albo le Associazioni, formalmente costituite e registrate, che abbiano un numero minimo di 40 soci in possesso dello status di studente universitario, di cui almeno la metà iscritto in corso e la restante metà non oltre il primo anno fuori corso.

11. CONFERIMENTO TITOLO PROFESSORE EMERITO

Il SA ha approvato la proposta del Dipartimento di Scienze Biomediche per il conferimento del titolo di “Professore Emerito” al Prof. Gaetano DI CHIARA, già professore ordinario in quiescenza dal 1° ottobre 2016.

 

Per quanto riguarda la parte B sono stati approvati tutti punti.

 

Alcuni rappresentanti degli studenti hanno infine presentato due mozioni riguardanti:

– l’istituzione con urgenza di un tavolo di confronto relativo alla questione della Contribuzione Studentesca viste le recenti modifiche apportate dalla Legge di Bilancio 2017

– gli interventi a favore di una maggiore partecipazione degli studenti ai programmi di mobilità internazionale

e una interrogazione sulle spese del CUS

 

Autori: Fabio Botta, Gianluca Gatto, Valentina Onnis

DISCLAIMER

Le informazioni contenute in questo resoconto informale sono intese per il solo uso interno dell’Ateneo Cagliaritano. Le informazioni che troverete nei resoconti NON HANNO valore di verbale e sono solo a titolo di informazione generale e di complemento di informazione. Le informazioni ufficiali alle quali fare riferimento sono UNICAMENTE quelle che saranno disponibili nei verbali ufficiali del Senato Accademico dell’Università degli Studi di Cagliari. Le informazioni e i dati contenuti nei resoconti non potranno in nessun caso essere utilizzati come riferimento per azioni contro i singoli redattori, gli organi di governo dell’Ateneo o l’Ateneo stesso.

 

 

 

 

La riunione è iniziata con le Comunicazioni del Rettore:

1) Situazione Nuovo Campus Viale la Plaja: il Rettore unitamente Direttore dell’ERSU prof. Antonio Funedda hanno illustrato le ultime novità in particolare sono stati integrati i contenuti della Convenzione tra il Comune di Cagliari e l’ERSU che è quindi pronta per la stipula, c’è stato un accordo tra Regione, Comune e ERSU per ridurre al minimo indispensabile i tempi tecnici. Quindi dopo la stipula della convenzione verrà presentato al Comune il progetto per ottenere la concessione edilizia, a gennaio – febbraio 2017 la ditta incaricata inizierà a stilare il progetto esecutivo e dopo ulteriori due mesi si dovrebbe arrivare alla consegna all’impresa esecutrice. L’avvio dei lavori è previsto per l’estate 2017 ed il loro termine dopo 400 giorni. Per quanto riguarda la casa dello studente “ex hotel Moderno” l’Ateneo è disponibile a collaborare con l’ERSU per la stesura di un progetto di finanziamento per la messa a norma.

2) Incontro con l’ANVUR per l’accreditamento dell’Ateneo: il 7 Novembre Rettore, alcuni prorettori, direttore Presidio della Qualità (PQA) e Presidente del Nucleo di Valutazione (NVA) hanno incontrato il presidente dell’ANVUR, il responsabile della AVA 2.0 e alcuni funzionari dell’ANVUR. Nell’incontro sono state date alcune informazioni preliminari sulla visita per l’accreditamento. L’ANVUR ha chiesto di spostare la visita dalla primavera all’autunno 2017, la data precisa non è stata ancora comunicata. L’accreditamento seguirà pertanto le nuove linee guida la cui versione definitiva dovrebbe essere pubblicata a fine novembre o inizio dicembre. Verranno visitati 9 dei 78 corsi di laurea dell’ateneo, l’accreditamento dei corsi di laurea avrà valenza sia per l’ateneo che per il corso di laurea. I corsi di studio non accreditati verranno chiusi anche in caso di accreditamento dell’ateneo. I corsi di studio saranno scelti dalla CEV sulla base delle relazioni del NVA in modo da avere un campione rappresentativo dalla realtà complessiva dell’ateneo (corsi di laurea triennali e magistrali, con relazioni positive e negative). Verranno inoltre visitati 2 dipartimenti non necessariamente collegati ai corsi di studio visitati.

La visita inizia alcuni mesi prima con l’esame da parte della CEV dei documenti presenti nei siti web dell’ateneo pertanto le scadenze fissate da NVA e PQA rimangono invariate in modo da avere tutti i documenti chiusi ed approvati nel mese di maggio, le CEV avranno comunque accesso anche ai documenti in compilazione quali ad esempio la SUA-RD 2014-2016 la cui chiusura è prevista per giugno. Saranno presi in esame i documenti generali dell’Ateneo sulle politiche, piano strategico, piano triennale, statuto, regolamenti (requisito R1); i documenti sulla valutazione del sistema di assicurazione di qualità adottato dall’Ateneo: relazioni Presidio di Qualità, relazioni commissioni paritetiche (compresa quella con scadenza al 31/12/2016), relazione annuale Nucleo di Valutazione (requisito R2); i documenti sulla valutazione dei corsi di studio oggetto della visita: scheda SUA CdS, compresa quella a. a. 2017/2018, rapporti di riesame annuale, rapporti ciclici (requisito R3); i documenti sulla valutazione della ricerca e della terza missione, documenti programmatici e SUA‐RD dei Dipartimenti oggetto della visita (requisito R4)

Le informazioni provenienti dall’ANVUR sono ancora parziali ed in continuo aggiornamento, l’ateneo darà informazioni in tempo reale sugli aggiornamenti.

Tutti le componenti dell’ateneo sono e devono sentirsi coinvolti nell’accreditamento inoltre è necessario che i coordinatori dei corsi di studio avvisino fin da ora i componenti esterni dei comitati d’indirizzo e altri soggetti interessati esterni che dovranno essere presenti alla visita della CEV.

Secondo l’ANVUR la valutazione dei dipartimenti è funzionale alla valutazione dell’organizzazione di ricerca e terza missione dell’ateneo per cui i Dipartimenti sono caldamente invitati a discutere le proprie politiche di sviluppo di personale, ricerche, progetti, acquisizione materiali e strumentali per la ricerca e la terza missione.

3) Riunione CRUI

– Intelligence e Cyber security: il prefetto Pansa ha illustrato l’accordo tra CRUI e Dipartimento delle informazioni per la sicurezza per formare esperti in analisi dei dati, dei flussi di popolazioni e di informazioni.  Gli atenei devono proporre master o corsi di laurea per formare queste figure professionali. Il Rettore invita a formulare proposte in merito che verranno discusse nella riunione del SA di gennaio.

– La proposta di esenzione totale dall’IMU per gli edifici universitari trova l’opposizione dei Comuni che adducono l’utilizzo dei locali almeno parzialmente a scopo di lucro.

– Il capo dipartimento MIUR ha annunciato che gli atenei possono proporsi come soggetti presso cui i docenti della scuola secondaria superiore possono spendere la carta aggiornamento da 500 €.Dal 28 al 30 novembre l’ateneo si registrerà nell’apposito sito, i Dipartimenti dovranno formulare proposte per attività di aggiornamento e formazione continua rivolte ai docenti della scuola superiore

– Contenuti legge di stabilità 2016: le commissioni cultura e bilancio della Camera hanno approvato una modifica della legge 240/2010 che estende la partecipazione ai concorsi per RTD-B a chi è in possesso di abilitazione scientifica nazionale o di specializzazione medica. Esisterebbe inoltre un impegno a destinare circa il 50% dei fondi non spesi dall’IIT per il finanziamento di PRIN e FIRST.

