{"id":1109,"date":"2021-03-12T21:24:33","date_gmt":"2021-03-12T20:24:33","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/?p=1109"},"modified":"2021-03-15T10:37:13","modified_gmt":"2021-03-15T09:37:13","slug":"resoconto-sa-19-02-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/2021\/03\/12\/resoconto-sa-19-02-2021\/","title":{"rendered":"Resoconto SA 19.02.2021"},"content":{"rendered":"<p><strong>Resoconto informale del Senato Accademico<\/strong><\/p>\n<p>19 febbraio 2021<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Comunicazioni del Rettore<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>1 Pubblicazione MUR bando formazione commissioni nazionali 21-23 per conferimento ASN<\/strong><\/p>\n<p>E\u2019 stato pubblicato bando per la formazione delle commissioni nazionali 2021-2023 per il conferimento dell\u2019abilitazione scientifica nazionale:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.mur.gov.it\/it\/atti-e-%20normativa\/decreto-direttoriale-n-251-del-29-01-2021\">https:\/\/www.mur.gov.it\/it\/atti-e- normativa\/decreto-direttoriale-n-251-del-29-01-2021<\/a><\/p>\n<p>Il Rettore invita i Direttori di Dipartimento di attivarsi per motivare i colleghi a presentare la domanda per la partecipazione alla procedura i cui termini scadono alle ore 15:00 del giorno 29 marzo 2021. La domanda pu\u00f2 essere presentata utilizzando il \u201csito docente\u201d (<a href=\"https:\/\/loginmiur.cineca.it\/\">https:\/\/loginmiur.cineca.it<\/a>), esclusivamente mediante la procedura telematica ai sensi dell\u2019articolo 6, comma 3, del D.P.R. 95\/2016, accessibile dalla piattaforma sul sito <a href=\"http:\/\/abilitazione.miur.it\/\">http:\/\/abilitazione.miur.it<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>2 Programma per giovani ricercatori \u201cRita Levi Montalcini\u201d. Dichiarazione disponibilit\u00e0 ad accogliere i vincitori prima della pubblicazione del bando anno 2020.<\/strong><\/p>\n<p>Il D.M 442 del 10 agosto 2020, relativo ai criteri di ripartizione del FFO 2020, all\u2019articolo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 6, prevede la destinazione di apposite risorse per la prosecuzione del programma denominato \u201cprogramma per giovani ricercatori \u2013 Rita Levi Montalcini\u201d a favore di giovani studiosi ed esperti italiani e stranieri. Tenuto conto che in sede di presentazione della domanda i candidati devono indicare in ordine di preferenza le Universit\u00e0 statali presso le quali intendono svolgere l\u2019attivit\u00e0 di ricerca, e fatta salva la valutazione scientifica del dipartimento sul singolo candidato in una seconda fase, \u00e8 stata prevista, nell\u2019apposita procedura, accessibile all\u2019indirizzo <a href=\"https:\/\/bandomontalcini.cineca.it\/atenei\">https:\/\/bandomontalcini.cineca.it\/atenei<\/a>, la dichiarazione che una volta compilata dovr\u00e0 essere stampata, sottoscritta\u00a0 dal Rettore e dal Direttore Generale dell\u2019Ateneo e inviata al MUR mediante upload sul sito stesso. L\u2019 Ateneo ha dato disponibilit\u00e0 ad accogliere eventuali candidati.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3 Programma Nazionale per la Ricerca 2021-2027<\/strong><\/p>\n<p>Il PNR\u00a0 2021-2027 (<a href=\"https:\/\/www.mur.gov.it\/sites\/default\/files\/2021-01\/Pnr2021-27.pdf\">https:\/\/www.mur.gov.it\/sites\/default\/files\/2021-01\/Pnr2021-27.pdf<\/a>) \u00e8 il documento che orienta le politiche della ricerca in Italia, alla realizzazione del quale concorrono le amministrazioni dello Stato con il coordinamento del MUR: <a href=\"https:\/\/www.mur.gov.it\/it\/aree-tematiche\/ricerca\/programmazione\/programma-nazionale-la-ricerca\">https:\/\/www.mur.gov.it\/it\/aree-tematiche\/ricerca\/programmazione\/programma-nazionale-la-ricerca<\/a><\/p>\n<p>Approvato il 15 dicembre 2020, il nuovo PNR \u00e8 articolato in priorit\u00e0 di sistema, grandi ambiti di ricerca e innovazione e relative aree d\u2019intervento, piani nazionali e missioni. Le priorit\u00e0 di sistema sono state identificate all&#8217;interno di gruppi di lavoro che hanno coinvolto universit\u00e0, enti di ricerca ed i Cluster Tecnologici Nazionali, nonch\u00e9 attraverso un processo di consultazione dei principali stakeholder nazionali. Il risultato \u00e8 uno strumento di programmazione quadro pluriennale partecipato e dinamico, pensato per contribuire al raggiungimento dei Sustainable Development Goals (SDGs) delle Nazioni Unite, delle priorit\u00e0 della Commissione Europea, degli Obiettivi della politica di coesione 2021-2027 nonch\u00e9 all\u2019iniziativa Next Generation EU.