{"id":641,"date":"2017-03-01T19:09:49","date_gmt":"2017-03-01T18:09:49","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/?p=641"},"modified":"2017-07-25T16:34:06","modified_gmt":"2017-07-25T14:34:06","slug":"resoconto-informale-sa-21-02-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/2017\/03\/01\/resoconto-informale-sa-21-02-2017\/","title":{"rendered":"Resoconto informale SA 21-02-2017"},"content":{"rendered":"

La riunione \u00e8 iniziata con le COMUNICAZIONI DEL RETTORE:<\/strong><\/p>\n

1) <\/strong>D.M. 635 del 08\/08\/2016<\/strong> Programmazione triennale 2016-2018: <\/strong>il Rettore ricorda che l\u2019Ateneo, per l\u2019Obiettivo A: Miglioramento dei risultati conseguiti nella programmazione 2013\u20102015 su azioni strategiche di sistema \u2013 Azione: Potenziamento dell\u2019offerta formativa relativa a corsi di studio \u201cinternazionali\u201d, \u00a0ha scelto come indicatore: Proporzione di CFU conseguiti all\u2019estero da parte di studenti per attivit\u00e0 di studio o tirocinio curriculare rispetto al totale di CFU previsti nell\u2019anno solare<\/u> ponendo come target di passare dal valore iniziale di 0,019 a 0,022.<\/p>\n

Per conseguire tale obiettivo sono state messe in campo le seguenti azioni che devono vedere coinvolti i corsi di studio e tutto il personale docente e non docente:<\/p>\n

– semplificazione e standardizzazione delle procedure di selezione anche per l\u2019Erasmus Traineeship;<\/p>\n

– ottimizzazione delle procedure di gestione del Learning Agreement on\u2010line che permetter\u00e0 un riconoscimento e un caricamento pi\u00f9 semplice e immediato delle attivit\u00e0 formative svolte all\u2019estero;<\/p>\n

– azioni di informazione e sensibilizzazione degli studenti, sia sulle diverse opportunit\u00e0 di mobilit\u00e0, che sulle procedure da seguire;<\/p>\n

– emanazione di un regolamento \u201cMobilit\u00e0 studentesca\u201d per i Corsi di Studio, che indichi chiaramente procedure da seguire e modalit\u00e0 di riconoscimento delle attivit\u00e0 svolte all\u2019estero<\/p>\n

– individuazione di modalit\u00e0 per il riconoscimento dell\u2019attivit\u00e0 di preparazione della tesi all\u2019estero, che ad oggi non viene rilevata nel sistema;<\/p>\n

– incentivi (aumento della borsa di studio) per gli studenti che acquisiranno un numero di CFU superiore a una soglia fissata (oltre 5 CFU\/mese);<\/p>\n

\u2010 aumento del numero di borse per esperienze di mobilit\u00e0 per studio e traineeship (125 borse semestrali);<\/p>\n

\u2010 aumento dell\u2019offerta didattica erogata in lingua inglese;<\/p>\n

\u2010 prosecuzione delle attivit\u00e0 gi\u00e0 avviate e individuazione di ulteriori opportunit\u00e0 di accordi finalizzati all\u2019attivazione di Corsi di Studio con titolo doppio o multiplo;<\/p>\n

\u2010 incremento dell\u2019offerta di corsi di preparazione linguistica, sia di inglese che delle altre lingue utilizzate nei Paesi di destinazione (n. 20 corsi di 60 ore ciascuno);<\/p>\n

\u2010 attivazione di sportelli Erasmus di Facolt\u00e0, coordinati dall\u2019Ufficio Mobilit\u00e0 studentesca, per una capillare informazione e pi\u00f9 stretto collegamento con i corsi di studio.<\/p>\n

Per l\u2019Obiettivo D – Valorizzazione autonomia responsabile il cui raggiungimento \u00e8 direttamente legato all\u2019assegnazione all\u2019Ateneo del 20% della quota premiale del FFO \u00e8 stato scelto l\u2019indicatore Proporzione di CFU conseguiti all\u2019estero dagli studenti regolari sul totale dei CFU conseguiti dagli studenti entro la durata normale del corso.<\/u><\/p>\n

