{"id":677,"date":"2017-05-05T10:34:19","date_gmt":"2017-05-05T08:34:19","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/?p=677"},"modified":"2017-07-25T16:34:30","modified_gmt":"2017-07-25T14:34:30","slug":"resoconto-informale-sa-27-04-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/2017\/05\/05\/resoconto-informale-sa-27-04-2017\/","title":{"rendered":"Resoconto informale SA 27-04-2017"},"content":{"rendered":"

La riunione \u00e8 iniziata con le Comunicazioni del Rettore:<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

1) <\/strong>Nell\u2019ambito del Bando Universit\u00e0 per la legalit\u00e0 <\/strong>promosso da MIUR CRUI CNSU Fondazione Falcone il Dipartimento di Giurisprudenza ha partecipato con un progetto intitolato \u201cL\u2019anonima sequestri dinamiche ed evoluzione\u201d.<\/p>\n

2) Assemblea CRUI:<\/strong><\/p>\n

– <\/strong>a maggio dovrebbe essere pubblicato il DM che definisce i trasferimenti agli atenei delle risorse compensanti le mancate entrate da contribuzione studentesca dovute all\u2019applicazione della no- tax area prevista dalla legge di stabilit\u00e0 2016;<\/p>\n

– l\u2019ANAC ha inserito nel Piano Nazionale anticorruzione anche gli atenei. E\u2019 stato costituito un tavolo a cui partecipano anche CRUI, CUN, MIUR. CODAU e CNSU. Entro maggio si prevede un capitolo dedicato alle universit\u00e0, anche sul reclutamento;<\/p>\n

– definizione incompatibilit\u00e0 incarichi esterni per i docenti a tempo pieno. E\u2019 prevista la modifica del regolamento dell\u2019ateneo che risulta lacunoso;<\/p>\n

– la CRUI \u00e8 coinvolta nel G7 dei trasporti che si svolger\u00e0 a Cagliari il 21-22 giugno prossimo. Il 29 giugno ad Udine si terr\u00e0 il G7 University Education;<\/p>\n

– grandi infrastrutture di ricerca: il Cesar avrebbe le carte in regola per entrare in quanto ha sede propria, \u00e8 multidisciplinare ed \u00e8 prevista la costruzione di una biobanca all\u2019ultimo piano<\/p>\n

– sono stati presentati i MOOCs Italia e relative linee guida sulla qualit\u00e0 e proposto un accordo tra atenei, il nostro deve valutare se partecipare<\/p>\n

3)<\/strong> Campus Viale La Playa<\/strong>: \u00e8 ancora in corso la verifica notarile preliminare alla\u00a0 sottoscrizione della convenzione tra ERSU e Comune di Cagliari.<\/p>\n

4)<\/strong> Finanziamento individuale attivit\u00e0 base di ricerca<\/strong>: l\u2019ANVUR ha inviato una lettera con indicazioni preliminari su integrazione FFO per quote 3000 euro per il 75% dei ricercatori ed il 25% dei professori associati previsto dalla legge 11\/12\/2016 comma 295-229. A luglio l\u2019ANVUR estrarr\u00e0 i dati dalle banche dati degli atenei e predisporr\u00e0 l\u2019elenco dei docenti, suddivisi per SSD, che potranno presentare domanda attraverso apposita procedura online (scadenza 30 settembre). Il Rettore ricorda che, a prescindere da questo finanziamento, l\u2019aggiornamento di Iris \u00e8 un obbligo per tutti i docenti e che l\u2019ateneo, se danneggiato dal mancato aggiornamento, si rivarr\u00e0 sui docenti inadempienti.<\/p>\n

5) Nuove linee guida<\/a>\u00a0per accreditamento dottorati: <\/strong>il pro-rettore Mola ha illustrato le principali novit\u00e0 nei criteri di accreditamento che risultano molto pi\u00f9 restrittivi<\/a> rispetto ai precedenti anche per quanto riguarda i dottorati internazionali e innovativi. A breve saranno convocati direttori di dipartimento e coordinatori dei dottorati in modo da decidere sulla riorganizzazione dei dottorati attuali in risposta alle nuove linee guida e\u00a0circolare MIUR<\/a> con l\u2019obiettivo di mantenere un\u2019offerta di dottorati pi\u00f9 consistente possibile.<\/p>\n

6) Il pro-rettore Putzu ha illustrato la bozza preliminare del Progetto Lingue straniere in UniCA<\/strong> che prevede azioni di supporto all\u2019acquisizione di competenze di lingue straniere e soprattutto di Inglese da parte degli studenti. Questi in ingresso dovranno avere il livello B1, o conseguirlo entro il primo anno, durante la laurea triennale deve essere conseguito il livello B2, durante la laurea magistrale gli studenti dovranno seguire un corso di preparazione alla certificazione IELTS, TOEFL, etc.<\/p>\n