<\/p>\n<p>L\u2019impostazione del PNR 2021-2027, elaborata dal Mur, raccoglie alcuni dei suggerimenti\/proposte avanzati dai portatori di interesse coinvolti nel processo di redazione, in particolare:<\/p>\n<p>la richiesta di estendere la durata del PNR da tre a sette anni, in coerenza con la programmazione europea 2021- 2027;<\/p>\n<p>il rafforzamento della collaborazione pubblico-privata per sostenere la competitivit\u00e0 delle imprese e contribuire a vincere le sfide tecnologiche, economiche e sociali;<\/p>\n<p>la razionalizzazione e il potenziamento degli ecosistemi dell\u2019innovazione in una logica pubblico-privata;<\/p>\n<p>l\u2019importanza di una Governance integrata tra i diversi attori coinvolti;<\/p>\n<p>il ruolo centrale dei programmi europei della ricerca e del Green Deal;<\/p>\n<p>un pi\u00f9 ampio accesso possibile ai dati e ai risultati della ricerca (open science) e dell\u2019innovazione (open innovation);<\/p>\n<p>lo sviluppo e il potenziamento di una piattaforma nazionale di valorizzazione della propriet\u00e0 intellettuale e imprese spin-off della ricerca pubblica, per realizzare attivit\u00e0 di matchmaking;<\/p>\n<p>la valorizzazione della figura del dottorato di ricerca industriale;<\/p>\n<p>la promozione di start up e spinoff all\u2019interno dei grandi ambiti di ricerca;<\/p>\n<p>la necessit\u00e0 di semplificare e razionalizzare gli strumenti di supporto alla R&amp;S&amp;I per renderli pi\u00f9 efficaci e rapidi;<\/p>\n<p>il potenziamento e razionalizzazione delle infrastrutture di ricerca e la loro apertura al sistema delle imprese;<\/p>\n<p>l\u2019approccio per Missioni.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>4 Proposta applicazione sanzioni per utenti che non disdicono prenotazione servizi in biblioteca.<\/strong><\/p>\n<p>Il Rettore comunica che presso le biblioteche viene frequentemente lamentato il mancato annullamento della prenotazione dei posti da parte degli studenti che, per motivi imprevisti, non possono recarsi presso la struttura nel giorno in cui avevano prenotato il posto. Si \u00e8 quindi deciso di provare a disincentivare questa cattiva pratica introducendo dal 1\u00b0 marzo delle sanzioni specifiche per quanti non disdicono il posto prenotato in caso di sopraggiunti problemi a recarsi in biblioteca. Dopo 3 assenze accompagnate da mancate cancellazioni, anche non continuative, la biblioteca applicher\u00e0 la sospensione dello studente dai servizi per un mese.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>5 Acquisizione donazione<\/strong><\/p>\n<p>Il Rettore comunica al Senato che presso la biblioteca Sez. Dante Alighieri del Distretto delle Scienze Umane \u00e8 stata recentemente acquisita la donazione delle eredi del Prof. Ernesto Paolone, noto musicologo, docente di Storia della Musica e bibliotecario del Conservatorio di musica Pierluigi da Palestrina di Cagliari. Nel corso degli anni aveva raccolto una cospicua collezione di materiale librario di carattere musicale con una predominanza del periodo romantico. Il Rettore sottolinea l\u2019importanza che questa donazione riveste per l\u2019ampliamento del patrimonio del Sistema Bibliotecario in ambito musicale e ringrazia le eredi per la generosit\u00e0 dimostrata nei confronti dell\u2019Ateneo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>6 Accordo quadro CNR<\/strong><\/p>\n<p>Il 14 gennaio \u00e8 stato rinnovato l\u2019accordo quadro con il CNR, nel quale si riconosce l&#8217;interesse comune a mantenere e sviluppare forme di collaborazione per lo svolgimento di attivit\u00e0 di ricerca, sviluppo tecnologico ed innovazione e nell\u2019ambito delle attivit\u00e0 di didattica e formazione.<\/p>\n<p>Il documento fissa le regole fondamentali della collaborazione, nonch\u00e9 la disciplina per la regolamentazione delle specifiche Convenzioni Operative attualmente vigenti, con gli Istituti di Neuroscienze, Ricerca Genetica e Biomedica, Scienze dell\u2019Atmosfera e del Clima, Geologia Ambientale e Geoingegneria (attualmente in fase di rinnovo).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>7 Politiche per la Qualit\u00e0. Documento Strategico di Programmazione Integrata (DSPI) &#8211; Aggiornamento 2021<\/strong><\/p>\n<p>Sono stati rilevati alcuni refusi nell\u2019Allegato 1 e nell\u2019Allegato 3 del Documento Strategico di Programmazione Integrata \u2013 Aggiornamento 2021, approvato nel corso dell\u2019ultima seduta del Consiglio di Amministrazione del 28 gennaio 2021 e sul quale il Senato Accademico aveva espresso parere favorevole nella seduta del 26 gennaio.<\/p>\n<p>Considerato il mandato del Consiglio di Amministrazione assegnato al Rettore per la correzione ed integrazione del DSPI e degli Allegati in caso di necessit\u00e0, si \u00e8 provveduto alla correzione e pubblicazione dei documenti corretti sul portale <a href=\"http:\/\/www.unica.it\/\">www.unica.it<\/a> nella sezione \u201camministrazione trasparente\u201d e sul \u201cPortale delle Performance\u201d del Dipartimento della Funzione Pubblica. Per approfondimenti si vedano le slide.