Per l\u2019Obiettivo B: Modernizzazione ambienti di studio e ricerca, innovazione delle metodologie didattiche – <\/strong>Azione Interventi per il rafforzamento delle competenze trasversali acquisite dagli studenti l\u2019Ateneo ha scelto come indicatore: Realizzazione di un progetto sperimentale di Ateneo, anche dedicato ai soli<\/u><\/p>\n

docenti, orientato a favorire i risultati della formazione cos\u00ec come definiti dai Descrittori di Dublino e a sostenere l\u2019apprendimento attivo dello studente<\/u>. Il progetto denominato DISCENTIA ha come risultati attesi:<\/p>\n

– fornire ai docenti uno strumento ulteriore per accrescere il successo formativo degli studenti;<\/p>\n

– diffondere in Ateneo la realizzazione di una didattica moderna utile a sostenere l\u2019apprendimento attivo dello studente<\/p>\n

– aggiornare qualitativamente le competenze didattiche dei docenti per migliorare la didattica universitaria;<\/p>\n

– diffondere tra i docenti le opportunit\u00e0 didattiche offerte dalle tecnologie dell’informazione;<\/p>\n

– aumentare quantitativamente il numero dei docenti che hanno ricevuto una formazione in ambito didattico;<\/p>\n

– fornire strumenti di monitoraggio e valutazione didattica a dottorandi, assegnisti e personale tecnico\u2010amministrativo che supportano le attivit\u00e0 di studio degli studenti, con la supervisione del docente titolare.<\/p>\n

Nel 2017 verranno poste in atto le seguenti azioni:<\/p>\n

– Attivit\u00e0 di formazione di base per i docenti dell\u2019Ateneo: aspetti docimologici della didattica e relazioni esistenti tra obiettivi formativi, metodi e strumenti didattici e metodi e criteri di valutazione e attivit\u00e0 di formazione specifica su utilizzo di nuove tecnologie, in particolare di tipo informatico con 5 corsi di formazione gennaio\/febbraio e altri 5 a luglio\/settembre 5 che coinvolgeranno circa 200 docenti dando priorit\u00e0 agli RTD ed ai nuovi assunti.<\/p>\n

– predisposizione di lezioni in e\u2010learning a favore di dottorandi, assegnisti e tutor didattici che supportano le attivit\u00e0 di studio degli studenti, al fine di fornire loro le necessarie competenze metodologiche;<\/p>\n

– predisposizione di uno strumento informatico per il monitoraggio delle attivit\u00e0, concepito come un \u201ccruscotto\u201d di controllo relativo alla gestione delle attivit\u00e0, e pi\u00f9 specificatamente come un sistema destinato a tracciare lo svolgimento e a fornire la reportistica delle attivit\u00e0 formative svolte e dei soggetti partecipanti.<\/p>\n

Nel 2018 verranno ripetuti i due cicli di attivit\u00e0 di formazione effettuati nel 2017 e poste in atto le seguenti ulteriori azioni:<\/p>\n

– erogazione della didattica in e\u2010learning a favore dei dottorandi, assegnisti e tutor didattici che supportano le attivit\u00e0 di studio degli studenti;<\/p>\n

– attivit\u00e0 di formazione specifica per il personale tecnico\u2010amministrativo che affianca i docenti nelle attivit\u00e0 di laboratorio;<\/p>\n

– 13 interventi seminariali a contenuto specifico;<\/p>\n

– creazione di laboratori per didattica virtuale multidisciplinare rivolta, con differenti livelli di approfondimento, ai professori, ricercatori, personale tecnico amministrativo, tutori, dottorandi e assegnisti, che consenta di generare processi di sperimentazione didattica avanzata;<\/p>\n

L\u2019obiettivo da conseguire \u00e8 di passare dagli attuali 35 docenti formati a 600 tra docenti e altro personale di supporto alla didattica (personale tecnico, dottorandi, assegnisti e tutor)<\/p>\n

2) Il Documento Strategico di Programmazione Integrata 2017\u20102021 <\/strong>\u00e8 stato pubblicato sul sito dell\u2019Ateneo http:\/\/trasparenza.unica.it\/performance\/piano-della-performance\/<\/a> Il Rettore comunica che l\u2019allegato 1- Obiettivi strategici e indicatori sar\u00e0 completato con i dati base e quelli da raggiungere e portato in discussione e approvare nelle riunioni di SA e CdA di marzo.<\/p>\n