7) Il Rettore ha segnalato come buona prassi la comunicazione sulle liste d\u2019ateneo delle lezioni aperte al pubblico dei ricercatori a tempo determinato di tipo B<\/strong> per il passaggio a professore associato<\/p>\n

8) La manifestazione UnicaComunica<\/strong> si terr\u00e0 il 13\/07\/2017 con eventi tutta la giornata e sar\u00e0 preceduta il 5 luglio dalla presentazione dei poster con le miglior tesi di laurea. I direttori dovranno segnalarle entro il 20 maggio, saranno premiate il 13 luglio e sar\u00e0 dato un premio anche alla migliore comunicazione orale dei contenuti della tesi.<\/p>\n

9) L\u2019ateneo parteciper\u00e0 alla manifestazione Monumenti aperti<\/strong> il 13-14 maggio con la collezione Piloni, il Rettorato, l\u2019Orto botanico, la cittadella dei musei ed i musei di zoologia e mineralogia, architettura. Nel 2018 parteciperanno invece collezione Piloni, il Rettorato, l\u2019Orto botanico, la cittadella dei musei ed i musei di chimica, fisica e antropologia.<\/p>\n

10) Incontro con ambasciatore Israele in Italia<\/strong> si \u00e8 svolto il 26 aprile ed ha visto la partecipazione di diversi imprenditori che hanno interagito con i ricercatori del nostro ateneo.<\/p>\n

11) Il 28 aprile in aula Confucio si terr\u00e0 l\u2019incontro con una delegazione della Bejing University.<\/p>\n

12) L\u2019ateneo parteciper\u00e0 al G7 trasporti<\/strong> il prof. Italo Meloni \u00e8 il delegato del rettore per questa iniziativa.<\/p>\n

13) Elezioni ERSU<\/strong> Federico Orr\u00f9 \u00e8 stato eletto come rappresentante degli studenti. Il 18 maggio si terranno le elezioni del rappresentante dei docenti.<\/p>\n

14) Sono in corso le verifiche con i comuni di Cagliari e Monserrato preliminari alle predisposizione di bandi di concessione ex DLGS 50\/2016 di punti ristoro<\/strong> presso la cittadella di Monserrato e nel polo di Ingegneria o Sa Duchessa.<\/p>\n

15) Viabilit\u00e0 Cittadella Monserrato<\/strong>: sono in corso tre appalti per la modifica degli accessi. L\u2019ANAS costruir\u00e0 una nuova bretella di collegamento tra il ponte strallato ed il Policlinico. I comuni di Monserrato e Selargius per costruzione di accessi ulteriori alla cittadella dallo svincolo di Is Corrias.<\/p>\n

16) Patronage di UniCA per CUS <\/strong>a supporto della richiesta di un mutuo a Banca Prossima S.p.A. L\u2019ateneo non da garanzia ma si impegna ad esercitare fubzione di controllo sul CUS.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sono stati quindi Ratificati i seguenti decreti rettorali<\/strong>:<\/p>\n

n\u00b0 532 Offerta Formativa 2017\/2018 \u2013 Potenziale formativo dei corsi ad accesso programmato nazionale ai sensi della L. 264\/1999<\/p>\n

n\u00b0 533 Autorizzazione stipula contratto Scuola di Specializzazione per le Professioni Legali A.A: 2016\/2017<\/p>\n

n\u00b0 535 Nomina Responsabile Scientifico per i rapporti con la Societ\u00e0 Unitel Cagliari s.c.a.r.l.<\/p>\n

n\u00b0536 Approvazione ex art. 11 c.2\u00a0 Statuto – Proposte Master in Progettazione Europea e Relazioni Industriali nel Lavoro Privato e Pubblico \u2013 A.A. 2016\/2017<\/p>\n

n\u00b0577 RAD 2017\/2018 – Adeguamento Ordinamenti didattici a seguito delle osservazioni del CUN<\/p>\n

 <\/p>\n

Per quanto riguarda gli argomenti all\u2019ordine del giorno<\/strong>:<\/p>\n

    \n
  1. POLITICHE SULLA QUALITA’\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Il SA ha espresso parere favorevole alle modifiche al Documento Strategico di Programmazione Integrata e all\u2019allegato 1 Obiettivi strategici e indicatori dei quali sono stati indicati i valori del dato base e del target.<\/p>\n

    Il SA ha espresso parere favorevole sui seguenti obiettivi per i Dipartimenti, le Facolt\u00e0 e i Corsi di Studio.<\/p>\n

    Dipartimenti<\/strong><\/span><\/p>\n

    1) DIDATTICA<\/strong><\/p>\n

    Obiettivo strategico Ateneo<\/strong><\/p>\n

    Migliorare la qualit\u00e0 dell\u2019offerta didattica e dell\u2019alta formazione nella dimensione nazionale ed internazionale, favorendo l\u2019interdisciplinarit\u00e0, in relazione alle necessit\u00e0 culturali e professionali degli studenti e alle esigenze del territorio, anche attraverso la promozione delle pari opportunit\u00e0, dell’inclusione e dell\u2019integrazione.<\/em><\/p>\n