– Proroga punti organico in scadenza: il nostro ateneo non perde 5 punti organico per RTD-B che potranno essere utilizzati nel caso si trovasse la necessaria copertura finanziaria.

– Saldo FFO 2016: parrebbe che la VQR 2011-2014 sia stata chiusa, sarà quindi utilizzata per la ripartizione della quota premiale nel mese di Dicembre.

– A breve sarà emesso il bando per i Cluster che prevede finanziamenti per 240 milioni di euro. L’ateneo ha inviato manifestazioni di interesse per i Cluster Energia e Beni culturali mentre nulla è stato presentato per i Cluster Made in Italy e Blue growth.

– I criteri di ripartizione del FFO creano forti disparità tra gli atenei e alcuni di questi sono a rischio sopravivenza. Il Rettore non ha ricevuto nessun riscontro la proposta di revisione dei criteri per il calcolo del costo standard formulata inviata alla commissione CRUI deputata allo studio dei parametri per cui solleciterà i componenti della commissione.

– Nel corrente A.A. si è avuto un incremento generale delle immatricolazioni, a Cagliari i dati non consolidati indicano un mantenimento dei numeri dello scorso anno ed un aumento delle iscrizioni alle lauree magistrali.

– E’ stato approvato il progetto CRES (CREare Servizi online). Il progetto che prevedeva le seguenti linee di attività:

– Certificazione tramite SPID a favore degli studenti;

– Servizi tramite accesso multi-device e multi-profilo dello studente;

– Sistema di generazione e interrogazione calendari didattici multi-profilo;

– Piattaforma multilingua per supporto attività didattiche e-learning;

– Metodi per la valutazione da remoto

è stato finanziato con 90.000 euro a fronte dei 280.000 euro richiesti per cui sarà necessaria una rimodulazione.

 

Sono stati quindi Ratificati i seguenti decreti rettorali:

N° 68 Autorizzazione stipula contratti Scuola di specializzazione in Professioni Legal

N° 87 Concessione contributo spese concessione visto e permesso soggiorno ingresso in Italia visiting professor bando 2016/2017 e bando 2017.

 

Per quanto riguarda gli argomenti all’ordine del giorno:

1. Politiche sulla Qualità

Il SA ha approvato il documento “Politiche e interventi a favore degli studenti con Disturbi di apprendimento, con disabilità ed altri Bisogni Educativi Speciali”. Il documento ha lo scopo di definire le politiche di promozione e supporto del diritto allo studio degli studenti con disabilità, con disturbi di apprendimento ed altre categorie di bisogni educativi speciali, in linea con il tema della Responsabilità sociale che orienta la pianificazione strategica dell’Ateneo, sarà parte integrante del Documento di Programmazione Integrata e sarà aggiornato in coerenza con eventuali modifiche o integrazioni che potranno essere apportate alle Linee Strategiche.

 

2. PROGRAMMAZIONE DELLE UNIVERSITA’ PER IL TRIENNIO 2016/2018

La prof.ssa Carucci prorettore delegato per l’internazionalizzazione ha riferito circa l’incontro operativo sulle modalità di presentazione dei progetti sulle Linee di intervento A, B, C  e gli indicatori per la valutazione periodica dei risultati del D.M. 8 agosto 2016 n. 635 Linee generali d’indirizzo della programmazione delle Università 2016‐2018 avvenuto a Roma il 2 Novembre. Ha quindi riferito quindi sulle analisi effettuate e in corso di conclusione per la valutazione della scelta più opportuna. In particolare illustra i progetti e situazione dell’Ateneo sugli indicatori dell’Obiettivo A: Miglioramento dei risultati conseguiti nella programmazione 2013-2015 su azioni strategiche di sistema. Azione b) Potenziamento dell’offerta formativa relativa a corsi di studio “internazionali” anche con riferimento alle definizioni dell’all. 3. Indicatori:

1. Numero di corsi di Laurea, Laurea Magistrale a ciclo unico “Internazionali”
2. Numero di corsi di dottorato internazionali, ai fini del PNR 2015-2020
3. Proporzione di studenti iscritti al I anno (L, LMCU) che hanno conseguito il titolo di accesso all’estero
4. Proporzione di CFU conseguiti all’estero da parte di studenti per attività di studio o tirocinio curriculare rispetto al totale di CFU previsti nell’anno solare.

L’Ateneo deve presentare progetti su uno o due indicatori i più vantaggiosi dei quali sono gli indicatori 1 e 4.

Per quanto riguarda l’Obiettivo B: Modernizzazione degli ambienti di studio e di ricerca, innovazione delle metodologie didattiche è in corso la valutazione sull’opportunità di presentare un progetto sull’azione b) Interventi per la ristrutturazione, ampliamento e messa in sicurezza di aule e laboratori scegliendo l’indicatore 2 “Riduzione degli oneri per fitti passivi” ed eventualmente un ulteriore indicatore scelto dall’Ateneo relativo alla dotazione delle Aule, oppure sull’azione c) Interventi per il rafforzamento delle competenze trasversali acquisite dagli studenti, scegliendo l’indicatore 3 “Realizzazione di un progetto sperimentale di ateneo, anche dedicato ai soli docenti, orientato a favorire i risultati della formazione così come definiti dai Descrittori di Dublino e a sostenere l’apprendimento attivo dello studente”.

Considerata la scadenza di presentazione dei progetti il 20 Dicembre il SA ha dato mandato al Rettore di valutare i progetti da presentare, determinando i relativi target e gli importi da finanziare anche cofinanziando, laddove necessario, il progetto.

Sempre entro il 20 dicembre gli Atenei dovranno scegliere su quali gruppi di obiettivi intendono concorrere per l’attribuzione, a partire dal 2017, del 20% della quota premiale del FFO. Questa verrà attribuita secondo i miglioramenti di risultato su gruppi di indicatori e un indicatori per ciascuno di questi tra i seguenti:

1^ Gruppo: Indicatori relativi alla qualità dell’ambiente di ricerca

1. Indice di qualità media dei collegi di dottorato (R+X medio di ateneo).
2. Proporzione di immatricolati ai corsi di dottorato che si sono laureati in altro ateneo.
3. Proporzione di professori assunti nell’anno precedente non già in servizio presso l’ateneo.
4. Proporzione di professori assunti nell’anno precedente a seguito di chiamata diretta ai sensi dell’art. 1, comma 9 della legge 230/05, non già in servizio presso l’ateneo.