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>8 Lettera Rettore all\u2019Assessore della Sanit\u00e0 e al Direttore Generale RAS per estensione campagna di vaccinazione degli studenti, borsisiti, specializzandi, dottorandi Facolt\u00e0 di Medicina<\/strong><\/p>\n<p>(Si vedano le slide)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9 Lettera Presidente Facolt\u00e0 di Medicina e Chirurgia all\u2019AOU per richiedere vaccinazione specializzandi primo anno, studenti, borsisti e dottorandi.<\/strong><\/p>\n<p>(Si vedano le slide)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>10 MUR \u2013 Oggetto: Piano vaccinale COVID-19 per il personale universitario. Acquisizione dati.<\/strong><\/p>\n<p>Il MUR comunica che, in ottemperanza all\u2019Ordinanza n. 2\/2021 del Commissario Straordinario per l\u2019attuazione e il coordinamento delle misure di contenimento e contrasto dell\u2019emergenza epidemiologica COVID-19, e tenuto conto di quanto previsto dall\u2019art. 17-bis del d.l. 17.03.2020, n. 18, convertito dalla L. 24 aprile 2020, n. 27, le Amministrazioni e gli enti interessati provvedono a trasmettere all\u2019anagrafe nazionale degli assistiti del Sistema Tessera Sanitaria i dati necessari per la predisposizione degli elenchi degli appartenenti alle categorie degli assistiti eleggibili per le vaccinazioni per la prevenzione delle infezioni da SARS-CoV-21.<\/p>\n<p>Al MUR \u00e8 stato richiesto di provvedere a rendere disponibile al Ministero dell\u2019economia e delle finanze l\u2019elenco del personale in servizio presso ciascun Ateneo ai fini dell\u2019inserimento dello stesso personale nel piano vaccinale relativo al COVID-19.<\/p>\n<p>Tenuto conto della assoluta importanza di rendere disponibile un elenco completo e aggiornato del personale in servizio, il MUR richiede alle Istituzioni di procedere con ogni urgenza a operare sul portale per l\u2019FFO (<a href=\"https:\/\/ffo.cineca.it\/\">https:\/\/ffo.cineca.it<\/a>), che sar\u00e0 appositamente aggiornato da CINECA, in base alle seguenti indicazioni.<\/p>\n<p><u>Per le universit\u00e0 statali: verifica e validazione dei dati (nome, cognome, codice fiscale, qualifica), gi\u00e0 pre-caricati a sistema, relativi a: personale docente e ai ricercatori, compresi i titolari di assegni di ricerca; docenti a contratto cui \u00e8 stato affidato un insegnamento nell\u2019a.a. 2020\/2021; personale non docente che presta servizio presso l\u2019Ateneo.<\/u><\/p>\n<p>Il MUR segnala l\u2019estrema importanza che il <u>codice fiscale<\/u> di ogni addetto sia inserito correttamente nella piattaforma, poich\u00e9 tale dato sar\u00e0 preso in considerazione ai fini dell\u2019inserimento nell\u2019elenco del piano vaccinale. Per ulteriori approfondimenti si vedano le slide.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>11 EVENTI<\/strong><\/p>\n<p><strong>Facolt\u00e0 di Medicina e Chirurgia<\/strong><\/p>\n<p>Dal 18 febbraio 2021 \u201cLuoghi e protagonisti illustri della Medicina di UniCa\u201d: allestimento presso gli spazi pubblici dell\u2019Ospedale Civile e della Spina Didattica a Monserrato e pagine dedicate alla Facolt\u00e0 di Medicina e Chirurgia della Galleria Multimediale 400 anni UniCa.<\/p>\n<p>Il 19 febbraio 2021 in streaming su <a href=\"http:\/\/www.unica.it\/\">www.unica.it<\/a> \u201cStudio del corpo umano tra storia e innovazione\u201d, evento di celebrazione dei 400 anni della Facolt\u00e0 di Medicina e Chirurgia<\/p>\n<p><strong>Rettorato<\/strong><\/p>\n<p>4 marzo 2021 ore 10:30, via streaming su <a href=\"http:\/\/www.unica.it\/\">www.unica.it<\/a>: <strong>Inaugurazione A.A. 2020\/2021<\/strong><\/p>\n<p><strong>Facolt\u00e0 di Scienze<\/strong><\/p>\n<p>Nel mese di marzo si terranno gli eventi organizzati dalla Facolt\u00e0 di Scienze nell\u2019ambito delle<\/p>\n<p>celebrazioni dei 400 anni di UniCa: 19 marzo 2021 Aula Boscolo in streaming: \u00abLe Scienze tra il \u2019600 e il \u2019900\u00bb. Intervengono i Proff. Gianni Fenu, Francesco Casula, Giaime Marongiu, Gian Luigi Pillola, Maria Polo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>PARTE A<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PRATICA 1. POLITICHE DELLA QUALIT\u00c0<\/strong><\/p>\n<p><strong>a) Emergenza Covid-19 \u2013 Fase 3 \u2013 Aggiornamento<\/strong><\/p>\n<p>Il Prof. Mola comunica che il Co.RE.Co conferma la proposta di organizzazione della didattica deliberata dagli organi accademici.<\/p>\n<p>Tutti gli studenti iscritti in corso hanno ricevuto un questionario per la scelta della modalit\u00e0 di frequenza delle lezioni: <strong>hanno optato per la didattica in presenza 6742 iscritti<\/strong>. In funzione dell\u2019andamento generale si valuter\u00e0 in seguito la possibilit\u00e0 di accogliere ulteriori richieste di ammissione alle lezioni in presenza.