    Obiettivi Dipartimenti<\/strong><\/p>\n

    Garantire la qualit\u00e0 dei percorsi formativi assicurando una definizione efficace ed efficiente dei corsi di studio, nella dimensione nazionale ed internazionale, nell\u2019ottica del miglioramento continuo.<\/em><\/p>\n

    Indicatori di Ateneo<\/strong><\/p>\n

    \u0394 Valutazione della didattica studenti frequentanti<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 accordi Erasmus e Globus per corso di studio<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 Studenti regolari in mobilit\u00e0 Erasmus in uscita e studenti in ingresso<\/p>\n

    \u0394 Proporzione CFU conseguiti all\u2019estero da parte degli studenti per attivit\u00e0 di studio o tirocinio curriculare rispetto al totale dei CFU previsti nell\u2019anno solare (programmazione triennale MIUR)<\/p>\n

    2) RICERCA<\/strong><\/p>\n

    Obiettivo strategico Ateneo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Sostenere la ricerca, in particolare quella fondamentale, per una maggiore competitivit\u00e0 a livello nazionale ed internazionale, stimolando le sinergie dei gruppi di ricerca e valorizzando la multidisciplinarit\u00e0.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/p>\n

    Obiettivi Dipartimenti\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Migliorare la qualit\u00e0 della ricerca per una maggiore competitivit\u00e0 anche internazionale, ridurre il numero degli inattivi, nell\u2019ottica del miglioramento continuo<\/em><\/p>\n

    Indicatori di Ateneo<\/strong><\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 Docenti inattivi<\/p>\n

    \u0394 Risultati VQR, in particolare IRD2 e IRDF<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 Prodotti\/anno (compresi i neoreclutati)<\/p>\n

    \u0394 % Prodotti fascia A+B \/ totale prodotti<\/p>\n

    \u0394 % Prodotti fascia Q1 + Q2 \/ totale prodotti<\/p>\n

    \u0394 Finanziamenti esterni<\/p>\n

    \u0394 % prodotti con coautori internazionali<\/p>\n

    \u0394 % prodotti dei neo-reclutati con coautori internazionali<\/p>\n

    \u0394 progetti europei e internazionali finanziati<\/p>\n

    3) TERZA MISSIONE<\/strong><\/p>\n

    Obiettivo strategico Ateneo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Sostenere la ricerca applicata o industriale, valorizzando il ruolo dell\u2019Ateneo nel territorio attraverso il trasferimento tecnologico, lo sviluppo del rapporto con le imprese e con le istituzioni, la diffusione dei risultati della ricerca e del suo patrimonio culturale a beneficio della collettivit\u00e0<\/em><\/p>\n

    Obiettivi Dipartimenti \u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Migliorare la capacit\u00e0 di diffusione dei risultati della ricerca, del trasferimento tecnologico e del patrimonio culturale dell\u2019ateneo a beneficio della collettivit\u00e0, nell\u2019ottica del miglioramento continuo<\/em><\/p>\n

    Indicatori di Ateneo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Ove applicabile:<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 Brevetti depositati e\/o licenziati; spin off; start up<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 progetti in partenariato con le imprese finanziati<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 eventi di public engagement organizzati, Workshop, Convegni<\/p>\n

    4) ASSICURAZIONE DELLA QUALIT\u00c0, ORGANIZZAZIONE E COMUNICAZIONE<\/strong><\/p>\n

    Obiettivo strategico Ateneo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Migliorare la qualit\u00e0 e l\u2019efficienza dei servizi attraverso un percorso di semplificazione e riorganizzazione che renda l\u2019operato dell\u2019ateneo sempre pi\u00f9 trasparente e accessibile alla comunit\u00e0 universitaria e alla collettivit\u00e0<\/em><\/p>\n

    Obiettivi Dipartimenti\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Sistema qualit\u00e0 dipartimenti nell\u2019ottica del miglioramento continuo<\/em><\/p>\n

    Indicatori di Ateneo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Sua RD<\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    Corsi di studio<\/strong><\/span><\/p>\n

    1) DIDATTICA <\/strong><\/p>\n

    Obiettivo strategico Ateneo<\/strong><\/p>\n

    Migliorare la qualit\u00e0 dell\u2019offerta didattica e dell\u2019alta formazione nella dimensione nazionale ed internazionale, favorendo l\u2019interdisciplinarit\u00e0, in relazione alle necessit\u00e0 culturali e professionali degli studenti e alle esigenze del territorio, anche attraverso la promozione delle pari opportunit\u00e0, dell’inclusione e dell\u2019integrazione<\/em><\/p>\n

    Obiettivi Corsi di Studio<\/strong><\/p>\n

    Garantire la qualit\u00e0 dei percorsi formativi assicurando una definizione efficace ed efficiente dei corsi di studio, nella dimensione nazionale ed internazionale, nell\u2019ottica del miglioramento continuo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/p>\n