2^ Gruppo: Indicatori relativi alla qualità della didattica

1. Proporzione di studenti iscritti entro la durata normale del corso di studi c he abbiano acquisito almeno 40 CFU nell’anno solare, ovvero 60 CFU.
2. Proporzione di laureati (L, LM, LMCU) entro la durata normale dei corsi.
3. Proporzione di iscritti al primo anno delle LM, laureati in altro ateneo.
4. Riduzione del rapporto studenti/docenti (inclusi RU tipo b)

3^ Gruppo: Indicatori relativi alle strategie di internazionalizzazione

1. Proporzione di CFU conseguiti all’estero dagli studenti regolari sul totale dei CFU conseguiti dagli studenti entro la durata normale del corso.
2. Proporzione di laureati (L, LM, LMCU) entro la durata normale dei corsi che hanno acquisito almeno 12 CFU all’estero.
3. Proporzione di studenti iscritti al primo anno dei corsi di laurea (L) e laurea magistrale (LM, LMCU) che hanno conseguito il titolo di studio all’estero.
4. Proporzione di studenti immatricolati al dottorato di ricerca che hanno conseguito il titolo di studio all’estero.

In questo caso la valutazione è complicata dal fatto che non si conoscono gli indicatori scelti dagli altri atenei con cui dovremo competere, il SA ha dato pertanto mandato al Rettore di individuare i gruppi e gli specifici indicatori

 

3. CRITERI PROGRAMMAZIONE PUNTI ORGANICO

La discussione è stata rinviata alla seduta di Dicembre.

 

4. REGOLAMENTO PER LA VALUTAZIONE DEL COMPLESSIVO IMPEGNO DIDATTICO, DI RICERCA E GESTIONALE AI FINI DELL’ATTRIBUZIONE DEGLI SCATTI STIPENDIALI TRIENNALI AI PROFESSORI E AI RICERCATORI DI RUOLO – ART. 6, comma 14, LEGGE 30.12.2010, N. 240

Il SA ha approvato il regolamento che verrà applicato ai docenti assunti e che hanno avuto progressioni di carriera post Legge 240/2010 e a tutti gli altri docenti dopo la maturazione dell’ultimo scatto biennale. Lo scatto verrà attribuito a tutti gli aventi diritti escludendo la formulazione di qualsiasi graduatoria di merito. Per l’attribuzione dello scatto dovrà essere presentata al termine del triennio una relazione triennale sul complesso delle attività svolte (didattiche, di ricerca e gestionali) che verrà valutata da apposita commissione secondo i seguenti criteri:

1. a) attività didattiche:

– per i professori: svolgimento degli incarichi di insegnamento e rispetto dei compiti didattici affidati nel triennio.

– per i ricercatori: rispetto, nel triennio, dei compiti relativi allo svolgimento della didattica integrativa.

1. b) attività di ricerca:

– essere autori nel triennio di almeno n. 2 prodotti della ricerca inseriti nella piattaforma IRIS e validi ai fini della VQR nell’area di appartenenza.

1. c) attività gestionali:

– partecipazione nel triennio ad almeno il 65% delle sedute del Consiglio di Dipartimento e del Consiglio di Classe/Corso di afferenza e svolgimento degli incarichi gestionali formalmente attribuiti.

Lo scatto potrà essere attribuito soltanto ai docente che conseguono un giudizio positivo nei tre indicatori.

Lo scatto non potrà essere attribuito ai docenti che nei tre anni di riferimento siano stati sottoposti a procedimento disciplinare conclusosi con una sanzione superiore al richiamo verbale o a sanzione per violazione del codice etico  ed ai professori che per due anni accademici consecutivi, nel triennio di riferimento, hanno svolto insegnamenti individuati come “critici” dal NV sulla base degli indicatori di soddisfazione sulla didattica risultanti dai questionari degli studenti.

 

5. MODIFICA AL REGOLAMENTO PER IL FUNZIONAMENTO DEL COLLEGIO DI DISCIPLINA

Il SA ha approvato alcune modifiche regolamento prevedendo la possibilità di rinnovare per un ulteriore triennio la medesima Commissione. Inoltre è stata variata la composizione delle sezioni del collegio: per il procedimento disciplinare nei confronti dei docenti di 2° fascia sarà composta tre Sezioni dal Presidente e solo i due professori associati, per il procedimento disciplinare nei confronti dei ricercatori sarà composta dal Presidente e dai due ricercatori.

 

6. MODIFICHE AL REGOLAMENTO SUL PROCEDIMENTO DISCIPLINARE NEI CONFRONTI DEL PERSONALE DOCENTE

Il SA ha approvato le modifiche agli articoli 2 e 3 del regolamento sostituendo a giorni lavorativi giorni di calendario in modo da concedere maggior tempo a Rettore e Collegio di disciplina per prendere le relative decisioni.

 

7. REGOLAMENTO DI ATENEO PER IL CONFERIMENTO DI INCARICHI DI INSEGNAMENTO E TUTORATO

Il SA ha apportato alcune modifiche al regolamento riguardanti la retribuzione di insegnamenti svolti in sedi disagiate e la possibilità di ridurre il carico di didattico dei docenti responsabili di progetti internazionali di grande rilevanza. Nella prossima seduta verranno discusse ulteriori modifiche al regolamento.

 

8. INDICAZIONE NOMINATIVI DEI COMMISSARI ESTERNI PER LE COMMISSIONI GIUDICATRICI DELLE SELEZIONI PUBBLICHE PER IL RECLUTAMENTO DI COMPLESSIVI N. 7 RICERCATORI A TEMPO DETERMINATO DI TIPOLOGIA A) (DD.RR. 6.10.2016, NN. 17, 18, 19, 20, 21, 22 E 23

Il SA ha preso atto delle indicazioni dei dipartimenti interessati sui commissari interni e nominato i commissari esterni.

 

9. Nomina Garante degli Studenti triennio 2016/2019

Il SA ha dato parere favorevole alla nomina del Dottor Ettore Angioni, Procuratore Generale della Repubblica, attualmente a riposo, quale garante degli studenti.

 

Per quanto riguarda la parte B sono stati approvati tutti punti.

 

Autori Maria Rosa Cardia, Michele Mascia, Valentina Onnis

DISCLAIMER

Le informazioni contenute in questo resoconto informale sono intese per il solo uso interno dell’Ateneo Cagliaritano. Le informazioni che troverete nei resoconti NON HANNO valore di verbale e sono solo a titolo di informazione generale e di complemento di informazione. Le informazioni ufficiali alle quali fare riferimento sono UNICAMENTE quelle che saranno disponibili nei verbali ufficiali del Senato Accademico dell’Università degli Studi di Cagliari. Le informazioni e i dati contenuti nei resoconti non potranno in nessun caso essere utilizzati come riferimento per azioni contro i singoli redattori, gli organi di governo dell’Ateneo o l’Ateneo stesso.

La riunione è iniziata con le Comunicazioni del Rettore:

1) Riunione CRUI

– Cattedre Natta: sul provvedimento, il cui testo ufficiale è sconosciuto alla CRUI e al CUN ma di cui sono state pubblicate dalla stampa alcune versioni ufficiose il CUN ha formulato un parere e la CRUI unanime disapprova la delegittimazione del Reclutamento Universitario, peraltro regolato per legge, e  l’estrema discrezionalità rivendicata dal Governo per la nomina di commissari e scelta dei settori su cui bandire i concorsi. in CRUI diverse posizioni sono emerse a partire dalla richiesta di esprimere ferma condanna espressa dal nostro Rettore alla condivisone del provvedimento con richieste di apportare modifiche limitate. Il SA condivide la posizione del Rettore e ha dato mandato per l’emissione di nota stampa.

