{"id":1094,"date":"2021-01-10T12:13:51","date_gmt":"2021-01-10T11:13:51","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/?p=1094"},"modified":"2021-01-11T12:33:15","modified_gmt":"2021-01-11T11:33:15","slug":"resoconto-sa-18-12-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unica.it\/resocontioa\/2021\/01\/10\/resoconto-sa-18-12-2020\/","title":{"rendered":"Resoconto SA 18.12.2020"},"content":{"rendered":"

Resoconto informale del Senato Accademico<\/strong><\/p>\n

18 dicembre 2020<\/p>\n

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Comunicazioni del Rettore<\/strong><\/p>\n

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  1. Elezioni del Rettore 15 dicembre 2020 sessennio 2021\/27<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Il M. Rettore comunica che \u00e8 stato eletto il nuovo Rettore, Prof. Francesco Mola, e ringrazia tutti, a nome dell\u2019Ateneo, per la partecipazione e la compattezza dimostrata.<\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Resoconto assemblea CRUI del 17.12.2020<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Il Rettore di Messina, Salvatore Cuzzocrea, \u00e8 il nuovo vice-presidente della CRUI.<\/p>\n

       <\/p>\n

      Nuova ASN<\/u>: non conosciamo ancora i tempi di attivazione ma il MUR sta chiedendo la disponibilit\u00e0 degli Atenei ad ospitare le Commissioni. UniCa si dichiara disponibile ad ospitarne 5 come nella tornata precedente.<\/p>\n

       <\/p>\n

      Situazione normativa \/ Aggiornamenti dal MUR<\/u><\/p>\n

      – Sono stati emanati: Piano strategico 2020 RTDB; Graduatoria del punto a) del Bando Edilizia; Prima quota della No tax Area; Quota proroga PhD.<\/p>\n

      – Punti organico straordinari sono in fase di emanazione.<\/p>\n

      – La Legge di stabilit\u00e0 ha iniziato il suo iter parlamentare.<\/p>\n

      – Sono in atto le interlocuzioni tra MUR e MEF per i limiti di spesa.<\/p>\n

      – La programmazione triennale \u00e8 prevista per febbraio 2021 con nuovi indicatori che il MUR sta preparando.<\/p>\n

      – Dottorato: il Decreto non \u00e8 ancora disponibile, ma \u00e8 previsto un allentamento dei vincoli sui numeri minimi. Nella discussione della CRUI \u00e8 emersa la necessit\u00e0 di aumentare il finanziamento pubblico per aumentare i Dottorati e il numero delle borse. Sulla richiesta di prorogare di tre mesi il ciclo concluso si pone il problema che il finanziamento dovrebbe coprire tutte le borse, non solo quelle ministeriali, in caso contrario gli Atenei si troverebbero in difficolt\u00e0 non avendo le risorse per coprirle. Per gli altri cicli nella discussione non emergono chiaramente quali dovrebbero essere le difficolt\u00e0 nel portare avanti i progetti di ricerca perch\u00e9 non si \u00e8 pi\u00f9 in lockdown totale. La CRUI sottolinea che l\u2019obiettivo che si propone \u00e8 di aumentare il numero dei dottorati e delle borse per i nuovi cicli.<\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. Elezioni componenti e Presidente Consiglio degli Studenti<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        Il Rettore comunica al Senato Accademico che ai sensi dell\u2019articolo 22 dello Statuto, il Consiglio degli Studenti \u00e8 costituito: a) dai rappresentanti degli studenti nel Senato Accademico; b) dai rappresentanti degli studenti nel Consiglio di Amministrazione; c) dai rappresentanti degli studenti nel Nucleo di Valutazione; d) dai rappresentanti degli studenti nel Comitato per lo Sport Universitario; e) dai rappresentanti degli studenti nell\u2019Ente Regionale per il Diritto allo Studio Universitario; f) da tre studenti per Facolt\u00e0, eletti con una sola preferenza, dai rappresentanti presenti in ogni Consiglio di facolt\u00e0 tra gli stessi rappresentanti; g) da un rappresentante per Facolt\u00e0 eletto, con una sola preferenza, dai rappresentanti degli studenti, dei dottorandi e degli specializzandi presenti in ogni Consiglio dei dipartimenti partecipanti alla Facolt\u00e0 tra gli stessi rappresentanti.<\/p>\n

        Il Presidente del Consiglio degli Studenti \u00e8 eletto dal Consiglio medesimo ed \u00e8 componente di diritto nel Senato Accademico e nel Comitato Regionale di Coordinamento (nella annualit\u00e0 in cui la Presidenza del Comitato \u00e8 espressa dall\u2019Universit\u00e0 di Sassari).<\/p>\n

        In riferimento ai rappresentanti di cui alla lettere f) e g) e, successivamente, al Presidente del Consiglio, si dovr\u00e0 procedere quindi con un altro turno elettorale, previe elezioni che dovranno svolgersi presso i dipartimenti per le elezioni dei rappresentanti degli studenti, dottorandi e specializzandi nei singoli Consigli. Non potendo procedere con le elezioni con seggio fisico, l\u2019Amministrazione ha gi\u00e0 avviato un contatto con CINECA, al fine di introdurre l\u2019esercizio del voto in modalit\u00e0 telematica da remoto anche in occasione delle suddette elezioni.<\/p>\n

        \u00a0<\/strong><\/p>\n

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        1. Segnalazione fabbisogno competenze per il sistema imprenditoriale sardo in ambito informatico: lettera del Presidente di Confindustria al Rettore<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          Il Rettore legge la lettera del Presidente di Confindustria (si vedano le slide) che evidenzia l\u2019esigenza, in relazione alle istanze provenienti dal mondo imprenditoriale e alle reiterate richieste di inserimento nel tessuto produttivo di figure professionali facenti capo alle Lauree in Informatica, di poter disporre di una maggior numerosit\u00e0 di tali professionalit\u00e0.<\/p>\n

           <\/p>\n

            \n
          1. Premio letterario Galileo per la divulgazione scientifica 2021: un’opportunit\u00e0 per gli studenti per far parte della Giuria del Premio<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            Venerd\u00ec 14 maggio 2021, alle ore 11, a Padova si terr\u00e0 la cerimonia di consegna del Premio letterario Galileo per la divulgazione scientifica. Il Premio \u00e8 promosso dal Comune di Padova nell’ambito di Galileo-Settimana della Scienza e Innovazione che si svolger\u00e0 sempre a Padova dal 10 al 16 maggio 2021. Gli studenti dell\u2019Ateneo di Cagliari potranno inviare la propria candidatura per far parte della Giuria Esterna del Premio<\/u>, che sar\u00e0 composta da 200 studenti universitari e che voter\u00e0 i 5 volumi finalisti scelti dalla Giuria Scientifica. Per ulteriori informazioni si vedano le slide.<\/p>\n