    Indicatori di Ateneo<\/strong><\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 studenti regolari FFO<\/p>\n

    \u0394 Valutazione della didattica studenti frequentanti<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 accordi Erasmus e Globus<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 studenti regolari in mobilit\u00e0 Erasmus in uscita e studenti in ingresso<\/p>\n

    \u0394 proporzione CFU conseguiti all\u2019estero da parte degli studenti per attivit\u00e0 di studio o tirocinio curriculare rispetto al totale dei CFU previsti nell\u2019anno solare (programmazione triennale MIUR)<\/p>\n

    2) ASSICURAZIONE DELLA QUALIT\u00c0, ORGANIZZAZIONE E COMUNICAZIONE<\/strong><\/p>\n

    Obiettivo strategico Ateneo<\/strong><\/p>\n

    Migliorare la qualit\u00e0 e l\u2019efficienza dei servizi attraverso un percorso di semplificazione e riorganizzazione che renda l\u2019operato dell\u2019ateneo sempre pi\u00f9 trasparente e accessibile alla comunit\u00e0 universitaria e alla collettivit\u00e0<\/em><\/p>\n

    Obiettivi Corsi di Studio<\/strong><\/p>\n

    Sistema qualit\u00e0 corsi di studio nell\u2019ottica del miglioramento continuo<\/em><\/p>\n

    Indicatori<\/strong><\/p>\n

    SUA Didattica<\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    Facolt\u00e0 (strutture di raccordo)<\/strong><\/span><\/p>\n

    Obiettivo strategico Ateneo<\/strong><\/p>\n

    Migliorare la qualit\u00e0 dell\u2019offerta didattica e dell\u2019alta formazione nella dimensione nazionale ed internazionale, favorendo l\u2019interdisciplinarit\u00e0, in relazione alle necessit\u00e0 culturali e professionali degli studenti e alle esigenze del territorio, anche attraverso la promozione delle pari opportunit\u00e0, dell’inclusione e dell\u2019integrazione<\/em><\/p>\n

    Obiettivi Facolt\u00e0 (strutture di raccordo)<\/strong><\/p>\n

    Garantire la qualit\u00e0 dei percorsi formativi assicurando una definizione efficace ed efficiente dei corsi di studio, nella dimensione nazionale ed internazionale, nell\u2019ottica del miglioramento continuo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/p>\n

    Indicatori di Ateneo<\/strong><\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 studenti regolari FFO<\/p>\n

    \u0394 Valutazione della didattica studenti frequentanti<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 accordi Erasmus e Globus<\/p>\n

    \u0394 n\u00b0 studenti regolari in mobilit\u00e0 Erasmus in uscita e studenti in ingresso<\/p>\n

    \u0394 proporzione CFU conseguiti all\u2019estero da parte degli studenti per attivit\u00e0 di studio o tirocinio curriculare rispetto al totale dei CFU previsti nell\u2019anno solare (programmazione triennale MIUR).<\/p>\n

    Il SA ha quindi approvato la nuova versione del documento \u201cIl Processo di Assicurazione della Qualit\u00e0 di Ateneo\u201d, \u201cLinee guida per la implementazione del Sistema di Assicurazione della Qualit\u00e0 dei Corsi di Studio\u201d ed il nuovo documento \u201cLinee guida per la implementazione del Sistema di Assicurazione della Qualit\u00e0 del Dipartimento. I documenti sono pubblicati alla pagina UNICA per la Qualit\u00e0 e il Miglioramento<\/a><\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    1. BILANCIO CONSOLIDATO DI ATENEO<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Il Rettore ha ricordato che \u00a0Il Decreto Interministeriale 11 aprile 2016 n. 248 prevede che nel bilancio d\u2019Ateneo entrino anche le societ\u00e0 consolidabili (art. 6 comma 2 del D.lgs. 18\/2012) cio\u00e8\u00a0 fondazioni universitarie istituite ai sensi dell\u2019art. 59, comma 3, della Legge 388\/2000, societ\u00e0 di capitali controllate dalle Universit\u00e0 ai sensi del codice civile, altri enti controllati nei quali le Universit\u00e0 hanno il potere di esercitare la maggioranza dei voti nell\u2019assemblea dei soci ed altri enti nei quali le Universit\u00e0 possono nominare la maggioranza dei componenti degli organi di amministrazione. Pertanto il CdA definir\u00e0 i soggetti da consolidare i quali dovranno \u00a0trasmettere i propri bilanci di esercizio 2016 in tempi indicati dall\u2019ateneo. Il SA ha dato parere favorevole al consolidamento del Centro di competenza della Sardegna sui trasporti, Centro di competenza sulla biodiversit\u00e0 marina e Unitel Cagliari.<\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. RIPARTIZIONE PUNTI ORGANICO<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        Il SA ha dato parere favorevole alla ripartizione dei punti organico<\/a> tra i dipartimenti calcolata applicando i criteri deliberati a Dicembre 2016. In questa ripartizione non \u00e8 stato considerato l\u2019indicatore \u201craggiungimento degli obiettivi\u201d in quanto per questi il dato base \u00e8 il 2017. Gli altri indicatori sono:<\/p>\n