– Contenuti legge di stabilità 2016: anche in questo caso il testo non è noto, sembrerebbero presenti la «no tax area» per gli studenti universitari con un ISEE inferiore ai 13mila euro, e uno sconto sulle tassa con ISEE inferiore 30mila euro). Per i migliori 400 studenti delle superiori, con ISEE inferiore ai  20mila euro sono previste borse di studio da 15mila euro l’anno.  Il Governo dovrebbe stanziare almeno 100 milioni per rimborsare gli atenei degli introiti persi con le tasse “calmierate”. Sarebbe presente inoltre un rifinanziamento con 50 milioni del diritto allo studio per 217 milioni complessivi di Fondo integrativo statale ripartito proporzionalmente alle risorse stanziate dalle regioni. Circa 300 milioni sarebbero destinati ai migliori dipartimenti universitari nella VQR 2011-2014, le risorse saranno destinate a finanziare le ricerche e per un 30% per assumere RTDB. Secondo le dichiarazioni del ministro Giannini l’obiettivo è di finanziare circa 200 dipartimenti, almeno uno per università. Il MIUR sta studiando il riconoscimento ai ricercatori attivi di 3‐4mila euro da utilizzare per missioni di ricerca e aggiornamento con un finanziamento simile al vecchio 60%. Non è chiaro se saranno fondi aggiuntivi o già previsti nel FFO come quelli utilizzati dal nostro ateneo per il FIR.

– TFA la CRUI ha ribadito la situazione di gran confusione e chiesto l’emissione di regole di transizione tra vecchio e nuovo TFA.

– La CRUI ha inviato una lettera all’ANVUR in cui si chiede che le procedure di accreditamento e valutazione delle scuole di specializzazione di area medica abbiano come indicatori didattica e ricerca e non solamente l’attività assistenziale.

2) Programmazione Triennale: D. M. 8 agosto 2016 n. 635 Linee generali d’indirizzo della programmazione delle Università 2016‐2018 e indicatori per la valutazione periodica dei risultati, il 2 Novembre si terrà a Roma un incontro operativo sulle modalità di presentazione dei progetti sulle Linee di intervento A, B, C la cui scadenza è il 5 dicembre. Per il nostro ateneo l’importo massimo finanziabile è il 2,5% del FFO 2015 pari a € 2.811.000 non consolidabili. A partire dal 2017, il raggiungimento dell’obiettivo D concorrerà a determinare l’assegnazione della quota premiale del FFO. Il 20% della quota premiale del FFO, verrà infatti assegnata agli Atenei in base ai miglioramenti conseguiti sui 3 gruppi di indicatori riferiti all’obiettivo D. Entro il 20/12/16 l’ateneo dovrà individuare e comunicare al MIUR 2 gruppi di indicatori, e per ogni gruppo, un indicatore, che intende utilizzare ai fini della valutazione.

3) come richiesto dal SA in fase di ripartizione del budget 2015-16 il rettore ha istituito un gruppo di lavoro per la revisione dei criteri per l’assegnazione del budget di Facoltà per l’a.a. 2016/2017, composto da Rettore, prorettore vicario, Corrado Zoppi, Presidente Facoltà Ingegneria e Architettura, Stefano Usai, Presidente Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche, Roberto Crnjar, Direttore Dip. Scienze Biomediche, Senatore, Francesco Atzeni, Direttore Dip. Storia, Beni culturali e territorio, Senatore, Guido Mula, componente CdA, Alessandra Orrù, Ufficio di Gabinetto del Rettore e Giuseppe Esposito, rappresentante studenti CdA.

4) il Rettore ha illustrato la Proposta di Criteri di Programmazione Ruoli – Criteri di ripartizione dei punti Organico tra i Dipartimenti e richiesto che i dipartimenti, dopo discussione in consiglio, facciano pervenire per via ufficiale proposte di integrazione e modifica ferma restando l’impostazione dei seguenti criteri

INDICATORI DI INCENTIVO

Didattica: Costi standard, Internazionalizzazione

Ricerca: VQR e SUA‐RD

Responsabilizzazione: Valutazione ex‐post reclutamento

Incentivi: Chiamate dirette MIUR, Levi‐Montalcini, ERC

Miglioramento performances (dal 2017)

INDICATORI DI RIEQUILIBRIO

Cessazioni

Sostenibilità didattica

Riequilibrio di genere

Numerosità attuale Dipartimenti

Il costo standard studente per dipartimento viene calcolato per ciascuna classe di laurea, tenendo conto delle differenti aree, depurandolo delle voci di costo attribuibili alle Facoltà (per esempio, didattica integrativa). Le classi vengono ricondotte ai corsi di studio e questi ultimi ai Dipartimenti. Il peso di ogni Dipartimento in ciascun corso viene calcolato sulla base dei CFU erogati. Gli studenti regolari di ciascun corso e il loro costo (calcolato sulla base dell’area di appartenenza) sono ripartiti tra i dipartimenti in base al loro peso.

Internazionalizzazione: verranno utilizzati i criteri di ripartizione della quota premiale del FFO 2016, non appena disponibili. La trasposizione ai Dipartimenti avverrà secondo la quota di didattica erogata da ciascun Dipartimento nei vari corsi di studio.

Ricerca: non appena disponibili gli esiti della VQR 2011‐2014, verranno utilizzati i risultati trasposti su Dipartimenti secondo quanto determinato nel Rapporto Finale dell’ANVUR. Questi saranno affiancati dalla SUA-RD quando questa sarà a regime, secondo un modello di interpolazione simile a quello che si userà a livello nazionale.

Valutazione ex‐post reclutamento: verrà valutata l’efficacia del reclutamento da parte dei Dipartimenti, al fine di responsabilizzarne le scelte e di aumentare le performances dell’ateneo. Tutti i docenti assunti che hanno avuto una progressione di carriera verranno sottoposti a valutazione, su base aggregata, di didattica sulla base dei questionari degli studenti (chiarezza, puntualità, ecc. superiore alla media delle valutazioni ottenute nei corsi di studio dello stesso tipo e della stessa area). Solo i docenti che eventualmente siano stati segnalati dal NVA nella Relazione sulle criticità della didattica per due anni consecutivi vengono conteggiati ‐1. Allo scopo di rilevare le criticità e di incentivare i miglioramenti la ricerca verrà valutata sulla base di VQR 2011-14 e SUA-RD. Gli esiti delle valutazioni, aggiornate ogni anno, saranno rese pubbliche in forma aggregata. Sarà comunicato ai componenti del Dipartimento il tasso di miglioramento da un anno all’altro, a cui verrà attribuito uno specifico incentivo

Chiamate dirette MIUR, Levi‐Montalcini, ERC: per incentivare i Dipartimenti ad attivare questi contratti, si propone un indicatore dato dal numero di chiamate negli ultimi 3 anni su questi programmi. Infatti una buona quota del FFO 2016 di circa 100 milioni, a cui si aggiungono i fondi previsti dalla imminente Programmazione Triennale 2016‐18 e PNR viene attribuita al cofinanziamento di «chiamate dirette».