3)<\/strong> Campus Viale La Playa<\/strong>: il 16 febbraio \u00e8 stato pubblicato sul BURAS l’Accordo di programma e quindi si pu\u00f2 sottoscrivere la convenzione tra ERSU e Comune di Cagliari di cui \u00e8 in corso la verifica notarile.<\/p>\n

4)<\/strong> Nuovo locali Cittadella universitaria di Monserrato<\/strong>: \u00e8 stato comunicato ai Dipartimenti e ricercatori attualmente occupanti il Palazzo degli istituti biologici, il Palazzo delle Scienze ed i locali di Via Trentino il calendario d\u2019inizio dei traslochi nel nuovo edificio.<\/p>\n

5) Consorzio TETHYS<\/strong>: \u00e8 un consorzio tra 81 atenei appartenenti a 19 nazioni che si affacciano sul mediterraneo avente lo scopo di favorire gli scambi culturali. Il prorettore Mola parteciper\u00e0 a marzo alla riunione annuale in cui verr\u00e0 stipulato l\u2019accordo 2017-2021.<\/p>\n

6) Assemblea generale Universit\u00e0 Europee EUA<\/strong> avr\u00e0 come tema \u00a0\u201cAutonomy and freedom: The future sustainability of universities\u201d il nostro Ateneo sar\u00e0 rappresentato dal pro rettore Mola.<\/p>\n

7) La mattina del 22 marzo il dott. Davigo terr\u00e0 una lezione magistrale sul bilanciamento dei poteri e indipendenza magistratura<\/strong> e nel pomeriggio dello stesso giorno nell\u2019aula Lai una relazione su Anticorruzione forma e sostanza.<\/p>\n

8) Il 27 marzo in aula magna del rettorato il Prof. Eric Kandell, <\/em><\/strong>premio Nobel per la medicina per gli studi effettuati sulle basi fisiologiche della conservazione della memoria terr\u00e0 una lectio magistralis.<\/p>\n

9) Il 22 e 29 marzo si svolgeranno due Incontri formativi sul tema “La predisposizione di una buona proposta progettuale”<\/strong>. Tutti sono inviati a partecipare, le adesioni sono da inviare entro il 13 marzo a simona.scalas@unica.it \u00a0indicando la data preferita.<\/p>\n

10) Le Giornate orientamento 23\u201025 marzo 2017<\/strong> si svolgeranno presso la cittadella universitaria di Monserrato. Oltre alle informazioni sull\u2019offerta formativa, dipartimenti e corsi di studio sono invitati ad organizzare seminari divulgativi sulle attivit\u00e0 di ricerca, laboratori didattici, seminari con referenti del mondo del lavoro, per offrire agli studenti informazioni e notizie dirette sui potenziali sbocchi occupazionali.<\/p>\n

11) Bilancio di genere<\/strong>: Le Rettrici delle Universit\u00e0 Milano Bicocca, della Basilicata e dell\u2019Aquila, hanno portato all\u2019attenzione della CRUI una iniziativa di sensibilizzazione sul tema della parit\u00e0 di genere all\u2019interno delle Universit\u00e0. Il nostro Ateneo ha dato la disponibilit\u00e0 a collaborare all\u2019iniziativa, presentando le iniziative gi\u00e0 realizzate e in corso di realizzazione in tale ambito.<\/p>\n

12) Chiamate dirette ai sensi dell\u2019art. 1, comma 9, della legge 230\/2005: <\/strong>i dipartimenti hanno presentato 12 richieste alcune delle quali per docenti con requisiti non conformi alla normativa. Tenuto conto di ulteriori esigenze dell\u2019Ateneo legate ai requisiti di accreditamento delle scuole di specializzazione in medicina, sulle restanti il Rettore formuler\u00e0 una graduatoria di priorit\u00e0 per attivare le 4 chiamate programmate.<\/p>\n