        1) Costo standard <\/em>(peso 12,9 %)<\/p>\n

        Sono stati utilizzati i dati degli studenti regolari all\u2019a.a. 2014\/15. Preliminarmente si calcola il \u00abpeso\u00bb di un Dipartimento su un SSD, in base al numero di ore erogate dai docenti di tale SSD afferenti al<\/p>\n

        Dipartimento. Si calcola il \u00abcosto standard per CFU\u00bb in una determinata classe di laurea.<\/p>\n

        Si calcolano i CFU erogati da ciascun Dipartimento in ciascuna classe e si attribuiscono i CFU degli insegnamenti a contratto ai Dipartimenti in proporzione al peso che essi hanno nei SSD. L\u2019indicatore di Dipartimento sar\u00e0 allora dato dal prodotto dei CFU totali ad esso attribuiti per il loro costo standard.<\/p>\n

        2) Internazionalizzazione <\/em>(peso 10,3%)<\/p>\n

        \u00c8 diviso in due sottoindicatori:<\/p>\n

        \u2010 Erasmus in entrata (peso 3,9%)<\/p>\n

        \u2010 Erasmus in uscita (peso 6,4%)<\/p>\n

        Sono stati utilizzati i dati degli studenti all\u2019a.a. 2014\/15. Si tratta di un indicatore con qualche problematicit\u00e0 temporanea:<\/p>\n

        \u2010 Non sono disponibili al momento attuale dati completi e affidabili sugli studenti Erasmus in uscita<\/p>\n

        \u2010 La trasposizione sui Dipartimenti, della componente in ingresso, \u00e8 intrinsecamente imprecisa: gli accordi Erasmus sono curati dai CdS, gli esami svolti anche con docenti di CdS diversi da quelli dell\u2019accordo Erasmus, i dati degli Erasmus in entrata sono catalogati per Facolt\u00e0<\/p>\n

        Per cercare di limitare l\u2019effetto discorsivo dell\u2019indicatore, relativamente a questa prima ripartizione, non pu\u00f2 essere utilizzato il dato degli Erasmus in uscita (l\u2019indicatore \u00e8 neutralizzato<\/em>).<\/p>\n

        In vista della prossima ripartizione, seguir\u00e0 una ricognizione dei dati in possesso dell\u2019Ateneo. Relativamente agli Erasmus in entrata, si \u00e8 tenuto conto del numero di studenti Erasmus in entrata per Facolt\u00e0, ribaltando sui Dipartimenti in base al peso dei Dipartimenti in ciascuna Facolt\u00e0 (in termini di didattica erogata)<\/p>\n

        3) Valutazione Didattica <\/em>(peso 2,6%)<\/p>\n

        Sono stati utilizzate le risposte ai questionari degli studenti relativi agli ultimi 3 anni accademici disponibili.<\/p>\n

        Si \u00e8 calcolato l\u2019Indice di Soddisfazione (IS) esclusivamente legato alle domande sull\u2019attivit\u00e0 didattica del docente. Si \u00e8 calcolato lo scostamento tra l\u2019Indice di Soddisfazione di ciascun insegnamento riconducibile al docente di un Dipartimento rispetto al dato medio di Ateneo (ponendolo pari a 0 se negativo). Si \u00e8 calcolato in tal modo lo \u00abscostamento medio di Dipartimento\u00bb che, moltiplicato per la numerosit\u00e0, d\u00e0 luogo ad un indicatore quali\u2010quantitativo di Dipartimento.<\/p>\n

        4) VQR <\/em>(peso 23,3%)<\/p>\n

        \u00c8 stato utilizzato l\u2019Indicatore della Ricerca Dipartimentale Finale (IRDF<\/strong>), elaborato dall\u2019ANVUR nel Rapporto Finale VQR 2011\u20102014 che tiene conto sia della qualit\u00e0 dei prodotti conferiti (valutazione dei prodotti rapportata alla valutazione media dell\u2019area) che del loro numero.<\/p>\n

        5) Valutazione ex\u2010post neo\u2010reclutati <\/em>(peso 2,6%)<\/p>\n

        L\u2019indicatore \u00e8 ripartito in due sotto\u2010indicatori:<\/p>\n

        \u2010 Valutazione della ricerca dei neo\u2010reclutati <\/strong>(peso 1,3%): \u00c8 stato utilizzato l\u2019indicatore IRD2 <\/strong>elaborato dall\u2019ANVUR nel Rapporto Finale VQR 2011\u20102014<\/p>\n

