Nell’ambito del Corso di Lingua Persiana e del progetto “Disabilità e stigma sociale”, vi proponiamo un breve ciclo di film iraniani (in versione originale sottotitolata).
I film saranno presentati della docente di lingua persiana, prof. Bianca Maria Filippini. Ecco il primo:
Riunione di presentazione MARHABA
Martedì 16 Dicembre – ore 12.30
Aula Arcari
Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche
Viale S.Ignazio 17, Cagliari
PROGETTO ERASMUS MUNDUS MARHABA – SCADENZA CANDIDATURE 12 GENNAIO 2015
Il progetto MARHABA, coordinato dall’Università di Santiago de Compostela, promuove 125 esperienze di mobilità che coinvolgono 9 Università in Iran e Iraq (5 in Iran e 4 in Iraq) e altrettante Università di Paesi Europei (Spagna, Germania, Francia, Polonia, Italia, Regno Unito, Bulgaria e Portogallo)
L’Università degli studi di Cagliari partecipa attivamente all’azione “External Cooperation Window”. del programma Erasmus Mundus. In qualità di componente partner delle reti interuniversitarie MOVER, LAMENITEC, DREAM E MARHABA.
L’Erasmus Mundus, Azione 2, è un programma di cooperazione interuniversitaria, finanziato dalla Commissione Europea, che promuove la mobilità di studenti, ricercatori, personale tecnico amministrativo e docente, tra le Università dei Paesi dell’Unione Europea e dei Paesi extra-europei.
Il progetto Erasmus Mundus MARHABA offre anche agli studenti, ai docenti e al personale tecnico/amministrativo della nostra Università alcune borse di mobilità per effettuare soggiorni di formazione presso tutte le Università non Europee partner del progetto.
Si comunica che il corso di Lingua Persiana I (principianti assoluti) riprenderà il giorno giovedì 11 dicembre 2014 (ore 10:00-13:00). Si ricorda inoltre che, in concomitanza con tale lezione, si chiuderanno le iscrizioni al corso.
Per tutti gli avvisi e gli aggiornamenti relativi ai Corsi di Lingua Persiana è necessario fare riferimento esclusivamente allla pagina degli Avvisi del sito ufficiale del corso: CAGLIARI E L’IRAN
Settore Scientifico disciplinare di riferimento
SPS/13, SPS/14, L/OR10, L-OR/14, L-OR/15, L-OR/20, SPS/06.
Corso organizzatore: LM GSG
Docente di riferimento: Nicola Melis
Docenti del corso: Bianca Maria Filippini (docente), Roja Ebrahimi (lettrice)
Semestre nel quale viene impartito: I semestre
Crediti assegnati: 3 CFU
Giorni, Orari, Aula: 26 gennaio-11 febbraio 2015
Modulo unico: dal lun. al ven. (h. 16-18), III piano, Aula 5, Ex Clinica Medica “Mario Aresu”, Via San Giorgio 12, Cagliari.
Numero di ore: 28
Numero max studenti ammessi: 30
Prerequisiti
Al corso potranno essere ammessi un numero massimo di 30 studenti. Lo studente deve essere già in possesso di una conoscenza di base della lingua persiana: conoscenza dell’alfabeto arabo-persiano e fondamenti di grammatica (nozioni di fonetica e morfosintassi).
Obiettivi del corso
Il corso mira ad ampliare la conoscenza del persiano già in possesso degli studenti, sia dal punto di vista grammaticale sia da quello lessicale, in modo tale da arrivare dal livello di base a quello medio-avanzato.
Obiettivi di apprendimento
L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti la competenza linguistica necessaria per la let-tura di testi di media difficoltà e la produzione scritta (scrittura di lettere/piccoli brani) e orale (con-versazione, formule di cortesia) in persiano.