13) Il Bando per finanziamento di Progetti di Ricerca<\/strong> \u2013 Anno 2017<\/strong> \u00e8 stato pubblicato dalla Regione il 15 febbraio. I progetti di ricerca possono essere presentati da Universit\u00e0 statali e Universit\u00e0 non statali legalmente riconosciute dal MIUR, Istituti di istruzione universitaria a ordinamento speciale, Istituzioni di formazione e ricerca avanzata, Enti di ricerca pubblici e privati di alta qualificazione, con almeno una sede formativa in Sardegna accreditata, ai sensi del D.M. n. 47\/2013. Possono essere finanziati solo progetti di ricerca in ambiti scientifici coerenti con le linee strategiche del PNR e della Smart specialisation regionale<\/em> (ICT; Reti intelligenti per la gestione efficiente dell\u2019energia; Agrifood; Aerospazio; Biomedicina; Turismo e Beni culturali) e dovranno prevedere l\u2019attivazione per ogni progetto di ricerca di almeno un contratto triennale per RTD-A.<\/p>\n

Il bando presenta molti punti oscuri per cui l\u2019Ateneo chieder\u00e0 chiarimenti alla Regione. I progetti verranno presentati e predisposti dall\u2019Ateneo, i dipartimenti ed i singoli ricercatori non devono prendere iniziative singole ma aspettare le indicazioni dell\u2019Ateneo.<\/p>\n

Per ogni contratto RTD-A andr\u00e0 valutata da ciascun Dipartimento la reale esigenza di attivare un RTD-B successivo, programmando i punti organico necessari, in ogni caso la tipologia di contratto e la sua evoluzione nel tempo deve essere resa nota prima dell\u2019attivazione a tutela della programmazione dell\u2019Ateneo e dei vincitori del contratto.<\/p>\n

14) Bando Azioni Cluster Top\u2010Down ricerca e imprese: <\/strong>l\u2019Ateneo ha presentato 39 progetti come unico proponente, 18 progetti come capofila in Associazione temporanea d\u2019imprese con altri organismi di ricerca, 4 con CRS4 capofila, 6 con l\u2019universit\u00e0 di Sassari capofila, 1 con CNR capofila, 1 con INAF capofila. 17 progetti sono nel settore ICT, 17 nel settore Agroindustria, 15 nel settore Turismo, cultura e ambiente, 10 nel settore Biomedicina, 7 nel settore Reti intelligenti per la gestione dell\u2019energia, 5 nel settore Bioeconomia e 1 nel settore Aerospazio. Le aziende coinvolte sono oltre 400.<\/p>\n

15) Bando Universit\u00e0 per la legalit\u00e0 MIUR, CRUI, CNSU, Fondazione Falcone: <\/strong>\u00e8 rivolto agli Atenei per il coinvolgimento attivo degli studenti su iniziative di diffusione della cultura della legalit\u00e0 “Universit\u00e0 per la legalit\u00e0<\/em>\u201d. Le scadenze sono:<\/p>\n

\u2010 7 marzo 2017 (gli Atenei dovranno inviare una manifestazione di interesse alla partecipazione)<\/p>\n

\u2010 7 aprile 2017 (gli Atenei dovranno presentare il progetto elaborato dai propri studenti).<\/p>\n

La modulistica \u00e8 disponibile sul sito della Fondazione Falcone www.fondazionefalcone.it<\/a><\/p>\n

16) Test\u00a0di accesso ai corsi di laurea in\u00a0Ingegneria e Scienze\u00a0A.A. 2017\/18: <\/strong>i consigli delle facolt\u00e0 di Ingegneria e architettura e di Scienze hanno deliberato si voler utilizzare il test TOLC-I, tale test ha un costo di 30 euro. Di questa somma complessiva di 14,64 euro rimarranno al CISIA (comprensivi di IVA) e 15,36 saranno versati all\u2019Ateneo, comprensivi della quota destinata alla Facolt\u00e0 (5 euro). In considerazione del fatto che \u00e8 ancora valido il contratto triennale stipulato l\u2019anno scorso (triennio 2016\u201018), occorre fare riferimento a quanto stabilito dal CdA (seduta del 28\/01\/2016) per cui non pu\u00f2 essere accolta la \u00a0proposta della Facolt\u00e0 di Scienze di ripartizione al 50% tra Ateneo e Facolt\u00e0 della somma di euro 15,36.<\/p>\n

E\u2019 stato quindi Ratificato il seguente decreto rettorale<\/strong>:<\/p>\n

N\u00b0 389 Autorizzazione stipula contratto A.A. 2016\/2017 \u2013 Facolt\u00e0 di Ingegneria ed Architettura<\/p>\n