        \u2010 Valutazione della didattica dei neo\u2010reclutati <\/strong>(peso 1,3%)<\/p>\n

        \u00c8 stata utilizzata la stessa metodologia illustrata in precedenza per la valutazione della didattica, ristretta ai neo\u2010reclutati nel periodo 01\/01\/2013 \u2013 31\/12\/2015<\/p>\n

        6) Turn\u2010over <\/em>(peso 19,4%)<\/p>\n

        Per ciascun Dipartimento viene calcolato il seguente numero: max{ cessazioni <\/em>\u2013 assunzioni <\/em>; 0}<\/p>\n

        cio\u00e8 la differenza tra le cessazioni e le assunzioni (espresse in punti organico) avvenute nell\u2019anno 2016, eventualmente posta uguale a 0 qualora negativa.<\/p>\n

        Per \u00abcessazione\u00bb si intende: dimissioni, decessi, pensionamenti, trasferimenti verso altro ateneo<\/p>\n

        Dal novero di assunzioni e cessazioni sono stati esclusi gli RTD\u2010A.<\/p>\n

        7) Numerosit\u00e0 Dipartimenti <\/em>(peso 12,9%)<\/p>\n

        Il numero di docenti (professori, ricercatori a tempo indeterminato e determinato) che risultano afferenti<\/p>\n

        ad un dato Dipartimento al 31\/12\/2016. Il conteggio \u00e8 stato effettuato sulle \u00abteste\u00bb e non sui \u00abpunti organico\u00bb o \u00abpotenziale didattico\u00bb. Sono stati inclusi gli RTD\u2010A.<\/p>\n

        8) Riequilibrio di genere<\/em> (peso 3,4%)<\/p>\n

        In considerazione del fatto che la componente femminile del personale docente \u00e8 pari al 39,3 % (al 31\/12\/16) e pertanto inferiore a quella della componente maschile, per ogni Dipartimento \u00e8 stata calcolata la percentuale di donne vincitrici di selezione (compresi gli RTD\u2010A) di tipo selettivo o valutativo, sul totale<\/p>\n

        dei reclutamenti effettuati nell\u2019anno 2016.<\/p>\n

        Il conteggio \u00e8 avvenuto sulle \u00abteste\u00bb e non sui \u00abpunti organico\u00bb. Il criterio prevede l\u2019assegnazione delle quote di P.O. sulla base della oggettiva situazione a consuntivo. I P.O. assegnati saranno utilizzati sulla base delle regole di programmazione e delle disposizioni vigenti. Al 31 dicembre di ogni anno verr\u00e0 rivalutata la simulazione delle componenti di genere.<\/p>\n

        9) Sostenibilit\u00e0 Didattica<\/em> (peso 7,3%)<\/p>\n

        L\u2019indicatore si suddivide in due sotto\u2010indicatori:<\/p>\n

        \u2010 Sostenibilit\u00e0 interna (peso 3,65%): misura la possibilit\u00e0 di ciascun SSD di coprire le ore di didattica richieste dai CdS (riaggregata per dipartimenti). \u00c8 dunque un indicatore che tiene conto dell\u2019Offerta Formativa dell\u2019Ateneo, e degli insegnamenti attivati (a.a. 2014\/15). Per la prossima ripartizione verr\u00e0 utilizzato l\u2019a.a. 2015\/16<\/p>\n

        Per ciascun SSD si calcola il seguente rapporto dove, come da AVA,<\/p>\n

        ore erogabili = 120 \u2219 numero professori + 60 \u2219 numero ricercatori<\/p>\n

        ore da erogare = il numero totale di ore degli insegnamenti etichettati con quel SSD nell\u2019Offerta Formativa di Ateneo.<\/p>\n

        Tale dato si traspone ai Dipartimenti in base al peso dei Dipartimenti sui vari SSD. Si perviene ad un indicatore unico di Dipartimento, che esprime il grado di copertura medio di quel Dipartimento rispetto al carico didattico richiesto dai vari CdS. L\u2019indicatore finale quali\u2010quantitativo si ottiene moltiplicando tale numero per la numerosit\u00e0 dei dipartimenti. Saranno presto resi disponibili i dati disaggregati dei vari SSD all\u2019interno dei Dipartimenti.<\/p>\n

        \u2010 Sostenibilit\u00e0 esterna (peso 3,65%): misura il sottodimensionamento \/ sovradimensionamento di un SSD rispetto alla media nazionale. Risente solo in minima parte dell\u2019Offerta Formativa dell\u2019Ateneo. Il confronto<\/p>\n

        non avviene pi\u00f9 su scala locale ma nazionale. \u00c8 stato calcolato il numero teorico di professori di un dato<\/p>\n

        settore, sotto l\u2019ipotesi che la distribuzione di tale settore all\u2019interno dell\u2019Universit\u00e0 di Cagliari fosse allineata al dato medio nazionale. Il dato \u00e8 stato poi ribaltato ai dipartimenti in base al peso dei dipartimenti sui vari settori. Si giunge cos\u00ec al numero teorico di professori di un Dipartimento. La differenza col dato reale \u00e8 una misura del sottodimensionamento del Dipartimento. Per ricavare il dato nazionale \u00e8 stata esaminata la distribuzione dei settori di un campione di atenei che rispettano le seguenti condizioni:<\/p>\n

