{"id":1701,"date":"2016-04-06T12:51:09","date_gmt":"2016-04-06T12:51:09","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unica.it\/video4teachers\/?page_id=1701"},"modified":"2017-05-18T14:17:35","modified_gmt":"2017-05-18T14:17:35","slug":"seminari2016","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.unica.it\/video4teachers\/iniziative\/seminari2016\/","title":{"rendered":"Seminari di studio"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari
\nDipartimento di Pedagogia, psicologia, filosofia
\nCorso di Studi\u00a0in Scienze della formazione primaria<\/small><\/p>\n

\"Logo<\/a><\/td>\n

Regione autonoma della Sardegna<\/p>\n

\"stemma\"<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Nell\u2019ambito del Programma Visiting Scientist, finanziato dalla Regione Autonoma della Sardegna a valere sulla Legge regionale 7 agosto 2007, n. 7, Promozione della ricerca scientifica e dell\u2019innovazione tecnologica in Sardegna, il Dipartimento di Pedagogia, psicologia, filosofia\u00a0in collaborazione con il Corso di Studi in Scienze della formazione primaria si sono svolte\u00a0nei giorni 21, 22 e 23 giugno 2016<\/em>\u00a0(dalle ore 9,00 alle 14,00) tre giornate di studio e ricerca coordinate dalla prof.ssa Rossella Santagata (University of California, Irvine).\u00a0Le attivit\u00e0, svolte nei locali della Facolt\u00e0 di Studi umanistici (Complesso \u201cSa Duchessa\u201d, Via Is Mirrionis, 1 – Cagliari<\/a>, aula 8A), hanno avuto\u00a0carattere laboratoriale ed hanno visto il confronto, in collegamento remoto, con docenti, ricercatori, insegnanti e tutor dell\u2019Universit\u00e0 di Macerata che hanno svolto in contemporanea la stessa esperienza.<\/span><\/p>\n

Temi e obiettivi<\/b>: I video consentono di osservare e riflettere su quanto avviene in aula nel corso di una lezione, assumendo diverse prospettive (epistemologiche, valoriali, apprenditive e didattiche) e con attenzione a differenti fattori: le scelte metodologiche, i comportamenti, la comunicazione, le relazioni. Nel corso di tre giornate, insegnanti, tutor coordinatori dei tirocini, ricercatori e docenti universitari avranno modo di conoscere e utilizzare metodi e strumenti per la video-osservazione e la video-annotazione, oggetto di una vasta letteratura di ricerca internazionale, attraverso simulazioni e lavori di gruppo, per la messa a punto di modelli di lavoro impiegabili nel contesto italiano. Si intende cos\u00ec favorire lo sviluppo della riflessivit\u00e0 sulle pratiche di insegnamento e sviluppare nuove conoscenze sull\u2019uso dei video e tecnologie digitali a supporto della formazione iniziale e in sevizio degli insegnanti. <\/span><\/p>\n

\"santagata\"<\/a><\/b><\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00a0Depliant Seminario Insegnanti 21-23 giu 2016<\/a><\/p>\n

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Padlet e materiali<\/b>:\u00a0<\/span><\/p>\n

Le foto della giornata sono a questo indirizzo\u00a0internet<\/a>.<\/span><\/p>\n

Padlet dei\u00a0partecipanti<\/a>.<\/p>\n

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