{"id":252,"date":"2015-02-10T23:27:02","date_gmt":"2015-02-10T22:27:02","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/?page_id=252"},"modified":"2015-02-17T01:30:58","modified_gmt":"2015-02-17T00:30:58","slug":"21_domande","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/","title":{"rendered":"21 Domande"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><div id='ad-hoc-1' class=' warea'>\n<!-- widget start --><aside id=\"text-2\" class=\"widget_text suf-widget suf-widget-1c\"><h3>Aggiornamenti<\/h3>\t\t\t<div class=\"textwidget\"><p style=\"text-align: justify\"><strong>19 Marzo 2015:<\/strong> Online <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-NkJLFpmtpk\" target=\"_blank\">la registrazione<\/a> dell'incontro del 18 Marzo.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>18 Marzo 2015:<\/strong> Oggi, alle ore 16:00, nell'aula A del polo giuridico\/economico, in viale Sant'Ignazio 76, si terr\u00e0 <a title=\"Incontro candidati rettore, 18 Marzo 2015\" href=\"http:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/incontro-candidati-rettore-18-marzo-2015\/\">l\u2019incontro<\/a> con i candidati rettore organizzato da Unica15-21. Sar\u00e0 possibile seguire l'evento in <a href=\"http:\/\/elearning.unica.it\/diretta1\/\" target=\"_blank\">streaming<\/a>.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>2 Marzo 2015:<\/strong> Pubblichiamo <a title=\"Risposte alle domande 15-21\" href=\"http:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/risposte-15-21\/\">le risposte alle domande da 15 a 21<\/a> completando cos\u00ec il confronto. Grazie ai candidati che hanno accettato questo dibattito virtuale e ai numerosi visitatori del sito. Vi aspettiamo nei prossimi giorni per ulteriori aggiornamenti.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>24 Febbraio 2015:<\/strong> Pubblichiamo <a title=\"Risposte alle domande 8-14\" href=\"http:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/risposte-8-14\/\">le risposte alle domande da 8 a 14<\/a> . Grazie ancora ai candidati e a tutti voi.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>17 Febbraio 2015:<\/strong> Pubblichiamo <a title=\"Risposte alle domande 1-7\" href=\"http:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/risposte-1-7\/\">le prime 7 risposte<\/a> dei candidati alle domande che oltre 200 di noi hanno posto loro. Vogliamo soprattutto ringraziare i candidati, che hanno aderito all\u2019iniziativa in un periodo denso di impegni come quello della campagna elettorale. Ringraziamo anche fin da ora tutti coloro che vorranno animare questo luogo di dibattito.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><\/p><\/div>\n\t\t<\/aside><!-- widget end --><\/div>\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-304\" src=\"http:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/files\/2015\/02\/Question-People-150x150.jpg\" alt=\"Many People Thinking of Questions\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/files\/2015\/02\/Question-People-150x150.jpg 150w, https:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/files\/2015\/02\/Question-People-96x96.jpg 96w, https:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/files\/2015\/02\/Question-People-24x24.jpg 24w, https:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/files\/2015\/02\/Question-People-36x36.jpg 36w, https:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/files\/2015\/02\/Question-People-48x48.jpg 48w, https:\/\/sites.unica.it\/unica15-21\/files\/2015\/02\/Question-People-64x64.jpg 64w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #333399\"><em>Cari membri della comunit\u00e0 UniCa, siamo un gruppo di docenti provenienti da tutte le realt\u00e0 culturali del nostro Ateneo, che da tempo riflette in maniera aperta del futuro dell\u2019Istituzione e delle scelte che lo condizioneranno. Abbiamo discusso a lungo della situazione e delle scelte che il prossimo Rettore dovr\u00e0 compiere, e abbiamo individuato le 21 domande che trovate di seguito, gi\u00e0 trasmesse ai candidati. Le loro risposte saranno pubblicate in questo sito nei prossimi giorni. <\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #333399\"><em>Pi\u00f9 di 200 persone in totale hanno finora sottoscritto le domande ed \u00e8 possibile, per chi fosse interessato, sottoscriverle inviando una mail all&#8217;indirizzo <span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"mailto:15-21@unica.it\">15-21@unica.it<\/a><\/span> da un indirizzo istituzionale Unica (nome@unica.it, nome@dipartimento.unica.it, nome@amm.unica.it, nome@studenti.unica.it).<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #ff0000\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><em>(\u2026) avremo la distinzione tra researching university e teaching university. Ad alcune si potr\u00e0 dire: tu fai solo il corso di laurea triennale. (S. Benedetto, Anvur, 2012).