Per quanto riguarda gli argomenti all\u2019ordine del giorno<\/strong>:<\/p>\n

    \n
  1. Politiche sulla Qualit\u00e0 <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Il Rettore ha riferito sui contenuti dell\u2019ultima riunione dell\u2019assemblea del Presidio della Qualit\u00e0 di Ateneo\u00a0 allargata a direttori di dipartimento, presidenti di facolt\u00e0 e coordinatori corsi di studio a cui ha presentato una relazione sull\u2019accreditamento periodico<\/strong>. Ha ricordato che la visita di accreditamento si terr\u00e0 nei giorni 16-20 Ottobre prossimi per cui \u00e8 necessario che l\u2019Ateneo in tutte sue componenti prosegua con le azioni intraprese e che tutti sono e devono essere coinvolti in queste. In considerazione dell\u2019analisi dei rapporti di visita di altri atenei e soprattutto delle osservazioni ai corsi di studio che non sono stati accreditati e quindi chiusi \u00a0\u00a0\u00a0(consultabili su http:\/\/www.anvur.org\/index.php?option=com_content&view=article&id=898&Itemid=643&lang=it<\/a>) \u00a0\u00e8 necessario che tutti i docenti, corsi di studio e dipartimenti pongono particolare attenzione a:<\/p>\n

    – modalit\u00e0 delle consultazioni con le parti interessate in particolare alla discussioni di quanto scaturisce dalle consultazioni e alla loro possibile applicazione per il miglioramento dei corsi di studio<\/p>\n

    – compilazione delle schede insegnamenti su ESSE3 facendo esplicito riferimento alla descrizione degli obiettivi in coerenza con quelli del corso di studio e con l\u2019utilizzo dei descrittori di Dublino. Inoltre devono essere esplicitate le modalit\u00e0 di verifica dell\u2019apprendimento, a tale scopo il PQA ha predisposto un documento esplicativo<\/a>.<\/p>\n

    – effettiva discussione di segnalazioni\/osservazioni degli studenti e loro possibile applicazione per il miglioramento dei corsi di studio.<\/p>\n

    Il PQA ha svolto e programmato le seguenti attivit\u00e0, approvate dal SA:<\/p>\n

    – predisposizione da parte delle linee guida per la AQ dei Dipartimenti e supporto ai Dipartimenti per la SUA\u2010RD<\/p>\n

    – predisposizione di un video\u2010messaggio da pubblicare e diffondere tra docenti, personale tecnico amministrativo e studenti, eventualmente anche con presentazione specifica delle procedure di accreditamento agli studenti in occasione dell’inizio delle lezioni del 2\u00b0 semestre;<\/p>\n

    – 3 incontri informativi (16, 20 e 21 febbraio) volti a divulgare le modalit\u00e0 con cui l’Ateneo affronta l’accreditamento periodico<\/p>\n

    – incontri specifici coi Dipartimenti per discutere gli aspetti relativi alla AQ della ricerca e terza missione;<\/p>\n

    I Corsi di Studio e dei Dipartimenti faranno una autovalutazione per individuare aspetti critici che \u00e8 possibile migliorare in vista delle procedure di accreditamento; le CAV dei CdS effettua l’analisi critica del proprio sistema di AQ coordinati dai referenti della Qualit\u00e0 di Facolt\u00e0 e sotto la supervisione del PQA.<\/p>\n

      \n
    1. RIFORMULAZIONE E ADEGUAMENTO DEGLI ORDINAMENTI DIDATTICI DEI CORSI DI STUDIO DI NUOVA ISTITUZIONE A SEGUITO DELLE OSSERVAZIONI DEL CUN – MODIFICA RAD CORSI GIA’ ISTITUITI<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Il SA ha approvato le modifiche e integrazioni agli Ordinamenti Didattici resesi necessarie a seguito delle osservazioni formulate dal dal CUN per i corsi di laurea di nuova istituzione in: Management e Monitoraggio del Turismo Sostenibile, Data Science, Business Analytics e Innovazione, Logopedia, Igiene Dentale, \u00a0Tecniche della Prevenzione nell\u2019ambiente e nei luoghi di lavoro, Scienze Infermieristiche e Ostetriche.<\/p>\n