Miglioramento performance: il gruppo dati di Ateneo e lo staff del Rettore si occuperanno del monitoraggio periodico gli indicatori. A partire dal 2017 verrà calcolato il tasso di miglioramento di ogni Dipartimento sul set di indicatori di incentivo proposti che verrà utilizzato per la distribuzione dei punti organico a decorrere dal 2017. L’intenzione è di incentivare e non punire per cui in caso di peggioramento, il tasso viene posto convenzionalmente a zero. Ogni Direttore presumibilmente a partire dalla fine dell’anno disporrà di tutti i dati con i quali misurare le performances del suo Dipartimento e verificare lo stato di miglioramento nel tempo.

Il Turnover viene conteggiato sulla base attuale del 30%. l’indicatore è misurato sulla base delle cessazioni del personale docente nell’anno precedente, al netto delle nuove assunzioni nello stesso anno, con esclusione dei passaggi di qualifica e dei ricercatori TD-A. Per i dipartimenti che hanno avuto un numero di assunzioni superiore alle cessazioni il valore dell’indicatore viene stato considerato pari a 0.

Sostenibilità didattica è uno dei requisiti per l’Assicurazione della Qualità previsti per l’Accreditamento Periodico, l’obiettivo dell’indicatore è dunque porre rimedio a situazioni particolarmente critiche di settori sottodimensionati per ottenere un maggiore equilibrio tra SSD in relazione al carico didattico imposto dall’offerta formativa e agli obiettivi che si pone l’ateneo.

Per quantificare il grado di sottodimensionamento di un settore / macro‐settore /area vengono valutate la situazione interna (quanti docenti mancano ad un dato settore per soddisfare le richieste didattiche delle Classi) ed esterna (di quanto la numerosità di un dato settore si discosta dal dato medio nazionale, a parità di dimensioni e caratteristiche dell’ateneo). La combinazione consente di determinare eventuali squilibri nella distribuzione del corpo docente, dovuti spesso a fattori casuali, sedimentazioni storiche, scelte delle ex‐Facoltà, nicchie di eccellenza etc. Si propongono dunque due indicatori con peso 50% ciascuno.

Sostenibilità Didattica

Primo indicatore: per ciascun SSD, il rapporto tra ore erogabili ed ore necessarie per assolvere a tutti i carichi didattici richiesti dai corsi di studio. Il calcolo delle ore erogabili avviene come per AVA e Costi standard: si assume un carico convenzionale di 120 ore per professori e 60 per ricercatori. La trasposizione ai Dipartimenti avviene proporzionalmente alla distribuzione dei SSD. Il rapporto così calcolato va moltiplicato per la numerosità dei docenti afferenti ai Dipartimenti, in modo da disporre di un indicatore dipendente anche dalla dimensione degli stessi.

Secondo indicatore: per ciascun SSD si calcola la percentuale di scostamento della distribuzione della docenza strutturata di ruolo nell’ateneo di Cagliari rispetto al dato nazionale di tutti gli atenei statali generalisti di dimensioni rapportabili alle nostre. Tale percentuale, moltiplicata per la consistenza numerica dei docenti di ciascun SSD, restituisce un numero (il numero di docenti necessari ad un dato SSD per raggiungere la media nazionale) dipendente dalle dimensioni dei settori. Tale numero si traspone poi sui Dipartimenti come in precedenza, dando luogo ad un indicatore quali‐quantitativo di sottodimensionamento didattico di un Dipartimento.

Riequilibrio di genere: per ogni Dipartimento, si calcola lo scostamento della percentuale di donne sul totale del corpo docente rispetto all’anno in cui è avvenuta la precedente assegnazione di punti organico (in sede di prima applicazione, rispetto al 31/12/2015). Se lo scostamento fosse negativo viene posto convenzionalmente pari a zero.

Numerosità dei dipartimenti l’indicatore misura la componente docente dei Dipartimenti nell’anno di riferimento.

Verrà concessa autonomia ai Dipartimenti nella predisposizione dei loro programmazione concorsuale, purché motivata chiaramente da esigenze didattiche e di ricerca documentabili. L’amministrazione monitorerà il rispetto dei vincoli normativi a livello di ateneo (chiamate esterni, procedure selettive, ecc.).

Potranno essere concessi incentivi ai Dipartimenti che predispongano una programmazione che aiuti l’ateneo a rispettare tali vincoli. Ad esempio per le chiamate Dirette: nessun addebito al Dipartimento, 50% MIUR 50% Ateneo per le chiamate riservate ad esterni:50% Ateneo, 50% al Dipartimento.

Si propone dunque l’utilizzo dei seguenti criteri e parametri

INDICATORI DI PERFORMANCE 60%	40%	Didattica	Costo standard FFO 2016
			Internazionalizzazione
			Valutazione
	40%	Ricerca	Indicatori VQR 2011-2015
			Valutazione ex post nuovi reclutati
	8%	Chiamate dirette (ERC, Levi Montalcini etc)
	12%	Miglioramento performances a partire dal 2017
INDICATORI DI RIEQUILIBRIO 40%	45%	Turnover
	30%	Numerosità dipartimenti
	17%	Sostenibilità didattica (a partire dal 2017)
	8%	Riequilibrio di genere (a partire dal 2017)

5) Piano straordinario 2016 per la chiamata di professori di prima fascia (D.I. 8 aprile 2016, n. 242) il Rettore riassume le richieste giunte dai dipartimenti e le diverse esigenze dell’ateneo che hanno portato all’identificazione del SC 06/D6, SSD MED/26 Neurologia

6) Aggiornamento su nuovo Campus Viale La Playa, il Rettore anticipando l’interrogazione presentata dai rappresentanti degli studenti riferisce che dopo l’acquisizione di documentazione da parte di Comune di Cagliari e RAS è necessaria una rettifica dell’accordo di programma tra Comune, RAS, Ateneo e ERSU ed attendere la concessione dell’autorizzazione paesaggistica già richiesta.

7) Il Rettore comunica che i primi dati sulle nuove iscrizioni, ancora non definitivi, indicano una leggera flessione delle iscrizioni in parte dovuta al ripristino del numero programmato in alcuni corsi di studio. Per quanto riguarda le lauree magistrali c’è invece un leggero aumento rispetto al 2015.

8) Evento L’Ateneo e il Territorio si è svolto il 13 Ottobre a cui hanno partecipato l’associazione italiana ingegneri chimici, la Saras e l’ateneo. Aidic, Saras e Florsid hanno presentato l’istituzione di borse di studio per laureati triennali che si iscrivono alla magistrale. Il Rettore invita all’organizzazione di iniziative analoghe.

9) Il Ministro della salute ha insignito il prof. Gessa della medaglia d’oro al merito della Sanità pubblica, il 14 novembre allo stesso professore verrà consegnata la medaglia d’oro dell’Ateneo.