             <\/p>\n

              \n
            1. Evento 10 Dicembre 2020 – Presentazione della Rete delle Universit\u00e0 della Pace<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              Lo scorso 10 dicembre, Giornata internazionale per i diritti umani, si \u00e8 tenuto l\u2019evento nazionale di presentazione della Rete delle Universit\u00e0 della Pace promossa dalla CRUI a cui hanno aderito 50 universit\u00e0, compreso il nostro Ateneo, che ispirano la propria azione ai principi fondamentali della Costituzione, della Carta delle Nazioni Unite, dei Trattati istitutivi dell\u2019UE e a rafforzare il ruolo delle universit\u00e0 nella promozione dei valori universali della tolleranza e dell\u2019inclusione.<\/p>\n

              All\u2019evento nazionale del mattino, a cui hanno partecipato il Ministro Manfredi, il Presidente CRUI Resta, e la senatrice Paola Binetti Vicepresidente della Commissione Straordinaria per la tutela e la promozione dei diritti umani, hanno fatto seguito una serie di eventi locali organizzati dagli Atenei aderenti alla rete in tutta Italia che hanno portato le comunit\u00e0 accademiche a conoscenza dell\u2019iniziativa.<\/p>\n

              In Ateneo la Prof. Aide Esu, referente di Ateneo per la rete, ha organizzato un seminario con gli interventi di Catherine Lutz (Brown University, Providence USA) sugli effetti distorsivi nella distribuzione delle risorse causati dalle spese militari, e di Michel Wiewiorka (Fondation de la Maison deSciences de l\u2019Homme, Parigi) che ha ripercorso la storia del concetto di violenza e fornito alcuni suggerimenti agli scienziati sociali per lo studio di questo fenomeno.<\/p>\n

              Principali finalit\u00e0 di RUniPace \u00e8 lo studio delle disuguaglianze, del sottosviluppo e della povert\u00e0, che possono essere considerate fra le principali cause dei conflitti: sono infatti queste le caratteristiche che anche a livello internazionale qualificano i Peace Studies. Fra le altre finalit\u00e0: il supporto all\u2019educazione alla pace, alla nonviolenza, alla non discriminazione e al dialogo; la valorizzazione del ruolo delle donne nei processi di pace a ogni livello; la creazione delle condizioni favorevoli alla leadership delle giovani generazioni nei processi di pace. Il Ministro Manfredi ha sottolineato l\u2019importanza del ruolo delle universit\u00e0 nella promozione dei valori universali della tolleranza e dell\u2019inclusione con proposte ispirate a principi e valori dal forte impatto sociale anche attraverso dei percorsi didattici multidisciplinari.<\/p>\n

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                \n
              1. Prossimi eventi<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                13 gennaio 2021 – Premio concorso riservato agli studenti sullo sviluppo sostenibile.<\/p>\n

                18 gennaio 2021 – Celebrazioni dei 400 anni di UNICA: presentazione della galleria multimediale.<\/p>\n

                22 gennaio 2021 – Donazione di un defibrillatore in memoria del Prof. Alberto Nori, docente del CdL in Logopedia, da parte delle associazioni studentesche Farmacia Politica e Reset UniCa, che hanno organizzato una raccolta fondi per l\u2019acquisto del defibrillatore affinch\u00e9 fosse posizionato nella Cittadella Universitaria di Monserrato.<\/p>\n

                 <\/p>\n

                  \n
                1. Comunicazione sulla remotizzazione dei telefoni fissi<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  Il Dott. Roberto Barreri presenta il servizio che consentir\u00e0 di remotizzare il servizio telefonico (vedi slide).<\/p>\n

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                  PARTE A<\/u><\/strong><\/p>\n

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                  \u00a0POLITICHE DELLA QUALIT\u00c0<\/strong><\/p>\n

                  a) Partecipazione dell\u2019Universit\u00e0 di Cagliari alla classifica internazionale degli atenei sostenibili GreenMetric 2020<\/strong><\/p>\n

                  Il Rettore comunica che la crescente consapevolezza dell\u2019importanza di dare attuazione agli obiettivi dell\u2019Agenda ONU 2030 sullo Sviluppo Sostenibile ha caratterizzato in questi ultimi anni anche le scelte dell\u2019Ateneo in tema di programmazione strategica, fino ad incidere su alcune Azioni di Qualit\u00e0 individuate nel Documento Strategico di Programmazione Integrata (DSPI). Questa consapevolezza ha stimolato l\u2019Ateneo a dare una maggiore visibilit\u00e0 agli sforzi e ai progressi compiuti in questa direzione, nell\u2019ottica del miglioramento continuo. Coerentemente con ci\u00f2, prosegue il Rettore, nell\u2019ambito del processo di riorganizzazione amministrativa dell\u2019Ateneo, \u00e8 stato istituito presso la Direzione Acquisti e Appalti il Coordinamento amministrativo per l\u2019attuazione delle politiche di sostenibilit\u00e0, con il compito di supportare l\u2019Ateneo e i referenti RUS in questo importante percorso.<\/p>\n

                  Quest\u2019anno l\u2019impegno dell\u2019Ateneo nel perseguire gli obiettivi di sostenibilit\u00e0 ambientale, economica e sociale si \u00e8 voluto confrontare per la prima volta con altre realt\u00e0 universitarie nazionali e internazionali attraverso la partecipazione al GreenMetric World University Ranking 2020, la pi\u00f9 importante classifica mondiale che valuta la sostenibilit\u00e0 degli atenei. La partecipazione prevedeva la compilazione online di un questionario da inviare entro il 31 ottobre. A questo scopo il Rettore riferisce di aver incaricato un gruppo di lavoro composto dai Referenti RUS di Ateneo (Italo Meloni, Sofia Cosentino, Aldo Muntoni, Antonio Pusceddu, Donatella Rita Petretto e Alfonso Damiano), dal Pro Rettore per l\u2019Internazionalizzazione (Alessandra Carucci), e dal Coordinatore per l\u2019attuazione delle politiche di sostenibilit\u00e0 dell\u2019Ateneo (Daniela Zedda), per verificare la fattibilit\u00e0 della partecipazione. I dati richiesti dal questionario riguardavano le seguenti categorie: Ambiente e infrastrutture, Energia e cambiamento climatico, Rifiuti, Acqua, Trasporti, Istruzione e ricerca. Tutte le strutture organizzative hanno dato il loro contributo fornendo le informazioni in loro possesso e recuperando quelle non immediatamente disponibili, in un gioco di squadra che ha supportato l\u2019intera operazione.<\/p>\n

                  Il risultato raggiunto dal nostro Ateneo nella classifica mondiale \u00e8 stato al di sopra delle aspettative, in quanto l\u2019Universit\u00e0 di Cagliari si \u00e8 posizionata al 300\u00b0 posto su 912 atenei di tutto il mondo, risultando al 20\u00b0 posto tra i 32 atenei italiani che hanno partecipato. Per ulteriori informazioni si vedano le slide.<\/p>\n

                   <\/p>\n

                  b) Presentazione e implementazione del progetto della galleria multimediale \u201c400: una storia UniCa\u201d del Dipartimento di Lingue, Lettere e Beni Culturali dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari realizzato nell\u2019ambito delle celebrazioni dei 400 anni.<\/strong><\/p>\n