      Il SA ha approvato le modifiche agli ordinamenti didattici dei seguenti corsi di studio gi\u00e0 attivati che hanno apportato modifiche ai RAD, in alcuni case necessarie per risolvere alcune anomalie che ne avrebbero comportato in mancato accreditamento e quindi la chiusura: Scienze tossicologiche e controllo qualit\u00e0, Scienze ambientali e naturali, Scienze degli alimenti e della nutrizione, Ingegneria per l\u2019ambiente e per il territorio, Ingegneria chimica, Ingegneria chimica e dei processi biotecnologici, ingegneria meccanica (L9 e LM33), Ingegneria biomedica, Scienze dell\u2019architettura, Architettura, Fisioterapia, Scienze motorie, Matematica, Informatica, Chimica, Scienze dei servizi giuridici, Amministrazione e organizzazione, Economia e gestione aziendale, Economia e finanza, Scienze politiche, Relazioni internazionali, Politiche societ\u00e0 e territorio, Scienze dell\u2019amministrazione, Scienze economiche, Economia manageriale, Giurisprudenza, Filosofia e teorie della comunicazione. Per l\u2019A.A. 2017-18 \u00e8 confermata l\u2019attivazione dei corsi erogati in modalit\u00e0 e-learning nel corrente A.A.<\/p>\n

        \n
      1. PROPOSTE ATTIVAZIONE MASTER<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        Il SA ha dato parere favorevole all\u2019attivazione, per l\u2019A.A. 2016\/2017, dei master in Psicopatologia dell\u2019apprendimento<\/em>, in Teoria e metodi dell\u2019attivit\u00e0 fisica nella prevenzione primaria e secondaria delle patologie croniche <\/em>e in Psicologia dell\u2019anziano.<\/em><\/p>\n

        Il Rettore ricorda che non \u00e8 necessario che i master vengano attivati tutti gli anni e comunica che a breve saranno riviste le regole per l\u2019attivazione dei master in particolare limitare l\u2019attivazione dei master nei casi in cui non si riesce ad arrivare al numero minimo di iscritti ed in cui i partecipanti al master non abbiano avuto ricadute positive per quanto riguarda l\u2019attivit\u00e0 lavorativa.<\/p>\n

          \n
        1. MASTER BIENNALE\u00a0INTERATENEO\u00a0DI II\u00a0LIVELLO IN IMPLANTOLOGIA<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          Il SA ha dato parere favorevole alla partecipazione dell\u2019Universit\u00e0 di Cagliari alla realizzazione del master biennale interateneo di II livello in Implantologia<\/em> con sede amministrativa presso la Ludes Foundation di Malta, per l\u2019A.A. 2016\/2017, e alla sottoscrizione della relativa convenzione.<\/p>\n

            \n
          1. ATTIVAZIONE DI UNA SELEZIONE PUBBLICA PER IL RECLUTAMENTO DI UN RICERCATORE A TEMPO DETERMINATO PRESSO IL DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E INFORMATICA PER IL SETTORE CONCORSUALE 01\/B1 \u2013 INFORMATICA (PROFILO INF\/01)<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            Il SA ha dato parere favorevole all\u2019attivazione di una selezione pubblica per il reclutamento di un ricercatore a tempo determinato di tipologia a) e a tempo pieno presso il Dipartimento di Matematica e informatica per il settore concorsuale 01\/B1 \u2013 Informatica (profilo SSD INF\/01 \u2013 Informatica), mediante stipula di un contratto di lavoro subordinato di durata triennale, la cui copertura finanziaria sar\u00e0 assicurata da fondi MIUR per il progetto: \u201cILEARNTV, anywhere, anytime<\/em>\u201d (responsabile scientifico prof. Gianni Fenu). In considerazione del fatto che la legge di stabilit\u00e0 2016 ha previsto che al reclutamento dei ricercatori TDA non siano applicate le limitazioni del turn over, al Dipartimento di Matematica e informatica non verr\u00e0 imputato nessun consumo di punti organico.<\/p>\n