<\/p>\n<p>\u00c8 stato costituito un gruppo di lavoro (GdL Trasporti) che ha partecipato a tutte le riunioni del tavolo di coordinamento presso la prefettura, acquisendo le informazioni sugli orari critici dei trasporti pubblici. Il GdL ha elaborato il questionario attraverso cui \u00e8 stato possibile rilevare le abitudini di mobilit\u00e0 degli studenti che hanno optato per la didattica in presenza. I dati rilevati ed elaborati hanno consentito di individuare le criticit\u00e0 potenziali sulle direttrici usate dai nostri studenti. I risultati sono stati condivisi con le aziende di trasporto (ARST e CTM). Anche sulla base delle elaborazioni realizzate dal GdL Trasporti \u00e8 stato possibile predisporre degli orari delle lezioni a minimo impatto sul Trasporto Pubblico Locale, per i quali l\u2019Ateneo ha ricevuto apprezzamenti dal prefetto e dai responsabili Trasporto Pubblico Locale.<\/p>\n<p><strong>Il programma di rientro degli studenti in Ateneo<\/strong> prevede quanto segue:<\/p>\n<ul>\n<li>nella 1\u00b0 settimana del secondo semestre tutti gli studenti frequenteranno le lezioni distanza;<\/li>\n<li>a partire dalla 2\u00b0 settimana la didattica delle lauree magistrali e quella delle lauree triennali, che hanno un numero di iscritti basso, verr\u00e0 erogata in modalit\u00e0 mista.<\/li>\n<li>a partire dalla 3\u00b0 settimana anche la didattica dei corsi di laurea triennale verr\u00e0 erogata in modalit\u00e0 mista, ossia gli studenti potranno optare per seguire le lezioni in presenza o a distanza.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per la prenotazione delle <strong>lezioni in presenza<\/strong> \u00e8 stato adottato il <strong>modulo Easy Lesson<\/strong> presente nella suite informatica della societ\u00e0 EasyStaff che ricomprende anche i <strong>moduli Easy Course<\/strong> e <strong>Easy Room<\/strong> che l\u2019Ateneo ha gi\u00e0 adottato per la predisposizione degli orari delle lezioni: <strong><a href=\"https:\/\/www.easystaff.it\/\">https:\/\/www.easystaff.it\/<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Le lezioni in presenza saranno garantite compatibilmente con l\u2019andamento della pandemia e potranno rendersi necessari eventuali periodi di sospensione qualora dovesse verificarsi un peggioramento della situazione sanitaria generale. In ogni caso si proseguir\u00e0 con la didattica a distanza sempre nel rispetto del calendario stabilito a inizio semestre. Per approfondimenti si vedano le slide.<\/p>\n<p><strong>Registrazione lezioni.<\/strong> L\u2019Ateneo \u00e8 organizzato affinch\u00e9 le lezioni possano essere registrate in modo da consentirne la successiva fruizione agli studenti abilitati ad accedere all\u2019aula virtuale, in formato di flusso video (non scaricabile) trasmesso per il tramite della medesima piattaforma online utilizzata per la teledidattica, anche per consentirne la fruizione da parte degli studenti che dovessero riscontrare problemi di connessione, problemi di accesso e altri oggettivi impedimenti per poterle seguire in real time. Le lezioni potranno essere registrate su iniziativa del docente titolare del corso.<\/p>\n<p><strong>Utilizzo delle piattaforme.<\/strong> Sar\u00e0 consentito affiancare alla piattaforma <u>Adobe Connect<\/u> la piattaforma <u>Microsoft Teams<\/u>, oltre che per esercitazioni ed esami, anche per le attivit\u00e0 didattiche interattive. La piattaforma Teams potr\u00e0 essere utilizzata anche per la didattica frontale.<\/p>\n<p>Si rimanda per le modalit\u00e0 operative sull\u2019utilizzo della piattaforma agli allegati tecnici disponibili sulla<\/p>\n<p>pagina <a href=\"https:\/\/www.unica.it\/unica\/it\/covid19_didattica.page\">https:\/\/www.unica.it\/unica\/it\/covid19_didattica.page<\/a><\/p>\n<p>Prima della ripresa delle lezioni verranno organizzati degli incontri formativi per i docenti sull\u2019utilizzo delle piattaforme.<\/p>\n<p><strong>Le attivit\u00e0 laboratoriali ed esercitazioni<\/strong> riprenderanno in modalit\u00e0 mista a partire dalla prima settimana del II semestre nel rispetto delle norme e dei protocolli di sicurezza vigenti, al fine di garantire l\u2019effettivit\u00e0 del diritto allo studio per tutte le categorie di studenti (compresi coloro che avranno scelto la modalit\u00e0 di fruizione a distanza)<\/p>\n<p><strong>Attivit\u00e0 esperienziali in spazi esterni all\u2019Ateneo<\/strong> (es. attivit\u00e0 di campagna) potranno riprendere in presenza sulla base delle esigenze rappresentate dai Consigli di CdS o dai Consigli di Dipartimento e nel rispetto dei protocolli di sicurezza anche per ci\u00f2 che concerne la fase di eventuale trasporto\/spostamento dei partecipanti. In caso di attivit\u00e0 svolte in presenza gli studenti dovranno raggiungere la sede nella quale si svolger\u00e0 l\u2019attivit\u00e0 con mezzo proprio.<\/p>\n<p>Disponibilit\u00e0 di tutorial e video didattici per coloro che non potranno partecipare in presenza.