Contenuti
Il corso prevede lezioni di grammatica, affiancate da riflessioni ed approfondimenti sulla lingua (es. differenze tra lingua parlata e lingua scritta), nonché da letture che mirano alla fissazione dei vari argomenti grammaticali affrontati. Inoltre, la docente madrelingua impartirà lezioni di scrittura e conversazione in persiano, durante le quali si avrà modo anche di leggere testi di media difficoltà per arricchire le conoscenze lessicali degli studenti.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali; utilizzo di supporti fonografici e multimediali.
Testi consigliati
D. Meneghini, P. Orsatti. Corso di lingua persiana. Milano: Hoepli, 2012.
Dispense a cura dei docenti che saranno messe a disposizione degli studenti durante il corso in for-mato .pdf, on-line.
Modalità di valutazione
Prova scritta e orale
Per l’iscrizione lo studente è tenuto a inviare un mail all’indirizzo nmelis@unica.it specificando in oggetto “CFU Lingua persiana (principianti avanzati)”, e fornendo nome, cognome, numero di ma-tricola e luogo e data di nascita e CdS di appartenenza..
SI INFORMANO GLI STUDENTI CHE LE ISCRIZIONI TERMINERANNO IL GIORNO 10 GENNAIO 2015 ALLE 20:00
Inizio e introduzione al corso: lunedì 26 gennaio(ore 16.00)
Fine corso: 11 febbraio
Dettaglio date lezioni:
Settore Scientifico disciplinare di riferimento:
SPS/13, SPS/14, L/OR10, L-OR/14, L-OR/15, L-OR/20, SPS/06.
Corso organizzatore: LM GSG
Docente di riferimento: Nicola Melis
Docenti del corso:
Bianca Maria Filippini (docente), Roja Ebrahimi (lettrice)
Semestre nel quale viene impartito: I semestre
Crediti assegnati: 6 CFU
Giorni, Orari, Aula: dal 3 dicembre all’11 febbraio, III piano, Aula 5, Ex Clinica Medica “Mario Aresu”, Via San Giorgio 12, Cagliari.
Modulo A (dal 3 dicembre 2014 al 23 gennaio 2015): lun. (h. 18-20); giov. (10-13)
Modulo B (dal 26 gennaio all’11 febbraio 2015): dal lun. al ven. (h. 18-20)
Numero di ore: 54
Prerequisiti: Test d’ingresso.
Numero max studenti ammessi: 40
Obiettivi del corso
L’obiettivo del corso è l’acquisizione da parte dello studente di una competenza di base della lingua persiana: conoscenza dell’alfabeto arabo-persiano e dei rudimenti della grammatica necessari per muovere i primi passi in questa lingua ed eventualmente proseguire il percorso (A1).
Obiettivi di apprendimento
Il corso mira a fornire agli studenti una prima alfabetizzazione in persiano: conoscenza dell’alfabeto arabo espanso, lettura, scrittura e fondamenti della grammatica per la lettura di brani semplici e la conversazione di base.
Contenuti
Il corso prevede un primo ciclo di lezioni, tutto incentrato sull’apprendimento dell’alfabeto arabo-persiano, con esercitazioni di lettura e scrittura. Durante le lezioni successive e le esercitazioni, invece, si affronteranno argomenti della grammatica di base, con pratica, lettura di piccoli brani ed esercizi di conversazione di base.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali; utilizzo di supporti fonografici e multimediali.
Testi consigliati
Meneghini, P. Orsatti. Corso di lingua persiana. Milano: Hoepli, 2012.
Dispense a cura dei docenti che saranno messe a disposizione degli studenti durante il corso in formato .pdf, on-line.
Modalità di valutazione
Prova scritta e orale
Per l’iscrizione lo studente è tenuto a inviare un mail all’indirizzo nmelis@unica.it specificando in oggetto “CFU Lingua persiana (principianti assoluti)”, e fornendo nome, cognome, numero di matricola e luogo e data di nascita e CdS di appartenenza..