                  Il Rettore porta all\u2019attenzione dei componenti del Senato Accademico il progetto del portale digitale \u201c400. Una storia UniCa\u201d, di cui il Dott. Giampaolo Salice, ricercatore a tempo determinato tipologia B di Storia Moderna del Dipartimento di Lettere, Lingue e Beni Culturali, \u00e8 il responsabile scientifico. Il progetto \u00e8 finanziato e realizzato nell\u2019ambito delle iniziative di celebrazione dei 400 anni, in parallelo con la mostra fisica allestita nell\u2019atrio del palazzo del Rettorato, al fine di rendere fruibili, anche in forma digitale, la storia dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari e del palazzo del Rettorato.<\/p>\n

                  Attraverso il supporto digitale della piattaforma DH.unica.it, a cui si accede direttamente attraverso il portale UNICA, il progetto iniziale del portale \u201c400. Una storia UniCa\u201d ha permesso la creazione di otto gallerie multimediali in cui \u00e8 possibile consultare le schede interattive digitali sulle principali tappe della storia dell\u2019Ateneo, dalla sua fondazione a oggi, una sezione \u201cpersone\u201d contenente le schede digitali dei rettori, dei docenti illustri, delle prime docenti donne delle facolt\u00e0, prime laureate dell\u2019ateneo, laureati ad honorem e approfondimenti, oltre che la ricostruzione 3D fruibile interattivamente e un video su palazzo Belgrano. La presentazione ufficiale del portale digitale \u201c400 Una storia UniCa\u201d \u00e8 prevista a gennaio 2021.<\/p>\n

                  L\u2019ulteriore implementazione del progetto della piattaforma multimediale permetterebbe di ampliare i contenuti digitali della galleria multimediale con i contributi dei Dipartimenti, delle Facolt\u00e0 e dei Centri di Servizio, arricchendola ulteriormente del materiale relativo alle collezioni e al patrimonio di UNICA in modo da renderlo accessibile digitalmente a tutta la platea degli interessati. Il Rettore invita il Dott. Giampaolo Salice a presentare il progetto in seduta.<\/p>\n

                   <\/p>\n

                  c) Emergenza Covid-19 \u2013 Fase 3 \u2013 Aggiornamento<\/strong><\/p>\n

                  Il Rettore porta all\u2019attenzione del Senato Accademico un breve aggiornamento, rispetto a quanto gi\u00e0 deliberato nelle sedute dello scorso 24 e 26 novembre, che si \u00e8 reso necessario alla luce del nuovo DPCM del 3 dicembre.<\/p>\n

                   <\/p>\n

                  MODALITA\u2019 DI EROGAZIONE DELLA DIDATTICA<\/u><\/p>\n

                  Fino al 30 gennaio 2021:<\/p>\n

                    \n
                  • Le lezioni frontali<\/strong> dei CdS saranno erogate a distanza<\/u>.<\/li>\n
                  • Le attivit\u00e0 laboratoriali, esercitazioni ed attivit\u00e0 esperienziali<\/strong> si svolgeranno a distanza<\/u> (eventuali deroghe motivate potranno essere autorizzate e organizzate dai Presidenti di Facolt\u00e0 sulla base delle esigenze rappresentate dai Consigli di CdS o dai Consigli di Dipartimento). In caso di deroghe verr\u00e0 comunque mantenuta la modalit\u00e0 mista.<\/li>\n
                  • Le attivit\u00e0 esperienziali in spazi esterni<\/strong> si svolgeranno a distanza<\/u> (eventuali deroghe motivate potranno essere autorizzate e organizzate dai Presidenti di Facolt\u00e0 sulla base delle esigenze rappresentate dai Consigli di CdS o dai Consigli di Dipartimento). In caso di attivit\u00e0 svolte in presenza gli studenti dovranno raggiungere la sede nella quale si svolger\u00e0 l\u2019attivit\u00e0 con mezzo proprio<\/li>\n<\/ul>\n

                    Le richieste di deroga dovranno motivare l\u2019impossibilit\u00e0 di rimandare alla primavera o all\u2019estate le attivit\u00e0 laboratoriali ed esperienziali in presenza.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    ESAMI DI PROFITTO<\/u><\/p>\n

                    Gli esami di profitto proseguiranno in modalit\u00e0 online<\/strong> secondo la procedura esplicitata nel rispettivo manuale operativo vigente. Per gli ESAMI DI PROFITTO SCRITTI eventuali deroghe motivate potranno essere autorizzate e organizzate dai Presidenti di Facolt\u00e0 sentiti i coordinatori di CdS.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    d) Bilancio di genere<\/strong><\/p>\n

                    Il Rettore porta all\u2019attenzione del Senato Accademico il primo Bilancio di Genere dell\u2019Ateneo (riferito all\u2019anno 2017): uno strumento di rendicontazione sociale attraverso il quale vengono analizzate e valutate, in ottica di genere, le scelte politiche e finanziarie di un\u2019Amministrazione. Alla base del bilancio di genere, infatti, vi \u00e8 la considerazione che esistono differenze tra uomini e donne per quanto riguarda le esigenze, le condizioni, i percorsi, le opportunit\u00e0 di vita, di lavoro e di partecipazione ai processi decisionali e che quindi, le politiche non siano neutre rispetto al genere, ma al contrario determinino un impatto differenziato su uomini e donne.<\/p>\n

                    Il documento \u00e8 stato predisposto da un gruppo di lavoro presieduto dal Prof. Francesco Mola e composto da Vittorio Pelligra, Clementina Casula, Bruna Biondo, Claudio Cerina, Cinzia Usai e Alessandra Orr\u00f9 ed \u00e8 stato costruito in aderenza alle \u201cLinee guida per il Bilancio di Genere negli Atenei italiani\u201d, pubblicate nel settembre del 2019 dalla Conferenza dei Rettori delle Universit\u00e0 Italiane (CRUI). Le Linee guida predisposte dalla CRUI sono state definite con l\u2019intento di offrire un modello comune e condiviso nell\u2019accademia italiana, che consentisse a ciascun Ateneo di monitorare l\u2019evoluzione degli indicatori, presentati nei propri Bilanci di genere, in termini di riduzione, stabilit\u00e0 o ampiamento dei divari esistenti, attivando, al contempo, un costruttivo confronto tra gli Atenei incentrato sulle diverse dimensioni analizzate. L\u2019adozione dello stesso modello permette, infatti, l\u2019attivazione di una metodologia di benchmarking, che spinge gli Atenei, nel confrontarsi tra loro, a partire da indicatori condivisi, a verificare con continuit\u00e0 i progressi realizzati, nell\u2019ottica di un progressivo miglioramento individuale e collettivo.<\/p>\n

                    Il documento \u00e8 suddiviso in due sezioni.<\/p>\n

                    – La prima sezione contiene un\u2019analisi della popolazione che costituisce la comunit\u00e0 dell\u2019Ateneo e, a sua volta si articola in quattro sottosezioni dedicate: alla componente studentesca; al personale docente e ricercatore; al personale tecnico-amministrativo e alla rete di governo e di governance.<\/p>\n