Il 28 ottobre verranno inaugurate le Stanze Rosa

Il 28 novembre verrà inaugurato l’A.A. 2016-17

10) Il prorettore vicario ha comunicato che sono stati presentati 22 progetti per Dottorati innovativi. Ci sono grandi perplessità sul fatto che l’inizio di questi percorsi è differito rispetto ai normali dottorati come messo anche in evidenza da una nota del CUN (https://www.cun.it/uploads/6363/raccomandazione_20_10_2016.pdf?v=) . Vincoli europei impongono che dal 2017 almeno il 60% delle borse di dottorato a valere sul FFO siano dedicate ai dottorati innovativi-internazionali-industriali che hanno l’obbligo di almeno sei mesi in azienda e sei mesi all’estero. Ciò comporterà un’organizzazione delle scuole di dottorato dell’ateneo completamente nuova. Il MIUR sta elaborando sulle diverse problematiche di questi dottorati legate soprattutto ai periodi all’estero e alla tutela della proprietà intellettuale per gli stage aziendali. A gennaio 2017 è prevista la riorganizzazione completa dei dottorati dell’ateneo.

11) Il processo per l’accreditamento dell’ateneo è in pieno svolgimento il Rettore nel ricordare la necessità della partecipazione di tutti comunica che il 7 novembre ci sarà un incontro all’Anvur in cui verranno comunicati le tempistiche delle visite in loco e altri dettagli

12) il direttore generale ha comunicato sullo stato di avanzamento dei lavori di adeguamento dei nuovi locali del complesso di Monserrato, dei bandi per l’acquisizione di arredi e dotazioni per aule e laboratori che fanno prevedere lo spostamento delle attività didattiche nei nuovi locali a partire dal secondo semestre.

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Sono stati quindi Ratificati i seguenti decreti rettorali:

1029 Approvazione ex art. 11, c. 2, statuto proposta master di II livello in Clinical Pharmacy A.A.2016/2017

1039 Autorizzazione stipula contratto Anno Accademico 2016/17 – Facoltà Studi Umanistici

1042 concessione nulla osta per insegnamento fuori sede A.A. 2016 – 2017

1043 Corso di preparazione ed orientamento per i corsi di laurea della Facoltà di Medicina e Chirurgia e di quelli della Facoltà di Biologia e Farmacia A.A. 2016/2017 – Approvazione piano formativo e piano finanziario

1044 del 13.10. 2016 Autorizzazione stipula contratto I semestre A.A. 2016/2017

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Per quanto riguarda gli argomenti all’ordine del giorno:

1. POLITICHE SULLA QUALITA’

Facendo seguito alle Linee strategiche 2016-2021 approvate nello scorso mese di giugno, il SA ha approvato le seguenti priorità in tema di assicurazione della qualità della didattica, della ricerca e della terza missione, e dei servizi:

Garantire la qualità dei percorsi formativi assicurando una definizione efficace ed efficiente dei corsi di studio

Attraverso:

-la definizione di un’offerta formativa che da una parte soddisfi le esigenze degli studenti in termini di conoscenze e competenze funzionali al proprio sviluppo personale e professionale, e dall’altra interpreti le esigenze e le istanze del mondo produttivo e sociale;

-la responsabilizzazione delle strutture, del personale e dei singoli corsi di studio attraverso l’assegnazione di obiettivi in linea con le priorità strategiche dell’Ateneo.

Migliorare l’efficacia e la qualità dell’orientamento in ingresso e in itinere e in uscita

Attraverso:

-il miglioramento della capacità di comunicare e diffondere informazioni sull’offerta, sui servizi dedicati agli studenti e sugli sbocchi occupazionali;

-il potenziamento del sostegno alla didattica anche con il tutoraggio didattico finalizzato alla riduzione degli abbandoni;

-il potenziamento delle attività che facilitino di inserimento dei neolaureati e dottori di ricerca nel mondo del lavoro.

Garantire la qualità e l’innovatività delle infrastrutture e dei servizi dedicati alla didattica

Attraverso:

-il miglioramento della dotazione di aule, laboratori, biblioteche e dei luoghi dedicati allo studio e alla socializzazione;

-il miglioramento del processo di dematerializzazione dei servizi dedicati agli studenti sfruttando le opportunità offerte dalle nuove tecnologie, verso la digitalizzazione;

-incremento dei corsi erogati con modalità innovative;

-proseguimento e consolidamento dell’erogazione di servizi ed interventi a garanzia delle pari opportunità.

Promuovere l’internazionalizzazione della didattica

Attraverso:

-il potenziamento e consolidamento delle reti internazionali, promuovendo le occasioni di confronto tra docenti dell’Ateneo e le Università estere;

-il sostegno alla partecipazione di studenti ai progetti di mobilità internazionale grazie alla semplificazione e standardizzazione delle procedure di riconoscimento delle attività formative svolte all’estero;

-la istituzione di percorsi formativi a doppio titolo/titolo congiunto, nel rispetto del sistema di Assicurazione della Qualità dei Corsi di Studio;

-incremento e valutazione degli insegnamenti in lingua inglese;

-azioni di promozione del rilascio del titolo del Doctor Europeaus, tra i dottorandi dell’Ateneo.

In tema di assicurazione della qualità, l’Ateneo definisce le seguenti priorità:

Sostenere la ricerca di base e stimolare le sinergie tra gruppi di ricerca

Attraverso:

-il consolidamento di sistemi di ripartizione delle risorse secondo criteri premiali;

-il sostegno e l’ulteriore sviluppo di Centri di Servizio di Ateneo per la ricerca tecnologica, umanistica e biomedica;

-la valorizzazione di cluster scientifici per ambiti di ricerca strategici e multidisciplinari;

-il supporto amministrativo per la partecipazione a bandi competitivi a tutti livelli.

Promuovere l’internazionalizzazione della ricerca

Attraverso:

-la promozione della mobilità in ingresso e in uscita dei docenti, dei ricercatori e dei dottorandi;

-il potenziamento e consolidamento delle reti internazionali di collaborazione e partenariati.

Garantire la qualità e l’innovatività delle infrastrutture e dei servizi dedicate alla ricerca

Attraverso:

-il potenziamento dei servizi e delle infrastrutture comuni;

-il miglioramento della sicurezza nella prevenzione dei rischi negli ambienti dedicati alla ricerca, verso l’ottenimento delle certificazioni di qualità;

-la mappatura delle strumentazioni scientifiche dei gruppi di ricerca;

-la promozione dell’uso comune di strumentazioni e strutture di interesse finalizzate alla riduzione dei costi e alla creazione di sinergie tra i gruppi, all’interno dei Dipartimenti;

-la responsabilizzazione dei dipartimenti e delle strutture amministrative attraverso l’assegnazione di obiettivi in linea con le priorità strategiche dell’Ateneo.