        \u2010 atenei che hanno attivato almeno un CdS nell\u2019Area Disciplinare di afferenza del macrosettore in esame<\/p>\n

        \u2010 atenei statali e generalisti (sono stati esclusi i politecnici, le scuole a ordinamento speciale e le universit\u00e0 private)<\/p>\n

        \u2010 atenei con un numero di complessivo di studenti compreso tra 15.000 e 40.000, oppure con un numero complessivo di studenti regolari o di docenti compreso in un range del \u00b1 50% rispetto a Cagliari<\/p>\n

        Saranno presto resi disponibili i dati disaggregati dei vari settori all\u2019interno dei dipartimenti.<\/p>\n

        10) Chiamate dirette <\/em>(peso 5,2%)<\/p>\n

        L\u2019indicatore consiste nel numero di tutte le chiamate dirette (ai sensi dell\u2019Articolo 1, Comma 9 della legge 230\/2005 e successive modificazioni) realizzate in ciascun Dipartimento negli ultimi 3 anni.<\/p>\n

         <\/p>\n

          \n
        1. MODIFICHE AGLI ARTICOLI 9 E 12 DEL REGOLAMENTO PER L\u2019ASSUNZIONE DI RICERCATORI A TEMPO DETERMINATO<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          Il SA ha approvato alcune integrazioni al regolamento in particolare nell\u2019art. 9 \u00e8 stato specificato che la richiesta di proroga dovr\u00e0 essere trasmessa alla Direzione per il Personale entro i due mesi precedenti alla data di scadenza del contratto per consentire la necessaria continuit\u00e0 del contratto al ricercatore a tempo determinato di tipo A. L\u2019art. 12 \u00e8 stato adeguato all\u2019art. 1, comma 338, lettera b), della legge 11 dicembre 2016 inserendo come requisiti alternativi per l\u2019accesso il conseguimento l’abilitazione scientifica nazionale alle funzioni di professore di prima o di seconda fascia, e il possesso del titolo di specializzazione medica.<\/p>\n

           <\/p>\n

            \n
          1. REGOLAMENTO DI ATENEO PER IL CONFERIMENTO DI INCARICHI DI INSEGNAMENTO E TUTORATO\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            Il SA ha approvato alcune modifiche al regolamento in particolare l\u2019art. 2 \u00e8 stato totalmente riformulato specificando responsabilit\u00e0 e tempistiche nell\u2019attribuzione dei carichi didattici ai docenti semplificando l\u2019intera procedura.<\/p>\n

             <\/p>\n

              \n
            1. BOZZA DEFINITIVA DEL PROTOCOLLO D’INTESA TRA LA REGIONE AUTONOMA DELLA SARDEGNA E LE UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI CAGLIARI E SASSARI\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              Il Rettore ed il pro-rettore Marongiu hanno illustrato l\u2019iter che ha portato alla definizione del protocollo d\u2019intesa. Il documento garantisce a tutti i professori e ricercatori universitari in materie cliniche l\u2019inscindibilit\u00e0 delle funzioni di assistenza, didattica e ricerca, sono stati definiti l\u2019impegno orario in assistenza e le correlate indennit\u00e0 spettanti. Inoltre, sono stati risolti i problemi relativi ai docenti e ricercatori che con il nuovo sistema retributivo stabilito dagli artt. 5 e 6 del D.Lgs. n. 517\/1999, percepivano un trattamento economico inferiore a quello goduto con il vecchio sistema previsto dalla c.d. legge \u201cDe Maria\u201d, istituzionalizzando l\u2019attribuzione di un assegno \u201cad personam<\/em>\u201d.<\/p>\n

              Sono stati risolti anche altri argomenti che riguardano il personale del comparto, quali l\u2019indennit\u00e0 di posizione dei dipendenti di categoria EP e l\u2019individuazione dei criteri di calcolo dei fondi per le competenze accessorie, con il richiamo esplicito all\u2019art. 64 del CCNL del comparto Universit\u00e0. Il SA ha dato al rettore mandato di apportare eventuali ulteriori modifiche e\/o integrazioni e di sottoscrivere il documento.<\/p>\n

               <\/p>\n

                \n
              1. MODIFICA REGOLAMENTO PER IL FUNZIONAMENTO DEL NUCLEO DI VALUTAZIONE DI ATENEO <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                Il SA ha approvato la modifica dell\u2019art. 4 con l\u2019introduzione della specifica che due dei quattro componenti esterni devono essere individuati tra i docenti di ruolo in servizio presso altri Atenei e dell\u2019art. 9 indicando che le richieste di modifica al regolamento devono essere presentate a SA e CdA.<\/p>\n