                    – La seconda sezione contiene invece un resoconto delle attivit\u00e0 realizzate dall\u2019Ateneo dall\u2019aprile 2015, anno di inizio del mandato del M. Rettore Prof.ssa Maria Del Zompo, all\u2019anno 2017, anno di riferimento del documento. Il Rettore invita la Dott.ssa Clementina Casula a presentare il progetto in seduta. Si vedano le tabelle nelle slide.<\/p>\n

                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                    e) Comunicazione sull\u2019indagine di controllo sulla gestione \u201cProfili di analisi sul sistema di finanziamento e di organizzazione delle Universit\u00e0 della Sardegna\u201d (esercizi 2017, 2018, 2019) da parte della Corte dei Conti \u2013 Sezione di controllo della Sardegna, tenutasi dal 28 febbraio al 3 dicembre 2020<\/strong><\/p>\n

                    Il Direttore Generale informa il Senato Accademico che in data 3 dicembre si \u00e8 conclusa l\u2019indagine portata avanti dalla Sezione di controllo della Sardegna della Corte dei Conti, iniziata in data 28 febbraio 2020, incentrata su due aspetti importanti della cosiddetta Riforma Gelmini (L.240\/2010): la revisione del sistema contabile e del finanziamento dell\u2019universit\u00e0 e la riorganizzazione dell\u2019Ateneo cagliaritano, sotto i due profili della didattica e dell\u2019amministrazione.<\/p>\n

                    Dalla relazione conclusiva della Corte dei Conti emergono, in un quadro complessivamente positivo, i punti di forza e le criticit\u00e0 della gestione, in coerenza con le valutazioni fatte dal Collegio dei Revisori e dal Nucleo di Valutazione e attestate nei documenti formali dei due organi. L\u2019analisi evidenzia una corretta gestione dell\u2019organizzazione e delle attivit\u00e0, unitamente ad un\u2019attivit\u00e0 degli organi di controllo sempre funzionale al miglioramento continuo dell\u2019Ateneo in un\u2019ottica di continua collaborazione. La Corte evidenzia che il Collegio dei Revisori ha attestato per il triennio il rispetto dei principi e delle vigenti disposizioni, nonch\u00e9 degli schemi contabili procedendo a puntuali ricostruzioni analitiche delle gestioni economico patrimoniali.<\/p>\n

                    In generale il Collegio ha confermato per il triennio la sostanziale correttezza dei documenti contabili e della sottostante gestione. In riferimento all\u2019attivit\u00e0 del Nucleo di Valutazione, la Corte dei Conti evidenzia \u201cun idoneo e articolato livello di approfondimento e valutazione in ordine alle varie attivit\u00e0 istituzionali di pertinenza dell\u2019Ateneo, a tal fine elaborando reports estesi anche alla valutazione della performance\u201d. L\u2019analisi svolta ha evidenziato il \u201cconsolidamento dei nuovi modelli organizzativi e di contabilit\u00e0 sia nell\u2019impianto statutario-regolamentare sia nell\u2019effettivo funzionamento\u201d. Sul piano contabile la Corte rileva \u201cl\u2019operativit\u00e0 dei nuovi schemi di bilancio tali da garantire l\u2019individuazione della situazione economico-patrimoniale e la valutazione dell\u2019andamento complessivo della gestione, nella sostanza la fruibilit\u00e0 dei documenti di bilancio. Si realizza in tal modo il principale intendimento della normativa di riforma, diretta ad introdurre canoni di trasparenza, strumentali alle misurazioni del grado di conseguimento degli obiettivi istituzionali da parte dell\u2019Universit\u00e0\u201d. La Corte ritiene meritorio l\u2019adeguamento dell\u2019Universit\u00e0 per ciascun esercizio alla normativa statale di contenimento della spesa, dettagliatamente descritto in relazioni fatte proprie anche dal Collegio dei Revisori.<\/p>\n

                    In riferimento alle criticit\u00e0 rilevate, la Corte ha riscontrato che \u201cl\u2019impianto del controllo di gestione ha subito qualche rallentamento ed \u00e8 ancora in fase di implementazione dovendosi propedeuticamente pienamente perfezionare e configurare le procedure di contabilit\u00e0 analitico-patrimoniale\u201d. Un\u2019altra criticit\u00e0 indicata \u00e8 quella che riguarda lo squilibrio numerico tra il personale docente e il personale tecnico amministrativo. In particolare rileva che nell\u2019ambito della didattica, nelle Facolt\u00e0 e nei Dipartimenti, il rapporto tra il personale docente e quello tecnico amministrativo sembra non essere adeguato o perlomeno significativamente basso soprattutto se confrontato con Atenei considerati d\u2019eccellenza, dove il personale non docente \u00e8 decisamente superiore a quello presente nell\u2019Ateneo cagliaritano. Per ulteriori approfondimenti si vedano le slide.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    f) Attivazione di un Gruppo di lavoro per la Transizione Digitale<\/strong><\/p>\n

                    Come noto, la Transizione Digitale per le Pubbliche Amministrazione \u00e8 un processo attivo da diversi anni a cui l\u2019Universit\u00e0 di Cagliari ha aderito fin da subito con importanti iniziative e relativi investimenti economici e di risorse di personale. La situazione emergenziale, avviatasi lo scorso mese di marzo e attualmente ancora in vigore, ha necessariamente impresso una fortissima accelerazione nella diffusione di strumenti e modalit\u00e0 di lavoro nell\u2019ambito digitale, che diversamente non sarebbe stata possibile. \u00c8 pertanto opportuno rafforzare la Transizione Digitale con la costituzione di un \u201cGruppo di Lavoro per la Transizione Digitale\u201d.<\/p>\n

                    La composizione del Gruppo di lavoro \u00e8 la seguente: Delegato del Rettore per l\u2019ICT (Coordinatore), Responsabile Transizione Digitale, Data Protection Officer, un rappresentante del Senato Accademico, un rappresentante del Consiglio di Amministrazione.<\/p>\n

                    Quando necessario, tendenzialmente almeno una volta al trimestre, il Gruppo di Lavoro si riunir\u00e0 con il Direttore Generale per condividere il Piano delle attivit\u00e0. Il Gruppo di Lavoro riferisce agli OO.GG. sullo stato delle attivit\u00e0 almeno una volta all\u2019anno, salvo maggiori necessit\u00e0, in coincidenza dell\u2019aggiornamento annuale del \u201cPiano per il potenziamento delle infrastrutture digitali\u201d. La partecipazione al Gruppo di Lavoro non prevede compensi. Si vedano le slide per approfondimenti.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    g) Documento di Politiche di Ateneo e di programmazione – aggiornamento A.A. 2021\/2022<\/strong><\/p>\n

                    Il Rettore presenta il \u201cDocumento Politiche di Ateneo e Programmazione Didattica 2020-2022, aggiornamento 2021-22\u201d, indicato dalle Linee Guida ANVUR tra la documentazione necessaria richiesta agli Atenei per l\u2019accreditamento iniziale dei corsi di studio.<\/p>\n