Promuovere la qualità nel reclutamento

Attraverso:

-monitoraggio e valutazione della qualità della produzione scientifica e didattica dei soggetti reclutati, inclusi i passaggi di ruolo (valutazione ex post);

-assegnazione di nuovi posizioni anche sulla base della valutazione della performance di dipartimento nel processo della VQR 2011-2014;

-il monitoraggio e valutazione della performance di dipartimento in vista della prossima VQR;

-la premialità in termini di punti organico ai Dipartimenti che saranno scelti dai ricercatori vincitori di bandi competitivi nazionali ed internazionali (es. ERC, Rita Levi Montalcini);

Promuovere il miglioramento del legame dell’Ateneo con il territorio

Attraverso:

-il supporto nella valorizzazione, divulgazione e trasferimento dei risultati della ricerca;

-il potenziamento delle attività di public engagement;

-il potenziamento di strumenti di supporto per le attività di protezione della proprietà intellettuale e lo sviluppo di attività imprenditoriali;

-il contributo alla produzione, conservazione, gestione e offerta di beni culturali a beneficio della collettività (poli museali, scavi archeologici);

Riorganizzazione dei servizi amministrativi nell’ottica della semplificazione, dell’efficienza e della razionalizzazione delle risorse

Attraverso:

-la semplificazione dei processi e delle normative interne;

-l’organizzazione di servizi amministrativi comuni tra dipartimenti vicini per luogo e finalità;

-il potenziamento dei sistemi informativi di supporto agli organi di governo nei processi decisionali;

-il consolidamento del processi di dematerializzazione dei servizi per gli esterni e gli interni e la promozione della digitalizzazione;

Promuovere le pari opportunità e il benessere organizzativo in Ateneo

Attraverso:

-il potenziamento e consolidamento di servizi che garantiscano la conciliazione delle esigenze familiari, lavorative e di studio;

-il consolidamento di iniziative volte a garantire le pari opportunità per gli studenti e i lavoratori;

-la valorizzazione delle competenza del personale.

-il miglioramento della qualità degli ambienti di lavoro.

Migliorare l’efficacia della comunicazione dell’Ateneo e rendere il suo operato sempre più trasparente

Attraverso:

-l’agevolazione all’accesso delle informazioni di potenziale interesse per gli utenti interni ed esterni;

-la ricostruzione del portale di Ateneo.

Il Rettore ha quindi riferito sui Progetti di Ateneo per l’assicurazione della qualità

Progetto “Miglioramento Offerta Formativa”; incontri con le Facoltà per il miglioramento dell’offerta formativa:

Durante il terzo ciclo di incontri con le Facoltà attualmente in corso di svolgimento verranno analizzati gli ambiti di miglioramento e le criticità emerse dall’analisi delle schede predisposte dal PQA lo scorso luglio, e compilate  da parte del corso di studi riguardanti gli obiettivi formativi specifici del CdS; lo specifico profilo del laureato; l’analisi della situazione dei Tirocini/Stage; l’indicazione specifica dei reali sbocchi professionali; la composizione dettagliata e l’attività del Comitato di indirizzo; le azioni di orientamento intraprese e da intraprendere (in ingresso e in itinere, con particolare riguardo per le magistrali); la sostenibilità (a 3, 6 e 9 anni) dei CdS e azioni di miglioramento già intraprese e/o programmate. Le possibili proposte di riorganizzazione delle attività formative sono basate anche su Relazione del Presidio per la Qualità dell’Ateneo sul Riesame Novembre 2014, Analisi e sintesi delle Relazioni annuali 2014 delle Commissioni Paritetiche Docenti – Studenti di Facoltà effettuata dal PQA, Relazione AVA 2016 del NVA, Rapporti del riesame annuale e ciclico 2015, Relazioni 2015 delle Commissioni Paritetiche Docenti – Studenti di Facoltà, valutazione requisiti AQ da parte del PQA.

Progetto «Processi in Qualità», Progetto «AVA» e Progetto «Qualità UniCA»

Per incrementare il coinvolgimento e la consapevolezza di tutto il personale e degli studenti nel processo di assicurazione della qualità (AQ) e formare ex-novo, o aggiornare, gli attori coinvolti nei processi di AQ sono stati finanziati specifici progetti tra cui un servizio di consulenza e supporto al PQA per la progettazione ed erogazione di una serie di interventi formativi/informativi. Il primo intervento formativo ha coinvolto circa 150 docenti, PTA, studenti, individuati sia direttamente dal PQA come primi destinatari necessari e verrà ripetuto a novembre. Nello stesso mese si terrà il secondo modulo. Un intervento di tipo informativo sarà invece descriverà il sistema di AQ dell’Ateneo ad una platea più ampia di docenti, PTA e studenti.

Progetto Didattica UniCA

Per incrementare la qualità delle attività formative percepita dagli studenti e migliorare la completezza, organicità, coerenza e chiarezza delle schede informative degli insegnamenti

Sono previsti una serie di interventi singoli da parte di docenti, anche di altri Atenei, coinvolti in progetti nazionali sulla didattica universitaria, volti a toccare aspetti specifici; una serie di seminari, ripetuti 5 volte per limitare la numerosità della classe, che forniranno specifiche competenze sugli aspetti docimologici della didattica universitaria e delle relazioni esistenti tra obiettivi formativi, metodi e strumenti didattici e metodi e criteri di valutazione per l’apprendimento anche tramite il ricorso ad esercitazioni pratiche. La prima edizione inizierà a Novembre e coinvolgerà circa 100 docenti, ma è già in corso di verifica l’inserimento dell’ampliamento di tale iniziativa nella programmazione triennale del sistema universitario 2016/2018

2. MODIFICHE AL REGOLAMENTO PER IL RECLUTAMENTO DEI TECNOLOGI A TEMPO DETERMINATO AI SENSI DELL’ART. 24 BIS DELLA LEGGE 30.12.2010, N. 240

Il SA ha approvato le modifiche agli artt. 3 (Attivazione della procedura di richiesta del posto), 5 (Bando di selezione) e 8 (Stipula del contratto di lavoro), per meglio specificare il trattamento onnicomprensivo che grava sui fondi del progetto di ricerca spettante al tecnologo a tempo determinato.

3. MODIFICA REGOLAMENTO MISSIONI

Il SA ha approvato alcune modifiche al regolamento in modo da consentire l’anticipo della missione ai borsisti, dottorandi, specializzandi e assegnisti di ricerca purché inseriti nei progetti di ricerca e titolari di compensi erogati dall’Ateneo.

4. ATTIVAZIONE DI TIROCINI EXTRACURRICOLARI  PRESSO L’ATENEO

Nell’ambito del programma Programma FIxO – Formazione e Innovazione per l’Occupazione, tramite la stipula di un Protocollo d’Intesa con il Ministero del Lavoro sono stati riconosciuti all’ateneo rimborsi pari a 90.895,00 euro. Il SA ha dato parere favorevole per l’utilizzo dei fondi per l’attivazione di 37 tirocini extracurricolari della durata di sei mesi e di un tirocinio della durata di 5 mesi da destinare ai laureati magistrali con  voto non inferiore a 100/110 nell’ambito delle discipline di Scienze economiche, giuridiche e politiche e Studi umanistici, che hanno minori opportunità di effettuare tirocini in aziende private o nella pubblica amministrazione.  I tirocini verranno svolti nelle Direzioni centrali, alcuni uffici di staff al Rettore e al Direttore generale e alcuni Centri già specificamente individuati. Saranno pubblicati più avvisi di selezione  in modo da consentire lo svolgimento delle attività per due gruppi di tirocinanti in due semestri, orientativamente nei periodi gennaio-giugno 2017 e settembre 2017-febbraio 2018.