              \n
            1. PREMIALITA’ REGIONALE\u00a0ex L.R. 7\/2007\u00a0ANNUALITA’ 2016 – <\/strong>CONTRIBUTO\u00a0INTEGRATIVO DI ATENEO\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              Il Rettore comunica che i due atenei sardi hanno indicato alla RAS le premialit\u00e0 da attribuire, con un importo di 8.000,00 euro ciascuno a progetti risultati finanziati e idonei nei bandi Horizon 2020 ed ai progetti risultati finanziati (punteggio 15\/15) e quelli con il punteggio pi\u00f9 alto fra gli idonei (punteggio 14\/15) nel bando PRIN 2015. Lo stanziamento della RAS di 500.000,00 euro consente di erogare la premialit\u00e0 soltanto per i progetti finanziati. Il SA ha accolto la proposta di integrare il finanziamento regionale, in modo da assicurare la premialit\u00e0 anche ai 19 progetti idonei nella graduatoria nazionale PRIN valutati con il punteggio 14\/15, per un importo complessivo pari a 152.000 euro a valere su una parte delle economie derivanti dall\u2019assegnazione dei contributo premiale per finalit\u00e0 di ricerca annualit\u00e0 2016 e destinato\u00a0 ai docenti impegnati in incarichi istituzionali e in quelli correlati alle procedure della didattica.<\/p>\n

                \n
              1. RICHIESTA ATTRIBUZIONE CO-FINANZIAMENTO DI UN ASSEGNO DI RICERCA NELL’AMBITO DI UN PROGETTO CONGIUNTO CON L’UNIVERSITA’ DI ROMA TRE\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                Il SA ha accolto la richiesta di cofinanziamento dell\u2019assegno di ricerca annuale per il SSD M-STO\/04 Storia Contemporanea, da attivarsi nell\u2019ambito del progetto congiunto, \u201cLe relazioni culturali fra l\u2019Italia e l\u2019Urss durante la Guerra fredda (1945-1991<\/em>)\u201d che sar\u00e0 attuato dal Dipartimento di Storia, Beni culturali e Territorio in collaborazione con il Dipartimento di Scienze Politiche dell\u2019Universit\u00e0 degli studi Roma TRE, nella misura del 50% del costo pari a 11.795,5 euro, a valere su una parte delle economie budget destinato agli assegni istituzionali programmati negli esercizi precedenti.<\/p>\n

                  \n
                1. INTEGRAZIONI AL REGOLAMENTO PER IL CONFERIMENTO DI ASSEGNI DI RICERCA<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  Il SA anche in considerazione di quanto deliberato al punto precedente ha approvato alcune modifiche al regolamento assegni riguardanti il mandato al Rettore di destinare con proprio decreto:<\/p>\n

                  – eventuali economie determinate a valere sui finanziamenti destinati agli assegni istituzionali, per effetto di interruzioni, cessazioni o altre cause, da impiegare a titolo di cofinanziamento di ulteriori assegni non programmabili, ad esempio nell\u2019ambito di accordi con altre Universit\u00e0 e Organismi di ricerca anche internazionali, o per integrare risorse per progetti di Dipartimento che non siano gi\u00e0 dotati di propri fondi o non sufficientemente capienti, ad esclusione quindi degli assegni su altri fondi.<\/p>\n

                  – per gli assegni su altri fondi, i finanziamenti ottenuti dall\u2019Universit\u00e0 in qualit\u00e0 di beneficiaria di contributi ed erogazioni a carattere liberale\u00a0 e\/o premiale.<\/p>\n

                    \n
                  1. REGOLAMENTO PER LE ELEZIONI CON VOTO ELETTRONICO\u00a0DELLE RAPPRESENTANZE STUDENTESCHE NEL CONSIGLIO DI AMMINISTRAZIONE DELL\u2019ERSU CAGLIARI<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                    Il SA ha approvato il regolamento per elezioni con sistema di voto elettronico predisposto dal CINECA con il Modulo Elezioni ESSE 3, abbinato e dialogante con il sistema di U VOTE. Il regolamento si affianca al vigente regolamento elettorale in modo da poter consentire lo svolgimento delle elezioni con modalit\u00e0 tradizionale in caso di impossibilit\u00e0 di utilizzo del sistema elettronico. Il regolamento modifica alcune parti del procedimento ed in particolare riguarda:<\/p>\n