<\/p>\n<p><strong>I tirocini curriculari <\/strong>potranno continuare ad essere svolti sia presso soggetti esterni sia internamente presso Dipartimenti, Centri, Direzioni dell\u2019Ateneo. In entrambi i casi potranno essere svolti in presenza oppure a distanza (smartworking) oppure in modalit\u00e0 mista.<\/p>\n<p><strong>Gli esami del II semestre<\/strong> si svolgeranno in modalit\u00e0 mista nel rigoroso rispetto delle disposizioni e dei vincoli indicati nel protocollo di sicurezza predisposto dagli uffici competenti. Sar\u00e0 cura di ciascuna Facolt\u00e0 valutare se sussistano le condizioni logistiche e organizzative per lo svolgimento in presenza<\/p>\n<p><strong>Gli esami finali<\/strong> proseguiranno in modalit\u00e0 online nel rispetto dei manuali operativi gi\u00e0 in uso.<\/p>\n<p>Il SA esprime parere favorevole sull\u2019organizzazione dell\u2019attivit\u00e0 didattica presentata, fino alla prossima seduta del Senato Accademico, e d\u00e0 mandato al Rettore per un\u2019eventuale integrazione del documento con ulteriori azioni che si dovessero rendere necessarie per fronteggiare la situazione di emergenza sanitaria.<\/p>\n<p>Compatibilmente con la disponibilit\u00e0 delle aule, anche per i dottorati, master e scuole di specializzazione verr\u00e0 garantita l\u2019erogazione in modalit\u00e0 mista.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PRATICA<\/strong> <strong>1. POLITICHE DELLA QUALIT\u00c0<\/strong><\/p>\n<p><strong>b) Valutazione qualit\u00e0 della ricerca (VQR) 2015-2019 dei prodotti della ricerca<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019ANVUR ha concluso la pubblicazione dei documenti e delle informazioni necessarie per lo svolgimento della VQR 2015-19. Il cronoprogramma prevede prossimamente le seguenti due attivit\u00e0:<\/p>\n<ul>\n<li>Conferimento dei prodotti di ricerca dal 22\/02\/2021 al 23\/04\/2021.<\/li>\n<li>Comunicazione del numero dei prodotti di ricerca complessivi da conferire per ogni Dipartimento entro il 19\/03\/2021.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si ricorda che la VQR \u00e8 finalizzata alla valutazione dei risultati della ricerca scientifica dell\u2019Ateneo e dei Dipartimenti, anche a livello di area scientifica, e che si dovr\u00e0 conferire un numero massimo di prodotti corrispondente al triplo del numero dei ricercatori in servizio al 1\u00b0 novembre 2019. L\u2019Ateneo pu\u00f2 facoltativamente conferire a valutazione un numero inferiore di prodotti tenendo conto delle esenzioni che la tabella 3 del Bando VQR prevede per determinati ruoli. Si veda nelle slide la tabella con i dati, riportati per ogni Dipartimento, relativi al numero di ricercatori in servizio al 1\u00b0 novembre 2019, al numero minimo e massimo di prodotti conferibili.<\/p>\n<p>\u00c8 importante sottolineare inoltre che la valutazione sar\u00e0 articolata su tre categorie: l\u2019intero insieme dei ricercatori dell\u2019ateneo; le persone che sono state reclutate o hanno avuto un avanzamento di carriera nel periodo in esame; i ricercatori che hanno conseguito un dottorato di ricerca in UniCa e fanno parte del personale universitario. Sarebbe opportuno pertanto privilegiare nella scelta dei prodotti i secondi due profili.<\/p>\n<p>I Dipartimenti, pertanto, sono invitati a comunicare alla Direzione per la ricerca e il territorio (DIRICTER) <strong>entro il 17 marzo 2021<\/strong> il numero complessivo di prodotti che si intende conferire. DIRICTER comunicher\u00e0 all\u2019ANVUR, tramite l\u2019apposita piattaforma, il numero di prodotti indicato da ogni Dipartimento.<\/p>\n<p>I risultati della valutazione, come indicato nel bando dell\u2019ANVUR, saranno utilizzati oltre che per il profilo di qualit\u00e0 del personale permanente, per quello delle politiche di reclutamento e per quello del profilo di formazione della ricerca. Di questa indicazione \u00e8 opportuno tenerne conto nell\u2019individuazione dei prodotti della ricerca e nell\u2019attribuzione degli stessi ai singoli docenti.<\/p>\n<p>Si riportano di seguito le scadenze che si ritiene opportuno indicare per i diversi attori che utilizzeranno la piattaforma IRIS-VQR:<\/p>\n<p><strong>Fase 1<\/strong>: Selezione prodotti da parte dei Ricercatori \/ Selezione dei prodotti per i docenti non pi\u00f9 attivi su IRIS o per quelli che non operano direttamente, gestione dei conflitti e Supervisione nel Dipartimento\/ Supervisione Ateneo e gestione dei conflitti tra Dipartimenti dal 22\/02 al 23\/03: 29 giorni. \u00c8 opportuno che i Dipartimenti prevedano delle scadenze interne per i docenti anticipate rispetto a quelle di sistema.<\/p>\n<p><strong>Fase 2<\/strong>: Selezione finale dei prodotti da parte dei Dipartimenti e gestione dei conflitti nel Dipartimento \/ Supervisione Ateneo e gestione dei conflitti tra Dipartimenti dal 24\/03 al 14\/04: 21 giorni.<\/p>\n<p><strong>Fase 3<\/strong>: Gestione dei conflitti tra Dipartimenti e chiusura della procedura da parte dell&#8217;Ateneo dal 15\/04 al 23\/04: 8 giorni.