                 <\/p>\n

                  \n
                1. RIPARTIZIONE DOTAZIONE ORDINARIA <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  La discussione \u00e8 stata rimandata alla prossima seduta<\/p>\n

                   <\/p>\n

                    \n
                  1. AVVISO PER LA PRESENTAZIONE DI PROGETTI DI RICERCA NELL’UNIVERSITA’ DI CAGLIARI IN ATTUAZIONE DELLA CONVENZIONE TRIENNALE TRA LA FONDAZIONE DI SARDEGNA E GLI ATENEI SARDI DIGLATA IL 12.06.2015. ANNUALITA’ 2017<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                    Il SA ha dato parere favorevole sulla bozza del bando. Come nella precedente annualit\u00e0 l\u2019importo \u00e8 stato ripartimento tra le aree come segue<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                    Aree<\/strong><\/td>\nImporto assegnato<\/strong><\/td>\nImporto finanziabile per singolo progetto<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                    01 – Scienze matematiche e informatiche<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 56.306,18<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 28.153,09<\/td>\n<\/tr>\n
                    02 – Scienze fisiche<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 90.496,50<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 45.248,25<\/td>\n<\/tr>\n
                    03 – Scienze chimiche<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 154.181,52<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 77.090,76<\/td>\n<\/tr>\n
                    04 – Scienze della terra<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 50.991,36<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 50.991,36<\/td>\n<\/tr>\n
                    05 – Scienze biologiche<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 235.101,01<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 78.367,00<\/td>\n<\/tr>\n
                    06 – Scienze mediche<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 255.606,95<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 85.202,32<\/td>\n<\/tr>\n
                    08 – Ingegneria civile e architettura<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 102.168,47<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 51.084,24<\/td>\n<\/tr>\n
                    09 – Ingegneria industriale e dell’informazione<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 170.095,03<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 85.047,51<\/td>\n<\/tr>\n
                    10 – Scienze dell’antichit\u00e0, filologico-letterarie e storico-artistiche<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 119.062,39<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 59.531,20<\/td>\n<\/tr>\n
                    11 – Scienze storiche, filosofiche e pedagogiche e scienze psicologiche<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 129.103,80<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 64.551,90<\/td>\n<\/tr>\n
                    12 – Scienze giuridiche<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 81.363,26<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 40.681,63<\/td>\n<\/tr>\n
                    13 – Scienze economiche e statistiche<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 69.742,88<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 34.871,44<\/td>\n<\/tr>\n
                    14 – Scienze politiche e sociali<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 36.780,65<\/td>\n\u00a0\u20ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 36.780,65<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                    Se si dovessero rendere disponibili ulteriori finanziamenti da destinare all\u2019integrazione del budget attuale, le quote ripartite alle singole aree verranno ricalcolate mantenendo le medesime proporzioni.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Autori: Valentina Onnis<\/em><\/p>\n

                    DISCLAIMER<\/strong><\/p>\n

                    Le informazioni contenute in questo resoconto informale sono intese per il solo uso interno dell\u2019Ateneo Cagliaritano. Le informazioni che troverete nei resoconti NON HANNO valore di verbale e sono solo a titolo di informazione generale e di complemento di informazione. Le informazioni ufficiali alle quali fare riferimento sono UNICAMENTE quelle che saranno disponibili nei verbali ufficiali del Senato Accademico dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari. Le informazioni e i dati contenuti nei resoconti non potranno in nessun caso essere utilizzati come riferimento per azioni contro i singoli redattori, gli organi di governo dell\u2019Ateneo o l\u2019Ateneo stesso.<\/em><\/p>\n

                     <\/p>\n

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                    La riunione \u00e8 iniziata con le Comunicazioni del Rettore:\u00a0 1) Nell\u2019ambito del Bando Universit\u00e0 per la legalit\u00e0 promosso da MIUR CRUI CNSU Fondazione Falcone il Dipartimento di Giurisprudenza ha partecipato con un progetto intitolato \u201cL\u2019anonima sequestri dinamiche ed evoluzione\u201d. 2) Assemblea CRUI: – a maggio dovrebbe essere pubblicato il DM che definisce i trasferimenti agli atenei delle risorse compensanti le mancate entrate da contribuzione studentesca dovute all\u2019applicazione della no- tax area prevista dalla legge di stabilit\u00e0 2016; – l\u2019ANAC ha inserito nel Piano Nazionale anticorruzione anche gli atenei. E\u2019 stato costituito un tavolo a cui partecipano anche CRUI, CUN, MIUR. […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":394,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,7],"tags":[],"class_list":["post-677","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-resoconti","category-resoconti-sa","category-5-id","category-7-id","post-seq-1","post-parity-odd","meta-position-corners","fix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/677","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=677"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/677\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":693,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/677\/revisions\/693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=677"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=677"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=677"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}