<\/em> Quale \u00e8 la tua visione del futuro di UNICA? A noi si potr\u00e0 dire: tale disciplina far\u00e0 solo corsi di laurea triennale? E quali politiche intendi attuare in proposito?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\">Quali politiche intendi adottare per motivare il personale, docente e non docente, anche e soprattutto coloro che, per vari motivi, non hanno aspettative di carriera?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">Secondo te quale dovrebbe essere il rapporto tra il numero di ricercatori a tempo determinato reclutati e il loro possibile accesso alla docenza di ruolo?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\">Quali politiche attuerai per attirare giovani ricercatori competenti anche dall\u2019estero?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Pensi che l\u2019attuale sistema di valutazione dell\u2019attivit\u00e0 dei docenti debba essere modificato? Ritieni che un sistema premiale simile, basato su indicatori misurabili, oltre che sulla rilevazione dell\u2019opinione degli utenti, debba essere usato anche per il personale TA?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\"><em>Le pubbliche amministrazioni (\u2026) provvedono alla predisposizione dei piani di sostituzione degli archivi cartacei con archivi informatici (Codice dell\u2019amministrazione digitale, 2005)<\/em>. Quali politiche intendi promuovere in proposito?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Quali sono i tre provvedimenti pi\u00f9 urgenti che adotterai per ridurre il peso della burocrazia Universitaria? Attraverso quali modalit\u00e0 e tempi pensi di implementarli?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\">Quale \u00e8 il tuo giudizio sull\u2019azione dell\u2019apparato amministrativo di UNICA, e quali dovrebbero essere le modifiche dell\u2019organizzazione?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Pensi che la governance di Ateneo, a livello centrale e periferico, debba essere riformata? Se si, in che direzione?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\">Un pezzo di citt\u00e0 occupato da UniCa si svuota. Cosa pensi debba essere realizzato nelle strutture in fase di dismissione?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">L\u2019Ateneo avr\u00e0 una politica pluriennale della ricerca? Quali criteri e parametri adotterai nella attribuzione dei fondi di finanziamento alla ricerca gestiti dall\u2019Ateneo?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\">Cosa pensi debba essere fatto per migliorare la valutazione dei dottorati di ricerca con riferimento agli indicatori ANVUR? Credi sia giusto, e opportuno, avere dottorati di ricerca in tutte le aree?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Come intendi ridurre gli abbandoni dei corsi di laurea di primo livello? Come intendi incrementare immatricolati e studenti in corso, specialmente nei corsi Magistrali?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\">Quali credi debbano essere le modifiche dell\u2019offerta formativa conseguenti all\u2019adozione del costo standard di formazione?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Attualmente una quota fondamentale delle entrate di ateneo \u00e8 garantita dalla Regione Sardegna: come intendi debbano essere in futuro i rapporti UNICA-RAS su questo aspetto?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\">Che cosa pensi della federazione UniCa-UniSS?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Quale \u00e8 la tua posizione nei confronti delle sedi decentrate?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\">Ritieni che il modello dell\u2019Azienda Ospedaliera Universitaria sia adeguato e coerente con le esigenze dell\u2019Ateneo e del territorio? Cosa pensi dell\u2019accorpamento tra l\u2019AOU e altre aziende ospedaliere?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Ritieni che il modello di gestione del diritto allo studio, basato sull\u2019interazione ERSU-UniCa sia adeguato e coerente con le esigenze degli studenti?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000080\">Come pensi che il paradigma della<a style=\"color: #000080\" href=\"http:\/\/triplehelix.stanford.edu\/3helix_concept\"> tripla elica<\/a> (ovvero il modello che descrive le modalit\u00e0 di interazione fra i tre attori fondamentali dei processi innovativi: le Universit\u00e0 ed i Centri di Ricerca, il Governo e le Aziende) possa essere attuato e reso operativo in Sardegna?<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">In conclusione: quali saranno i 3 atti pi\u00f9 importanti nel primo anno di mandato?<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cari membri della comunit\u00e0 UniCa, siamo un gruppo di docenti provenienti da tutte le realt\u00e0 culturali del nostro Ateneo, che da tempo riflette in maniera aperta del futuro dell\u2019Istituzione e delle scelte che lo condizioneranno. 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