                    A tale documento si rinvia per la verifica della coerenza dei nuovi corsi di studio con le scelte strategiche, le priorit\u00e0 e gli obiettivi che orientano le politiche dell\u2019Ateneo, e si evidenzia che il Documento di Politiche di Ateneo e Programmazione, oltre ad essere essenziale per la valutazione di pre-attivazione dei corsi di studio, rappresenta un elemento importante per l\u2019accreditamento della sede.<\/p>\n

                    Nel nostro Ateneo il documento \u00e8 presente nella procedura Cineca AVA a partire dall\u2019A.A. 2013\/2014. Il documento \u00e8 articolato in due sezioni principali: la prima presenta l\u2019offerta formativa per l\u2019A.A. 2021\/22; la seconda presenta le principali azioni a sostegno di specifiche linee di attivit\u00e0 negli ambiti della didattica e dell’orientamento.<\/p>\n

                    Per la presentazione del documento il Rettore passa la parola al Prof. Putzu, Prorettore alla Didattica. Di seguito una sintesi del documento e di quanto esposto.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Stato attuale dell\u2019offerta formativa<\/strong><\/p>\n

                    Per l\u2019A.A. 2020\/2021 i corsi accreditati e attivati sono stati in totale 81, di cui 38 corsi di Laurea, 37 corsi di Laurea Magistrale e 6 corsi di Laurea Magistrale a Ciclo Unico, afferenti alle aree umanistica, scientifica, tecnica, giuridico-economica, delle scienze sociali e dell\u2019area sanitaria, con 4 corsi erogati in modalit\u00e0 blended e un corso triennale L-20 Scienze della comunicazione erogato in modalit\u00e0 prevalentemente a distanza.<\/p>\n

                    \u00a0<\/strong><\/p>\n

                    Obiettivi strategici di Ateneo<\/strong><\/p>\n

                    Nel periodo 2015-2020, nel contesto di un riordino generale dell\u2019offerta didattica, anche in termini di manutenzione dell\u2019offerta e di costante attenzione a garantirne le condizioni di complessiva sostenibilit\u00e0 in un quadro di risorse limitate, l\u2019Ateneo ha eletto a priorit\u00e0 strategica l\u2019attivazione di nuove lauree magistrali, in ragione del carattere spiccatamente \u2018professionalizzante\u2019 delle LM; dell\u2019alta qualit\u00e0 intrinseca delle LM dell\u2019Ateneo, in quanto i contenuti didattici e metodologici di queste sono immediatamente alimentati e aggiornati dalla ricerca ivi svolta (vd. indicatore Anvur iA9);<\/p>\n

                    dell\u2019efficacia delle medesime LM in termini di ricadute occupazionali per i laureati magistrali dal punto di vista dei tempi e della qualit\u00e0 dell\u2019impiego; della funzione di immissione verso il terzo livello dell\u2019alta formazione (in particolare, scuole di specializzazione e dottorati di ricerca).<\/p>\n

                    L\u2019Ateneo ha affidato a nuove strategie di orientamento la veicolazione di tali nuovi contenuti nella configurazione generale dell\u2019offerta formativa. Le scelte politiche dell\u2019Ateneo hanno avuto un positivo riscontro sotto diversi rispetti. In particolare, l\u2019andamento delle immatricolazioni mostra un significativo apprezzamento dell\u2019offerta didattica dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari da parte delle famiglie e degli studenti. Infatti, nel contesto di un trend di crescita ormai pluriennale, nell\u2019A.A. 2018\/19, rispetto all\u2019A.A. 2017\/18, si era registrato un incremento del 9,52% degli immatricolati alle lauree e lauree magistrali a ciclo unico; e del 25% alle laure magistrali (biennali). Tale tendenza \u00e8 stata confermata per gli Anni Accademici successivi.<\/p>\n

                    Inoltre, un importante obiettivo raggiunto dall\u2019Ateneo \u00e8 la contemporanea<\/u> diminuzione degli iscritti fuori corso e l\u2019aumento degli studenti regolari<\/u>. Gli iscritti fuori corso sono passati da 10.474 del 2016\/17 ai 8.685 del 2019\/20; mentre gli studenti regolari sono passati da 15.604 del 2016\/17 a 16.158 del 2019\/20.<\/p>\n

                    Dalla lettura dei dati emerge come gli effetti di una politica pi\u00f9 strutturata e diversificata sulla didattica e una riorganizzazione dell\u2019orientamento incentrato su un progetto pi\u00f9 capillare, che impatta sugli studenti delle scuole superiori e che opera in sinergia con i docenti delle scuole, hanno iniziato a produrre i primi risultati.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Presentazione dell\u2019offerta formativa: manutenzione e progettazione<\/strong><\/p>\n

                    Al fine di razionalizzare il processo di programmazione delle attivit\u00e0 didattiche, anche quest\u2019anno \u00e8 stata fornita dalla Direzione per la Didattica e l\u2019Orientamento una sintesi sinottica degli adempimenti. Ad integrazione della suddetta nota interna, sono state fornite ulteriori indicazioni operative a seguito della pubblicazione della nota ministeriale prot. Prot. n. 29229 del 23\/10\/2020. In particolare, tale nota ha confermato che la scadenza per il caricamento in SUA delle proposte di nuova istituzione dei corsi di studio \u00e8 stata anticipata dal MUR al 13 gennaio 2021<\/strong>, mentre le restanti informazioni sui corsi stessi andranno inserite nella SUA-CdS entro e non oltre il 15 febbraio 2021<\/strong><\/u>.<\/p>\n

                    La nota ha inoltre sottolineato che, nel generale processo di anticipazione delle scadenze per consentire la chiusura della procedura di accreditamento dei nuovi cds entro maggio 2021<\/u>, l\u2019importanza del rispetto delle tempistiche \u00e8 \u00abda considerarsi perentoria\u00bb.<\/p>\n

                    Al fine di consentire un pi\u00f9 articolato processo di presentazione delle proposte di nuova istituzione, che consenta una adeguata discussione e valorizzazione del progetto culturale e formativo, il processo sar\u00e0 integrato e le relative tempistiche saranno adeguate. In particolare, le proposte di nuova istituzione per la prossima offerta formativa a.a 2022\/2023 (corredate solo di ordinamento didattico \u2018provvisorio\u2019, sintetica scheda di progettazione che delinei il profilo culturale e formativo del CdS, parere del comitato di indirizzo e docenti garanti) dovranno pervenire alla Direzione per la Didattica e l\u2019Orientamento entro il 30.06.2021. La progettazione di dettaglio potr\u00e0 essere svolta a partire dal mese di settembre, nel rispetto delle tempistiche stabilite dagli Organi Accademici fin dall\u2019a.a. 2017\/18.<\/p>\n

                    Nel quadro delle linee della politica dell\u2019Ateneo sulla didattica in un\u2019ottica di qualit\u00e0 e semplificazione \u00e8 stata avviata una operazione di sistemazione e allineamento di alcune procedure, sia per la manutenzione dell\u2019offerta formativa, sia per la presentazione di nuove proposte. I modelli proposti recepiscono le linee guida ai relativi riguardi sia dell\u2019Anvur, sia del CUN.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Sostenibilit\u00e0 dell\u2019offerta formativa: azioni<\/strong><\/p>\n

