Giorgia Racis

(Tutor: Prof. Antioco Luigi Zurru)

Sono una docente della scuola secondaria di secondo grado specializzata sul sostegno, nel 2015 mi sono laureata in “Progettazione e gestione dell’intervento educativo nel disagio sociale” all’Alma Mater Studiorum Bologna, successivamente ho proseguito i miei studi laureandomi in “Scienze della formazione primaria” all’università degli studi di Cagliari nel 2021. Al momento, sono una Dottoranda in “Filosofia, Epistemologia e Scienze Umane” all’Università di Cagliari dove sto sviluppando il progetto di ricerca “La didattica orientativa come strumento di innovazione educativa” che si concentra sull’analisi del ruolo dei docenti nell’applicazione delle nuove “Linee guida per l’orientamento” (DM 328/2022) nelle scuole secondarie di secondo grado. Partendo dal riconoscimento dell’importanza dell’orientamento lungo tutto l’arco della vita, lo studio mira a indagare le percezioni, la ricezione della normativa da parte degli insegnanti, nonché i fattori che possono favorire o ostacolare l’implementazione di pratiche didattiche orientative. Attraverso un approccio di ricerca-azione, il progetto intende individuare risorse e percorsi con l’obiettivo di co-progettare con i docenti dispositivi didattico-pedagogici sostenibili a supporto dello sviluppo di competenze di auto-orientamento negli studenti e, contestualmente, promuovere l’innovazione educativa. I miei principali temi di ricerca sono l’orientamento, la didattica orientativa, innovazione didattica e professionalità docenti.