SI INFORMANO GLI STUDENTI CHE LE ISCRIZIONI TERMINERANNO IL GIORNO 11 DICEMBRE 2014 ALLE 10:00
Inizio e introduzione al corso: mercoledì 3 dicembre 2014 (ore 16.30, III piano, Aula 2, Ex Clinica Medica).
Fine corso: mercoledì 11 febbraio 2015.
Dettaglio date lezioni:
Si comunica che il seminario Alcune realtà sciite in Africa, inserito nel ciclo seminariale a CFU liberi L’ISLAM SCIITA. STORIA E ISTITUZIONI, originariamente previsto per giovedì 29 maggio, ore 10, è spostato a martedì 3 giugno (stessa ora, stesso luogo)
Titolo del seminario L’ISLAM SCIITA. STORIA E ISTITUZIONI
Settore Scientifico disciplinare di riferimento LOR10 / SPS13 / SPS14
Docente Patrizia Manduchi/Nicola Melis/
Semestre nel quale viene impartito 2°
Crediti assegnati 2
Giorni, Orari, Aula: 23-24, 29 aprile; 15, 16, 22-23, 29 maggio.
Prerequisiti Non necessarii
Obiettivi formativi
Delineare un quadro storico sintetico ma esaustivo della corrente sciita, per comprenderne la nascita, l’evoluzione, e l’incidenza nella storia del mondo islamico. L’origine della divisione ha motivazioni più politiche che dottrinali e risale alle lotte civili per la successione dopo la morte del Profeta Muhammad. La storia dello sciismo è ricca di vicende drammatiche e di frazionamenti interni ma anche di una fervida devozione popolare, che ha dato vita a rituali e manifestazioni complesse. Un ritratto dell’Islam sciita tra storia, politica e cultura.
Contenuti
• Introduzione allo sciismo;
• le radici storiche dello sciismo imamita;
• lo sciismo nell’Iran contemporaneo: dalla rivoluzione iraniana all’Onda verde
• il Pensiero politico sciita in Iran
• Iran e diaspora.
• alcune realtà sciite in Asia.
• alcune realtà sciite in Africa.
Metodo d’insegnamento
Lezioni frontali e seminari, utilizzo di sussidi audiovisivi, dibattito
Verifiche dell’apprendimento / procedure di valutazione
Relazione finale di massimo 10 pagine su argomenti concordati con il docente.
Testi di riferimento (da concordare con il docente):
• Leonardo Capezzone, Marco Salati. L’ Islam sciita. Storia di una minoranza. Roma: Edizioni Lavoro (collana Islam), 2006.
• Henri Laoust. Gli scismi nell’Islam. Genova: ECIG, 2006.
• Biancamaria Scarcia Amoretti. Sciiti nel mondo. Roma: Jouvence, l994.
• Alberto Ventura. “Confessioni scismatiche, eterodossie e nuove religioni.” In: Islam, a cura di Giovanni Filoramo. Roma-Bari: Laterza, 2002, pp. 309-401.
Calendario
• 23 aprile, ore 10: Nicola MELIS, Introduzione (Aula CM 3)
• 24 aprile, ore 10: Abbas Ali SHAMELI, Radici storiche dello sciismo imamita part I (Aula CM 2)
• 29 aprile, ore 10: Abbas Ali SHAMELI, Radici storiche dello sciismo imamita part II (Aula CM 3)
• 15 maggio, ore 10 Patrizia MANDUCHI, Sciismo nell’Iran contemporaneo: dalla rivoluzione iraniana all’Onda verde (Aula CM 3)
• 16 maggio, ore 10: Pejman ABDOLMOHAMMADI, 16 maggio, Pensiero politico sciita in Iran (Aula CM 3)
• 22 maggio, ore 16:00 Andrea DURANTI, Iran e diaspora (Aula CM 3)
• 23 maggio, ore 10 Annamaria BALDUSSI, Alcune realtà sciite in Asia (Aula CM 3)
• 29 maggio, ore 10: Nicola MELIS, Alcune realtà sciite in Africa (Aula CM 3)
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