                    In ragione di un responsabile controllo delle azioni nel quadro delle politiche di bilancio, gli Organi di Ateneo mantengono la richiesta a CdS, Facolt\u00e0 e Dipartimenti di fornire indicazioni su come intendano risolvere eventuali criticit\u00e0 nelle coperture didattiche in un dato CdS. Si ribadisce peraltro che anche ai fini di ogni nuova istituzione \u00e8 necessario che le Facolt\u00e0\/ Dipartimenti dichiarino in particolare:<\/p>\n

                    1) la disponibilit\u00e0 dei garanti;<\/p>\n

                    2) la copertura degli insegnamenti con personale strutturato, con particolare riguardo agli insegnamenti di base e caratterizzanti (vd. Indicatore iA8). In ottemperanza alle indicazioni dell\u2019ANVUR per la progettazione in qualit\u00e0 dei CdS, si segnala in particolare la necessit\u00e0 di limitare il ricorso a RTD di tipo A.<\/p>\n

                    Si ricorda che, per sostenere i Dipartimenti nel raggiungimento di tale obiettivo complessivo, \u00e8 possibile un incremento del carico orario dei RTD B abilitati.<\/p>\n

                    Ragionevolmente, sulla base delle sopraddette linee guida Anvur, \u00e8 possibile assegnare \u2013 comunque previa autorizzazione del SA (e in previsione di una eventuale modifica del Regolamento<\/em>) \u2013 90 ore di carico didattico istituzionale solo agli RTD B gi\u00e0 abilitati<\/u>, aumentando le possibilit\u00e0 di copertura con risorse interne senza mettere a rischio la procedura di tenure.<\/p>\n

                    Si conferma che l\u2019Ateneo non intende in questa fase fare ricorso ai piani di raggiungimento, previsti dall\u2019art. 4 c.2 del DM 6\/2019<\/u>.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Alcune ulteriori considerazioni<\/strong><\/p>\n

                    Tuttavia, si ritiene che possano riconoscersi, mentre vengono implementate le azioni previste sopra, alcune condizioni di flessibilit\u00e0 in deroga ai massimali didattici in ragione dei vari fattori sopra considerati; due di tali fattori sono qui illustrati in maggior dettaglio per la loro pregnanza.<\/p>\n

                    Relativamente alle lauree magistrali (per le quali \u00e8 calcolato lo specifico indice iA9), un indicatore indiretto sulla base del quale consentire un certo pur provvisorio grado di disallineamento rispetto ai parametri \u00e8 quello che riguarda la qualificazione della didattica, ossia della docenza impegnata in ragione della valutazione della ricerca dei docenti.<\/p>\n

                    Infine, un altro parametro utile a valutare lo stato della didattica in un certo corso \u00e8 iA8, ossia l\u2019indice che misura il grado di copertura, con personale strutturato, degli insegnamenti di base e caratterizzanti di un dato corso. Tale indice \u00e8 stato discusso dall\u2019Ateneo nell\u2019incontro con la CEV del 16.10.2017 per dimostrare che \u2013 pur a fronte di un certo disallineamento tra DID teorico ed effettivo \u2013 il buon valore dell\u2019indice in questione (unitamente a quello iA9) \u00e8 segno dell\u2019attenzione delle strutture deputate in sede di programmazione didattica e di assegnazione delle coperture. Un valore positivo di tale indice pu\u00f2 essere considerato ai fini della concessione di una deroga provvisoria rispetto ai parametri.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Offerta formativa per l\u2019a.a. 2020\/2021<\/strong><\/p>\n

                    Tutto ci\u00f2 considerato, anche tenendo conto delle richieste che provengono dal Territorio e delle proposte dei Dipartimenti, l\u2019Ateneo ritiene che sia ora possibile, sempre nel rispetto del principio dell\u2019alta qualit\u00e0 dell\u2019offerta e del criterio di sostenibilit\u00e0 della medesima, valutare anche proposte di nuove attivazioni di lauree (i.e. triennali) e lauree magistrali a ciclo unico, nonch\u00e9 di lauree ad orientamento professionalizzante, ora previste da DM 446 del 12\/08\/2020.<\/p>\n

                    In particolare, si ritiene importante ampliare il ventaglio dell\u2019offerta formativa arrivando a comprendere ambiti scientifico-culturali non solo nuovi rispetto all\u2019offerta pregressa, ma anche ad alto grado di innovazione, ovvero integrando l\u2019impalcatura dell\u2019offerta formativa esistente con lauree di primo livello che garantiscano un maggiore e migliore accesso all\u2019offerta magistrale<\/p>\n

                    Tutto ci\u00f2 premesso, in coerenza con le linee strategiche e gli obiettivi strategici, l\u2019Ateneo si propone di realizzare una ulteriore importante innovazione nell\u2019ambito dell\u2019offerta formativa con l\u2019istituzione e attivazione di due nuovi corsi di studio.<\/p>\n

                     <\/p>\n

                     <\/p>\n

                    h) Istituzione e attivazione nuovi corsi di studio A.A. 2021\/2022<\/strong><\/p>\n

                    Il Rettore sottopone all\u2019attenzione del Senato Accademico la proposta di istituzione e attivazione di due nuovi corsi di studio per l\u2019a.a. 2021\/2022:<\/p>\n

                    – Corso di laurea magistrale interclasse Innovazione Sociale e Comunicazione (Classe LM-59 \/LM-62)<\/strong>, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali (Facolt\u00e0 di Scienze Economiche Giuridiche e Politiche).<\/p>\n

                    – Corso di laurea triennale Informatica Applicata e Data Analytics (L-31)<\/strong>, Dipartimento di Matematica e Informatica (Facolt\u00e0 di Scienze).<\/p>\n

                    Per la presentazione di corsi di nuova istituzione, l\u2019ANVUR ha pubblicato le Linee guida per la progettazione in qualit\u00e0 dei corsi di studio di nuova istituzione per l\u2019a.a. 2021-2022 (approvate dal Consiglio Direttivo con Delibera n. 167 del 09\/09\/2020), le quali richiedono la definizione e predisposizione dei seguenti documenti:<\/p>\n

                      \n
                    • Politiche di Ateneo e Programmazione;<\/li>\n
                    • Progettazione del Corso contenente le motivazioni e i criteri sui quali si fonda la richiesta di nuova istituzione; la compilazione della Sezione Amministrazione e di alcuni quadri della Sezione Qualit\u00e0 della scheda SUA-CdS.<\/li>\n<\/ul>\n