<\/p>\n<p>Si fa presente, infine, che nel corso di un incontro, che si \u00e8 tenuto lo scorso 12 febbraio, sono state illustrate alcune delle funzionalit\u00e0 della piattaforma CRUI-UNIBAS, che \u00e8 messa a disposizione dei Dipartimenti e potr\u00e0 essere utilizzata, anche effettuando delle simulazioni, per agevolare la selezione dei migliori prodotti per la VQR 2015-19. Solamente dalla data di avvio della campagna VQR sar\u00e0 possibile accedere alla piattaforma e aderire esplicitamente all\u2019utilizzo della stessa, inoltre, il fornitore del software render\u00e0 disponibili dei video-tutorial, che forniranno un aiuto nell\u2019utilizzo della procedura.<\/p>\n<p>Per approfondimenti si vedano le slide.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PRATICA 1. POLITICHE DELLA QUALIT\u00c0: <\/strong><\/p>\n<p><strong>c) Valutazione qualit\u00e0 della ricerca (VQR) 2015-2019 della terza missione<\/strong><\/p>\n<p>Il bando VQR 2015-2019 prevede la valutazione delle attivit\u00e0 di Terza Missione svolte dalle Istituzioni e dalle relative articolazioni interne, il cui impatto si sia verificato durante il periodo 2015-2019. Le Universit\u00e0 sono pertanto invitate a presentare dei casi di studio relativi alle attivit\u00e0 di Terza Missione che, dal punto di vista numerico, siano pari alla met\u00e0 del numero dei propri Dipartimenti.<\/p>\n<p>I casi studio dovranno essere conferiti, tramite apposita piattaforma informatica, dal 22 febbraio al 23 aprile 2021. I casi studio sono ordinariamente riferiti ai Dipartimenti o strutture assimilate entro un <u>numero massimo di due per Dipartimento<\/u>; qualora l\u2019intervento sia riferibile all\u2019intera Istituzione, il caso studio potr\u00e0 essere riferito all\u2019Istituzione.<\/p>\n<p>I casi studio devono riguardare, anche tenuto conto di quanto riportato nelle Linee Guida ANVUR del 7 novembre 2018, interventi il cui impatto sia verificabile nei seguenti campi d\u2019azione:<\/p>\n<ol>\n<li>a) Valorizzazione della propriet\u00e0 intellettuale o industriale (brevetti, privative vegetali e ogni altro prodotto di cui all\u2019articolo 2, comma 1, del Decreto Legislativo n. 30\/2005);<\/li>\n<li>b) Imprenditorialit\u00e0 accademica (es. spin off, start up);<\/li>\n<li>c) Strutture di intermediazione e trasferimento tecnologico (es. uffici di trasferimento tecnologico,<\/li>\n<\/ol>\n<p>incubatori, parchi scientifici e tecnologici, consorzi e associazioni per la Terza missione);<\/p>\n<ol>\n<li>d) Produzione e gestione di beni artistici e culturali (es. poli museali, scavi archeologici, attivit\u00e0 musicali, immobili e archivi storici, biblioteche e emeroteche storiche, teatri e impianti sportivi);<\/li>\n<li>e) Sperimentazione clinica e iniziative di tutela della salute (es. trial clinici, studi su dispositivi medici, studi non interventistici, biobanche, empowerment dei pazienti, cliniche veterinarie, giornate informative e di prevenzione, campagne di screening e di sensibilizzazione);<\/li>\n<li>f) Formazione permanente e didattica aperta (es. corsi di formazione continua, Educazione Continua in Medicina, MOOC);<\/li>\n<li>g) Attivit\u00e0 di Public Engagement, riconducibili a:<\/li>\n<li>Organizzazione di attivit\u00e0 culturali di pubblica utilit\u00e0 (es. concerti, spettacoli teatrali, rassegne cinematografiche, eventi sportivi, mostre, esposizioni e altri eventi aperti alla comunit\u00e0);<\/li>\n<li>Divulgazione scientifica (es. pubblicazioni dedicate al pubblico non accademico, produzione di programmi radiofonici e televisivi, pubblicazione e gestione di siti web e altri canali social di comunicazione e divulgazione scientifica, escluso il sito istituzionale dell\u2019ateneo);<\/li>\n<\/ol>\n<p>iii. Iniziative di coinvolgimento dei cittadini nella ricerca (es. dibattiti, festival e caff\u00e8 scientifici, consultazioni on-line; citizen science; contamination lab);<\/p>\n<ol>\n<li>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola (es. simulazioni ed esperimenti hands-on e altre attivit\u00e0 laboratoriali);<\/li>\n<li>h) Produzione di beni pubblici di natura sociale, educativa e politiche per l\u2019inclusione (es. formulazione di programmi di pubblico interesse, partecipazione a progetti di sviluppo urbano o valorizzazione del territorio e a iniziative di democrazia partecipativa, consensus conferences, citizen panel);<\/li>\n<li>i) Strumenti innovativi a sostegno dell\u2019Open Science;<\/li>\n<li>j) Attivit\u00e0 collegate all\u2019Agenda ONU 2030 e agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Pertanto, tenuto conto di quanto sopra, <strong>l\u2019Universit\u00e0 di Cagliari \u00e8 tenuta a presentare n. 8 casi di studio<\/strong> ed invita i Direttori di Dipartimento ad effettuare delle proposte in tema, al fine di massimizzare l\u2019efficacia della presentazione