5. NORME COMPORTAMENTALI IN OCCASIONE DELLE SEDUTE DI LAUREA

Considerato il regolare ripetersi, nonostante i responsabili delle strutture abbiano più volte richiamato all’ordine gli studenti laureandi e i loro familiari, di episodi spiacevoli in occasione delle sedute di laurea quali l’imbrattamento di spazi pubblici interni (aule, scale, corridoi) ed esterni (giardini, chiostri, etc.) delle strutture con coriandoli o simili, petardi, etc., il danneggiamento di beni mobili, la produzione di schiamazzi e rumori che disturbano il regolare svolgimento delle attività didattiche (esami, lezioni, attività d’ufficio). Il Rettore invierà una comunicazione con cui si invitano gli studenti laureandi e i familiari a tenere comportamenti adeguati durante le sedute di laurea. Il SA ha approvato l’inserimento all’art. 53 del regolamento del seguente comma: gli studenti sono tenuti al rispetto dei luoghi e delle strutture dell’Ateneo ed in particolare in occasione dei festeggiamenti che fanno seguito alle sedute di laurea, nonché all’astensione da comportamenti che possano arrecare danni a persone e cose. Lo studente sarà ritenuto responsabile degli atti posti in essere e delle conseguenze degli stessi.

6. PROPOSTA ATTIVAZIONE MASTER II LIVELLO IN ENDODONZIA CLINICA E CHIRURGICA A.A. 2016/2017

Il SA, considerato il parere favorevole del nucleo di valutazione ha approvato la proposta di attivazione della seconda edizione del master in Endodonzia clinica e chirurgica, è un rinnovo, con modifica della sola denominazione, del corso “Endodonzia Clinica e Restaurativa” attivato negli a.a. 2011/2012, 2012/2013 e 2014/2015.

7. SORTEGGIO DEI COMMISSARI ESTERNI DELLE COMMISSIONI GIUDICATRICI RELATIVE ALLE PROCEDURE DI CHIAMATA DI PROFESSORI ORDINARI E PROFESSORI ASSOCIATI BANDITE NEL MESE DI SETTEMBRE 2016 

Il SA ha sorteggiato il numero 1 nelle terne di commissari proposte dai dipartimenti interessati. Il SA ha quindi sorteggiato il posto percentuale 0,53647925 da applicare a ciascuno degli elenchi per settore concorsuale degli aspiranti commissari sorteggiabili nelle commissioni di abilitazione scientifica nazionale con l’eccezione del bando per professore associato SSD 11/B1 per cui è stato sorteggiato il posto percentuale 0,408142.

8. ACCORDO DI COOPERAZIONE TRA L’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI CAGLIARI E LA PONTIFICIA FACOLTA’ TEOLOGICA DELLA SARDEGNA

Il SA ha autorizzato il Rettore a sottoscrivere un Accordo triennale di cooperazione tra l’Università degli Studi di Cagliari e la Pontificia Facoltà Teologica della Sardegna. La cooperazione tra le due Istituzioni riguarda principalmente: la realizzazione di progetti di ricerca, scambi di docenti e di studenti, il mutuo riconoscimento di crediti formativi, l’organizzazione di convegni e seminari, l’accesso a servizi didattici e alle biblioteche e la realizzazione di viaggi di studio di interesse comune.

9. MASTER INTERATENEO DI II LIVELLO IN LASER TERAPIA, CON SEDE AMMINISTRATIVA PRESSO LA LUDES FOUNDATION HIGHER EDUCATION INSTITUTION (H.E.I.) DI MALTA – A.A. 2016/2017

Il SA ha approvato la partecipazione dell’Università di Cagliari alla realizzazione del master di II livello in Laser terapia con sede amministrativa presso la Ludes Foundation H.E.I. di Malta. La convenzione prevede il rilascio di titolo congiunto e il riconoscimento a favore dell’Università di Cagliari di una quota pari al 10 % delle entrate.

10. COMMISSIONI DIDATTICHE PARITETICHE: COORDINAMENTO DELLE DISPOSIZIONI MINISTERIALI, STATUTARIE E REGOLAMENTARI

Le vigenti Linee Guida ANVUR per l’Accreditamento Periodico delle Sedi e dei Corsi di Studio prevedono, al punto di attenzione AQ4.6, la verifica del fatto che la composizione della Commissione Paritetica Docenti-Studenti sia adeguata per competenze ed esperienze.

Le  nuove Linee Guida per l’Accreditamento Periodico rilasciate dall’ANVUR a luglio 2016 (ancora provvisorie e sottoposte a indagine pubblica preliminare di cui è imminente la pubblicazione nella versione definitiva) prevedono al punto 3.3 che la  Commissione Paritetica Docenti-Studenti debba includere un’adeguata rappresentanza di studenti di ciascun Corso di studio.

E’ quindi necessario l’adeguamento ai nuovi criteri e il coordinamento delle modalità operative delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti delle Facoltà e dei Corsi di studio e di Classe al fine di un miglioramento del Sistema di Assicurazione interna della Qualità delle attività formative dell’Ateneo anche in vista delle prossime scadenze per la redazione di Relazione Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti  Redazione del Rapporto di Riesame da redigersi e inviare nell’arco temporale 30 novembre 2016- 30 gennaio 2017.

Il SA ha pertanto confermato l’applicazione dell’art 16, comma 4, del Regolamento Didattico di Ateneo per cui, anche ove istituita la Commissione Didattica paritetica di Facoltà, è necessario istituire una Commissione didattica Paritetica a livello di Corso di Studio o di Classe. La commissione può essere istituita anche attingendo  dai docenti e dagli studenti eletti nelle Giunte di corso di Studio, ove esistenti.

Il Consiglio di Corso in relazione alla numerosità dei rappresentanti degli studenti nel Consiglio può definire una composizione ristretta (sino a minimo 2 docente e 2 studenti). Nel caso in cui il Consiglio di Corso /classe siano privi di rappresentanza studentesca gli studenti presenti nella Commissione Didattica Paritetica di Facoltà possono, con una decisione  condivisa, indicare gli studenti da inserire nella Commissione Didattica Paritetica del Corso di studi scelti tra gli studenti iscritti al Corso di studio o ai Corsi di studio della Classe.

In coerenza con le suddette linee guida  si precisa  che la Commissione Paritetica Docenti-Studenti a livello di Classe dovrà essere rappresentativa dei diversi Corsi di studio della Classe (orizzontale e/o verticale), con una composizione di minimo 1 docente e 1 studente per ogni corso di studi della classe.

Le Commissioni Didattiche Paritetiche di corso/classe esprimono pareri sulle materie di competenza. Ai fini della redazione annuale della relazione Commissioni Didattica Paritetica di Facoltà, queste si avvalgono dei pareri resi dalle Commissioni paritetiche di corso di studio.

In quanto in contrasto con le linee Guida ANVUR, non può trovare applicazione l’ultimo capoverso dell’art 16, comma 4, che prevede “In assenza di tale indicazione le competenze della Commissione didattica Paritetica di Corso di Studio sono attribuite alla Commissione Paritetica di Facoltà”.

Inoltre, considerate le indicazioni contenute nelle citate linee guida ANVUR che prevedono espressamente l’indipendenza delle valutazioni delle Commissioni paritetiche, il SA ha modificato la delibera del Senato Accademico n°44/13 S del 22 Aprile 2013 nel punto in cui dà la facoltà di attribuire i compiti della Commissione di Auto-Valutazione alla Commissione Paritetica Docenti-Studenti.

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Per quanto riguarda la parte B sono stati approvati tutti punti.

 

Autori Gianluca Gatto, Valentina Onnis

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