                      Per gli ordinamenti didattici il CUN in data 13.11.2020 ha pubblicato la Guida alla Scrittura degli Ordinamenti didattici a.a.2021\/2022. Relativamente ai requisiti di attivazione il riferimento \u00e8 il D.M. 6\/2019 \u201cDecreto Autovalutazione, Valutazione, Accreditamento iniziale e periodico delle Sedi e dei corsi di studio\u201d e successive modifiche e integrazioni. Secondo quanto disposto dalla normativa, \u00e8 previsto il parere positivo del CUN sull\u2019ordinamento didattico e la verifica da parte dell\u2019ANVUR del possesso dei requisiti necessari.<\/p>\n

                      L’attivazione dei corsi di studio gi\u00e0 accreditati, invece, \u00e8 subordinata all’inserimento annuale degli stessi nella Banca dati dell’offerta formativa (SUA-CdS 2021), previa verifica nella medesima banca dati del possesso dei requisiti di docenza di cui all’allegato A, punto b. del D.M. 6\/2019.<\/p>\n

                      Sulle indicazioni operative e verifica sui requisiti di istituzione e attivazione si vedano le slide.<\/u><\/p>\n

                      Il SA esprime parere favorevole sull\u2019istituzione per l\u2019A.A. 2021\/2022 dei seguenti corsi di studio: Corso di Laurea Magistrale interclasse LM 59 \u2013LM 62 \u201cInnovazione Sociale e Comunicazione\u201d; Corso di Laurea classe L-31 \u201cInformatica Applicata e Data Analytics\u201d, e sulla attivazione dei suddetti corsi per l\u2019A.A. 2021\/2022, con riserva di acquisizione del parere favorevole del Nucleo di valutazione sui requisiti di accreditamento iniziale A.A. 2021\/2022. Il SA delibera di dare mandato al Rettore per apportare le eventuali modifiche necessarie alla documentazione dei due nuovi corsi di studio, alla scheda SUA CdS 2021, al Documento Politiche di Ateneo e Programmazione, nella parte relativa alla descrizione dei nuovi corsi di studio, e a ulteriori elementi richiesti al momento della chiusura della procedura informatica.<\/p>\n

                       <\/p>\n

                      i) Documento Strategico di Programmazione Integrata \u2013 Presentazione prima bozza dell\u2019Aggiornamento 2021<\/strong><\/p>\n

                      il Rettore presenta la prima bozza del testo dell\u2019Aggiornamento 2021 del Documento strategico di programmazione integrata che dovr\u00e0 essere approvato dal Consiglio di Amministrazione, previo parere del Senato Accademico, entro il mese di gennaio 2021.<\/p>\n

                      Il documento \u00e8 stato predisposto tenendo conto dei contributi ricevuti entro la scadenza del 14 dicembre definita nel percorso di aggiornamento condiviso. Sui contenuti dell\u2019aggiornamento si vedano le slide. La tempistica del processo condiviso di aggiornamento del DSPI \u00e8 la seguente:<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0 18-21 dicembre: presentazione della seconda bozza del DSPI e degli allegati<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0 15 gennaio: scadenza invio osservazioni sulla seconda bozza del DSPI<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0 gennaio 2021: approvazione definitiva dell\u2019Aggiornamento 2021 del DSPI<\/p>\n

                       <\/p>\n

                      Documento Strategico di Programmazione Integrata \u2013 Presentazione seconda bozza dell\u2019Aggiornamento 2021<\/strong><\/p>\n

                      il Rettore presenta la seconda bozza del testo. Il Rettore precisa che il documento proposto e i relativi allegati hanno tenuto conto dei contributi ricevuti dai senatori, dai consiglieri, dai dirigenti, dai prorettori, dai centri di servizio e del PQA entro la scadenza del 14 dicembre definita nel percorso di aggiornamento condiviso. Il documento si articola come segue:<\/p>\n

                      una sezione introduttiva che illustra le informazioni di maggiore utilit\u00e0 per i portatori di interesse;<\/p>\n

                      una sezione dedicata al Piano Strategico 2017-2021, che stabilisce gli obiettivi, le azioni e gli indicatori nelle priorit\u00e0 strategiche dell\u2019Ateneo.<\/p>\n

                      una sezione sul Documento di Programmazione Triennale MIUR (L. 43\/2005), che esplicita il collegamento tra indirizzi strategici, obiettivi e progetti che l\u2019Ateneo intende perseguire con le Linee Generali di Indirizzo della Programmazione delle Universit\u00e0 definite dal DM 25 ottobre 2019 n. 989, proseguendo nel solco della programmazione precedente;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0 una sezione sulle Politiche della Qualit\u00e0 di Ateneo;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0 una sezione sulle Politiche per il supporto degli studenti con disabilit\u00e0, disturbi dell\u2019apprendimento e altri bisogni educativi speciali;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0 una nuova sezione dedicata ai Piani Triennali dei Dipartimenti 2020-2022;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0 una sezione sul Piano Integrato.<\/p>\n

                      Informa, inoltre, i presenti che il documento conterr\u00e0 i seguenti quattro allegati:<\/p>\n

                      Allegato 1 \u2013 Obiettivi strategici e Indicatori;<\/p>\n

                      Allegato 2 \u2013 Sistema di misurazione e valutazione delle performance 2021;<\/p>\n

                      Allegato 3 – Obiettivi dei Dirigenti anno 2021;<\/p>\n

                      Allegato 4 \u2013 Obiettivi dei dipartimenti, facolt\u00e0, centri di servizio e corsi di studio.<\/p>\n

                      Il Rettore comunica che i lavori di aggiornamento proseguiranno sempre con il coinvolgimento degli Organi di Governo, dei Prorettori, del Consiglio degli Studenti, dei Dipartimenti, dei Centri di Servizio, delle Facolt\u00e0, del Direttore Generale e dei Dirigenti e infine degli uffici, sino alla definitiva approvazione del documento nel mese di gennaio.<\/p>\n

                      L\u2019aggiornamento dar\u00e0 avvio al ciclo della Performance 2021, che sar\u00e0 accompagnato dalla introduzione dell\u2019applicativo \u201cSprint\u201d di CINECA. Tale applicativo, dedicato al performance management, consentir\u00e0 di gestire in maniera integrata il Piano Strategico e la gestione operativa, garantendo una coerenza verticale tra documenti riferiti a diversi livelli, appunto strategico e operativo, e un costante monitoraggio sui risultati, attraverso il collegamento al datawarehouse di Ateneo.<\/p>\n

                      Il Rettore invita dunque i Senatori ed in particolare i Direttori a prendere visione della bozza che sar\u00e0 trasmessa via mail unitamente all\u2019Allegato 1 e 4, a condividerlo nei dipartimenti e a presentare eventuali contributi entro il 15 Gennaio. Nella seduta del mese di gennaio sar\u00e0 portata all\u2019attenzione del Senato il documento definitivo e gli allegati. Per ulteriori informazioni si vedano le slide.<\/p>\n

                       <\/p>\n

                      PRATICA 2 – PARERE SUL BILANCIO UNICO D\u2019ATENEO DI PREVISIONE: A) ASSESTAMENTO DEL BUDGET DEGLI INVESTIMENTI 2020-2022; B) BILANCIO UNICO D\u2019ATENEO DI PREVISIONE ANNUALE 2021 E TRIENNALE 2021-2023.<\/strong><\/p>\n