dell\u2019Ateneo in relazione all\u2019impatto di Terza missione. Per il momento i casi studio all\u2019esame e che saranno valutati insieme ad ulteriori nuove proposte provenienti dai Dipartimenti, fanno riferimento a:<\/p>\n<ol>\n<li><strong> CLAB UniCa<\/strong><\/li>\n<li><strong> Coordinamento nazionale Italian CLAB Network<\/strong><\/li>\n<li><strong> Modifica ed effetti regolamenti brevetti e spin off<\/strong><\/li>\n<li><strong> UniCa&amp;Imprese e promozione delle relazioni con il territorio<\/strong><\/li>\n<li><strong> Creazione e risultati del CREA Centro Servizi per l\u2019Innovazione e l\u2019Imprenditorialit\u00e0<\/strong><\/li>\n<li><strong> Predisposizione del Piano Energetico per la Sardegna<\/strong><\/li>\n<li><strong> Cagliari 2020 Smart Cities &amp; Communities<\/strong><\/li>\n<li><strong> Competence Transformation &#8211; Riqualificazione Digitale<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Si attendono ulteriori suggerimenti dai Dipartimenti dell\u2019Ateneo.<\/p>\n<p>Nella seduta del Senato Accademico del mese di marzo saranno definitivamente individuati gli otto casi da presentare e saranno indicati i referenti per la compilazione della scheda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PRATICA 2 &#8211; POR FSE 2014-2020 &#8211; Progetto orientamento UNICA_ORIENTA &#8211; Obiettivo Specifico 10.5 \u201cInnalzamento dei livelli di competenze, di partecipazione e di successo formativo nell\u2019istruzione universitaria e\/o equivalente\u201d &#8211; Azione 10.5.1 Azioni di raccordo tra scuole e istituti di istruzione universitaria o equivalente per corsi preparatori di orientamento all\u2019iscrizione all\u2019istruzione universitaria o equivalente, anche in rapporto alle esigenze del mondo del lavoro<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari in data 28.09.2017 ha sottoscritto l\u2019Accordo Quadro, ai sensi dell\u2019art. 15 della legge 241\/1990, con la Regione Autonoma della Sardegna e l\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Sassari per la realizzazione di iniziative di orientamento all\u2019istruzione universitaria o equivalente a valere sui fondi della programmazione del POR FSE 2014\/2020 da attuarsi negli gli anni accademici 2017\/2018, 2018\/2019, 2019\/2020 e 2020\/2021 per un finanziamento totale pari a euro 4.723.000,00.<\/p>\n<p>Il progetto \u00e8 stato sviluppato nel rispetto delle due linee di intervento indicate dalla deliberazione della Giunta regionale n. 25\/1 del 23\/05\/2017:<\/p>\n<p>Linea A &#8211; Potenziamento dell\u2019orientamento nella Scuola;<\/p>\n<p>Linea B &#8211; Potenziamento dell\u2019orientamento in entrata nell\u2019Universit\u00e0.<\/p>\n<p>Il progetto \u00e8 stato avviato nell\u2019anno 2018 ed \u00e8 stato implementato con azioni in accordo con le scuole superiori della Sardegna e con il potenziamento delle attivit\u00e0 di orientamento in ingresso a supporto degli iscritti al 1 anno di corso di studio.<\/p>\n<p>A partire dal mese di marzo 2020, il sopraggiungere dell\u2019emergenza epidemiologica legata al Covid 19 ha impattato pesantemente su tutto il settore dell\u2019istruzione e della formazione superiore, richiedendo uno sforzo enorme di adattamento da parte delle Istituzioni scolastiche e delle Universit\u00e0, che si sono viste costrette repentinamente a ripensare le modalit\u00e0 tradizionali di erogazione della didattica e dei servizi. Ci\u00f2 ha comportato uno slittamento temporale e una riformulazione delle attivit\u00e0 del progetto orientamento in corso o in procinto di attivazione e il rinvio per tutte quelle attivit\u00e0 previste nell\u2019Accordo di programma e formulate per una erogazione in presenza nelle Scuole o nelle Universit\u00e0. In particolare, sono state le azioni della Linea di intervento A, portate avanti in sinergia con le istituzioni scolastiche, anch\u2019esse impegnate a riorganizzare le attivit\u00e0 a distanza, a subire i maggiori rallentamenti della spesa.<\/p>\n<p>Tutto ci\u00f2 premesso, gli Atenei di Cagliari e Sassari hanno richiesto alla Regione Sardegna con nota prot. 243105 del 28.12.2020, <strong>una proroga temporale di un anno del progetto<\/strong>, facendone slittare il termine inizialmente previsto per il 30 settembre 2021 al 30 settembre 2022 al fine di consentire la piena realizzazione delle attivit\u00e0 previste nell\u2019Accordo di programma sottoscritto il 28.09.2017. La richiesta di proroga \u00e8 stata subordinata all\u2019approvazione della rimodulazione dei Piani finanziari del progetto orientamento che consente, con la redistribuzione dei disavanzi presenti, la prosecuzione delle attivit\u00e0 progettuali per un ulteriore anno.<\/p>\n<p>Per approfondimenti si vedano le slide.