                    -la rimodulazione dei tempi di presentazione candidati e liste, da una parte per renderli pi\u00f9 favorevoli agli studenti in quanto il tempo riservato al lavoro dell\u2019Ufficio per la verifica manuale per ciascun candidato e per ciascun studente sostenitore di lista non \u00e8 pi\u00f9 necessario e, dall\u2019altra, per definire con certezza lo status di studente in corso (entro il termine previsto per la presentazione delle candidature) e di studente iscritto (per sostenere la lista e per esercitare il voto);<\/p>\n

                    – la modifica dell\u2019orario di apertura e chiusura dei seggi, fermo restando il diritto ad esercitare il voto per tutti coloro che si trovano nel seggio, in quanto lo stesso vincolato all\u2019apertura e chiusura del sistema di U VOTE;<\/p>\n

                    – la modifica della composizione delle commissioni di seggio, prevedendo solo la presenza del personale amministrativo appositamente formato per lo svolgimento delle fasi delicate di scaricamento e consegna delle credenziali e verifica della correttezza e della conclusione del procedimento di voto.<\/p>\n

                      \n
                    1. CRITERI <\/strong>PLURIENNALI DI RIPARTIZIONE DELLA DOTAZIONE ORDINARIA TRA I DIPARTIMENTI <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                      Il SA ha approvato i criteri per la ripartizione della dotazione ordinaria ai dipartimenti secondo i seguenti criteri:<\/p>\n

                      40% numerosit\u00e0 dei Dipartimenti (calcolato in base al numero di docenti attivi)<\/p>\n

                      30% risultati VQR<\/p>\n

                      10% risultati VQR neo reclutati e promossi<\/p>\n

                      5% costo standard<\/p>\n

                      5% chiamate dirette<\/p>\n

                      10% raggiungimento obiettivi<\/p>\n

                      In considerazione del fatto che gli obiettivi verranno assegnati nel 2017 e che anche il dato sulle chiamate dirette verr\u00e0 calcolato a partire dal 2017, la dotazione 2017 sar\u00e0 ripartita escludendo tali criteri ed utilizzando le seguenti percentuali:<\/p>\n

                      45% numerosit\u00e0 dei Dipartimenti (calcolato in base al numero di docenti attivi)<\/p>\n

                      35% risultati VQR<\/p>\n

                      15% risultati VQR neo reclutati e promossi<\/p>\n

                      5% costo standard<\/p>\n

                      Autori: Gianluca Gatto, Roberto Crnjar, Patrizia Mureddu, Valentina Onnis<\/em><\/p>\n

                      DISCLAIMER<\/strong><\/p>\n

                      Le informazioni contenute in questo resoconto informale sono intese per il solo uso interno dell\u2019Ateneo Cagliaritano. Le informazioni che troverete nei resoconti NON HANNO valore di verbale e sono solo a titolo di informazione generale e di complemento di informazione. Le informazioni ufficiali alle quali fare riferimento sono UNICAMENTE quelle che saranno disponibili nei verbali ufficiali del Senato Accademico dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari. Le informazioni e i dati contenuti nei resoconti non potranno in nessun caso essere utilizzati come riferimento per azioni contro i singoli redattori, gli organi di governo dell\u2019Ateneo o l\u2019Ateneo stesso.<\/em><\/p>\n

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                      La riunione \u00e8 iniziata con le COMUNICAZIONI DEL RETTORE: 1) D.M. 635 del 08\/08\/2016 Programmazione triennale 2016-2018: il Rettore ricorda che l\u2019Ateneo, per l\u2019Obiettivo A: Miglioramento dei risultati conseguiti nella programmazione 2013\u20102015 su azioni strategiche di sistema \u2013 Azione: Potenziamento dell\u2019offerta formativa relativa a corsi di studio \u201cinternazionali\u201d, \u00a0ha scelto come indicatore: Proporzione di CFU conseguiti all\u2019estero da parte di studenti per attivit\u00e0 di studio o tirocinio curriculare rispetto al totale di CFU previsti nell\u2019anno solare ponendo come target di passare dal valore iniziale di 0,019 a 0,022. Per conseguire tale obiettivo sono state messe in campo le seguenti azioni […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":394,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,7],"tags":[],"class_list":["post-641","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-resoconti","category-resoconti-sa","category-5-id","category-7-id","post-seq-1","post-parity-odd","meta-position-corners","fix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/641","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=641"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/641\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":661,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/641\/revisions\/661"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}