UMANAMENTE
Programma della Facoltà di Studi Umanistici
| h. 9.30 – 10.00 | Accoglienza |
| h. 10.00 – 10.45 | Saluto musicale a cura del MusE, con la partecipazione di:
Cuncordia e launeddas L; ç°°ç -Experimental IDM Glitch |
| h. 11.00 – 12.30 | Conosci gli Studi Umanistici: lezioni* ad hoc di presentazione dell’offerta formativa della Facoltà |
| h. 12.30 – 13.00 | Quiz a premi finale |
| Gli studenti di Progetto Studenti, per tutta la durata dell’evento, organizzeranno una esposizione dal titolo #piùarteasaDuchessa nella quale presenteranno i loro quadri, foto, disegni, dipinti e poesie. | |
| Gli studenti di Unica 2.0 organizzeranno un laboratorio dal titolo Intreccio di letterature: una storia a più mani, che si propone di mettere a confronto le letterature insegnate nei corsi della Facoltà di Studi Umanistici al fine di evidenziarne l’interconnessione. In apertura si daranno indicazioni generali su come gestire la vita universitaria con un confronto diretto e privo di filtri fra studenti, andando successivamente nello specifico dimostrando le potenzialità del team work, oggi tanto apprezzato nel mondo del lavoro, anche in ambito umanistico. | |
* Questi i titoli delle lezioni che verranno proposte. Gli studenti potranno scegliere di seguire quelle che più interessano:
| ORARIO | LEZIONI | AULA |
| h. 11.00 – 11.45 | Le competenze psicologiche per l’attuale mondo del lavoro (Prof. Marcello Nonnis – PSICOLOGIA) | 15 |
| h. 11.00 – 11.30 | Public Speaking Skill: l’importanza della ‘voce’ nell’era della comunicazione digitale (Prof.ssa Elisabetta Gola – TEORIA DEI LINGUAGGI E DELLA COMUNICAZIONE) | 6 |
| h. 11.00 – 11.30 | La mia prima lezione di arabo (Prof. Giuliano Mion – LINGUA ARABA) | 16 |
| h. 11.00 – 11.30 | Per chi suona la campana? Scuole di carta (Prof.ssa Irene Palladini – LETTERATURA ITALIANA) | 17 |
| h. 11.00 – 11.45 | Quo vadis ? vocazioni e orientamenti verso un lavoro educativo (Prof. Enrico Euli – METODOLOGIA DEL GIOCO) | 3 |
| h. 11.00 – 17.00 | Laboratorio di Archeologia | 9 |
| h. 11.00 – 17.00 | Laboratorio di Storia dell’arte | 10 |
| h. 11.00 – 11.30 | Come interpretare un testo filosofico: prime indicazioni (Prof. Andrea Orsucci – FILOSOFIA) | 13 |
| h. 11.30 – 12.00 | Fridays for Future: Greta Thunberg’s Wor(l)d(s) (Prof. ssa Michela Giordano – LINGUA INGLESE) | 16 |
| h. 11.30 – 12.00 | Avete mai lottato contro i mulini a vento? (Prof.ssa M. Dolores Garcia Sanchez – LETTERATURA SPAGNOLA) | 17 |
| h. 11.30 – 12.00 | La filosofia e il dibattito sulle trasformazioni ambientali (Prof. Andrea Orsucci – FILOSOFIA) | 13 |
| h. 11.30 – 12.00 | Video dimostrazione di lezione di interpretariato: formazione, professione, opportunità. (Prof.ssa Francesca Chessa – LINGUA FRANCESE – in collaborazione con il prof. Antioco Floris – LINGUAGGI DEL CINEMA) | 6 |
| h. 11.45 – 12.30 | Dimensioni psicologiche della scelta e motivazione ad apprendere all’università (Prof.ssa M. Luisa Pedditzi – PSICOLOGIA) | 15 |
| h. 11.45 – 12.30 | Intreccio di letterature: una storia a più mani (Rappresentanti studenti della lista “UniCa 2.0”) | 3 |
| h. 12.00 – 12.30 | Come gestire la comunicazione italiano/tedesco. Il ruolo del mediatore linguistico (Prof. Gudrun Bukies – LINGUA TEDESCA) | 16 |
| h. 12.00 – 12.30 | Per una scuola delle domande. Quando i bambini re-inventano i saperi (Dott.ssa Mara Durante, SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA – Tutor del tirocinio) | 17 |
| h. 12.00 – 12.30 | La cultura russa nel mondo (Prof. Massimo Tria e dott.ssa Moskvitina (LINGUA RUSSA) | 6 |
| h. 12.30 – 13.00 | Il cinema, la musica, discipline strategiche per la società multimediale (a cura di Antioco Floris e Ignazio Macchiarella) | 5 |
| h. 13.30 – 15.00 | Nella mente del criminale (Relatrici/ore: Cabras C., Casula V., Mula S. rivolto in particolare agli studenti della triennale di Scienze e tecniche psicologiche). |
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