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PRATICA 3. SECONDO PIANO STRAORDINARIO 2020 PER IL RECLUTAMENTO RICERCATORI DI CUI ALL\u2019ARTICOLO 24, COMMA 3, LETT. B), DELLA LEGGE 240\/2010 (DM 856\/2020)<\/strong><\/p>\n<p><strong>INDIVIDUAZIONE SSD DA ATTIVARE NEL DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA MECCANICA, CHIMICA E DEI MATERIALI<\/strong><\/p>\n<p>Il Rettore ricorda che nella precedente seduta del 26 gennaio 2021, il Senato ha espresso parere favorevole sulla proposta di individuazione dei settori scientifico-disciplinari su cui attivare 53 dei 55 posti del \u201cSecondo Piano Straordinario 2020 per il reclutamento ricercatori (art. 24, comma 3, lett. b), della legge 240\/2010) assegnati al nostro Ateneo con il D.M. n. 856 del 16 novembre 2010.<\/p>\n<p>Ha inoltre preso atto che la pratica relativa all\u2019individuazione dei SSD relativi ai 2 posti assegnati al Dipartimento di Ingegneria meccanica, chimica e dei materiali sarebbe stata discussa nella successiva riunione del Senato Accademico. Il Dipartimento di Ingegneria meccanica, chimica e dei materiali nella seduta del 18 febbraio 2021 ha individuato i SSD (si veda la tabella nelle slide).<\/p>\n<p>Il SA esprime parere favorevole.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>PARTE B<\/u><\/strong><\/p>\n<p><em>Le istruzioni inserite nella parte B sono state approvate senza discussione.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Il Senato ratifica i seguenti Decreti Rettorali:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Accordo quadro di collaborazione CRS4 \u2013 rinnovo.<\/li>\n<li>Adesione alla costituenda Associazione \u201cAdvanced School of Public Health, Epidemiology and Biostatistics\u201d &#8211; Alta Scuola di Sanit\u00e0 Pubblica.<\/li>\n<li>Istituzione Centro Interdipartimentale Sclerosi Laterale Amiotrofica (SLA) e Malattie del Motoneurone.<\/li>\n<li>Facolt\u00e0 di Studi Umanistici (Segreteria Facolt\u00e0 di Studi Umanistici): Ammissione italiani\/comunitari e stranieri in possesso di titolo di studio conseguito all\u2019estero (immatricolazioni A.A. 2020\/2021).<\/li>\n<li>Facolt\u00e0 di Studi Umanistici (Segreteria Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione): Ammissione italiani\/comunitari e stranieri in possesso di titolo di studio conseguito all\u2019estero (immatricolazioni A.A. 2020\/2021).\n<ul>\n<li>Concessione nulla osta insegnamento presso altri Atenei A.A. 2020\/2021.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>I rappresentanti delle tre Macro Aree in Senato Accademico<\/p>\n<p>Tatiana Cossu, Michele Mascia, Iole Tomassini Barbarossa<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>IMPORTANTE<\/em><\/p>\n<p><em>Le informazioni contenute in questo resoconto informale sono intese per il solo uso interno dell\u2019Ateneo Cagliaritano. Le informazioni che troverete nei resoconti NON HANNO valore di verbale e sono solo a titolo di informazione generale e di complemento di informazione.<\/em><\/p>\n<p><em>Le informazioni ufficiali alle quali fare riferimento sono UNICAMENTE quelle che saranno disponibili nei verbali ufficiali approvati dal Senato Accademico dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari. Le informazioni e i dati contenuti nei resoconti non potranno in nessun caso essere utilizzati come riferimento per azioni contro i singoli redattori, gli organi di governo dell\u2019Ateneo o l\u2019Ateneo stesso.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resoconto informale del Senato Accademico 19 febbraio 2021 &nbsp; Comunicazioni del Rettore &nbsp; 1 Pubblicazione MUR bando formazione commissioni nazionali 21-23 per conferimento ASN E\u2019 stato pubblicato bando per la formazione delle commissioni nazionali 2021-2023 per il conferimento dell\u2019abilitazione scientifica nazionale: https:\/\/www.mur.gov.it\/it\/atti-e- normativa\/decreto-direttoriale-n-251-del-29-01-2021 Il Rettore invita i Direttori di Dipartimento di attivarsi per motivare i colleghi a presentare la domanda per la partecipazione alla procedura i cui termini scadono alle ore 15:00 del giorno 29 marzo 2021. La domanda pu\u00f2 essere presentata utilizzando il \u201csito docente\u201d (https:\/\/loginmiur.cineca.it), esclusivamente mediante la procedura telematica ai sensi dell\u2019articolo 6, comma 3, del D.P.R. <a href='https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/2021\/03\/12\/resoconto-sa-19-02-2021\/' class='excerpt-more'>[&#8230;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":204,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1109","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-avvisi","category-2-id","post-seq-1","post-parity-odd","meta-position-corners","fix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/204"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1109"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1114,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1109\/revisions\/1114"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}