                      Il Dott. Urru, presenta il Bilancio Unico d\u2019Ateneo. Qui di seguito una breve sintesi. Per approfondimenti e per la visione delle tabelle si rimanda alle slide.<\/p>\n

                      L\u2019Universit\u00e0 di Cagliari per il 2021 prevede un certo incremento dei finanziamenti MUR, dovuto alla conferma di alcuni finanziamenti necessari per far fronte all\u2019emergenza COVID-19 e per incentivare le immatricolazioni (compensazione per minor gettito contribuzione studentesca). Si rileva inoltre la previsione di un finanziamento complessivo previsto di circa 4,8 Meuro per i vari piani straordinari per l\u2019assunzione di ricercatori, cui vanno sommati 3,2 Meuro del piano straordinario previsto dall’art 238 DL 34\/2020.<\/p>\n

                      Tali finanziamenti sono integrati in modo determinante dai contributi della Regione Sardegna (L.R. 26\/96) che si stimano costanti e pari a 16.932.500 euro.<\/p>\n

                      I finanziamenti MUR, peraltro, dovranno essere integrati per il 2022\/2023 per far fronte al notevole incremento della dinamica salariale, che presenta in tali anni un andamento crescente, del quale il Ministero dovr\u00e0 tener conto in futuro.<\/p>\n

                      Lo scenario illustrato conferma, per l\u2019esercizio 2021<\/strong>, la prospettiva di garantire il perseguimento degli obiettivi di qualit\u00e0 dei servizi offerti e di sostegno alla ricerca e alla didattica, pur con la necessit\u00e0 di proseguire in una sana gestione orientata al contenimento della spesa<\/u>.<\/p>\n

                      Il budget 2021 garantisce il regolare svolgimento di tutte le attivit\u00e0 (ricerca, didattica, servizi amministrativi)<\/u><\/strong> e prevede una conferma per la dotazione dei dipartimenti e un incremento nel budget complessivo da assegnare alle facolt\u00e0. Per dipartimenti, facolt\u00e0 e centri di servizio viene inoltre prevista una congrua quota anche nel budget investimenti<\/u>.<\/p>\n

                       <\/p>\n

                      Garanzia del pareggio di budget<\/strong><\/p>\n

                      I ricavi ordinari garantiscono il pareggio di budget, nonostante:<\/p>\n

                        \n
                      1. a) i costi di gestione derivanti dall\u2019attuazione dei nuovi investimenti in fabbricati e da un ambizioso programma di manutenzione degli immobili;<\/li>\n
                      2. b) i costi per implementare il processo di digitalizzazione;<\/li>\n
                      3. c) i costi legati al perdurare dell\u2019emergenza COVID-19;<\/li>\n
                      4. d) gli accantonamenti previsti per far fronte all\u2019incremento del costo del lavoro;<\/li>\n
                      5. e) una lieve riduzione stimata (-0,94%) della contribuzione studentesca dovuta principalmente all\u2019applicazione del contributo calmierato previsto dal D.M. 234\/2020 (in proposito va evidenziato che la minor previsione di ricavi per contribuzione studentesca verr\u00e0 compensata dai maggiori trasferimenti dal MUR previsti con il D.M. 234\/2020).<\/li>\n<\/ol>\n

                        \u00a0<\/strong><\/p>\n

                        Totale assegnazione\/previsione FFO 2015-2021 \u2013 Universit\u00e0 di Cagliari <\/strong><\/p>\n

                        \u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                        ANNO<\/strong><\/td>\nTOTALE FFO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                        2015<\/td>\n117.310.914<\/td>\n<\/tr>\n
                        2016<\/td>\n115.886.090<\/td>\n<\/tr>\n
                        2017<\/td>\n116.575.340<\/td>\n<\/tr>\n
                        2018<\/td>\n116.685.120<\/td>\n<\/tr>\n
                        2019<\/td>\n116.657.922<\/td>\n<\/tr>\n
                        2020<\/td>\n123.318.277<\/td>\n<\/tr>\n
                        2021<\/td>\n127.878.915<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                        \u00a0<\/strong><\/p>\n

                        La tabella riporta le assegnazioni per FFO dal 2015 al 2021, e le assegnazioni al 20\/11\/2020 per l\u2019anno 2020. L\u2019assegnazione ministeriale relativa al Fondo di Finanziamento Ordinario dell\u2019Ateneo stimata nel budget 2021 \u00e8 pari a 127.878.915 euro.<\/p>\n

                        Per una sintesi sulla composizione del bilancio d\u2019Ateneo di previsione annuale si rimanda alle slide.<\/p>\n

                        Il SA esprime parere favorevole.<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        PRATICA 3 – SECONDO PIANO STRAORDINARIO 2020 PER IL RECLUTAMENTO RICERCATORI DI CUI ALL\u2019ARTICOLO 24, COMMA 3, LETT. B), DELLA LEGGE 240\/2010 (DM 856\/2020).<\/strong><\/p>\n

                        Il Rettore comunica che, con D.M. n. 856 del 16 novembre 2010, il MUR, in attuazione di quanto previsto dall\u2019art. 238, comma 1, del D.L. n. 34 del 19 maggio 2020, ha ripartito alle Istituzioni universitarie statali, ivi comprese quelle a ordinamento speciale, le risorse e i posti del \u201cSecondo Piano Straordinario 2020<\/u> per il reclutamento ricercatori di cui all\u2019articolo 24, comma 3, lett. b), della legge 240\/2010\u201d.<\/p>\n

                        Al nostro Ateneo sono stati assegnati 3.302.312,00 euro, pari a 55 posti di ricercatore a tempo determinato di tipologia b) (RtdB).<\/strong><\/p>\n

                        Le risorse assegnate, essendo straordinarie, dovranno essere utilizzate per il reclutamento di ricercatori di tipo b) con la presa di servizio dal 1\u00b0 gennaio 2021 ed entro il 30 novembre 2021<\/strong> o, comunque, in presenza di motivati impedimenti oggettivi<\/u>, non oltre il 31 ottobre 2022. Poich\u00e9 nei prossimi due anni (2021\/2022) l\u2019Ateneo si trover\u00e0 a dover affrontare la scopertura di numerosi settori scientifico-disciplinari (SSD) a causa della conclusione del contratto degli RtdA attualmente in servizio, il Rettore propone di utilizzare 48 posti per coprire tali scoperture al fine di garantire continuit\u00e0 allo svolgimento delle attivit\u00e0 didattiche e di ricerca. Propone inoltre che non siano assegnati, in prima istanza, pi\u00f9 di 5 posti per Dipartimento e non vengano attivati pi\u00f9 posti per lo stesso SSD\/SC all\u2019interno di un singolo Dipartimento.<\/p>\n

                        Pertanto si propone di coprire tutti i 19 SSD che risulteranno scoperti nel 2021 (si vedano l\u2019elenco e gli ulteriori approfondimenti nelle slide).<\/p>\n

                        Il SA esprime parere favorevole.<\/p>\n

                        \u00a0<\/strong><\/p>\n

                        PRATICA 4 – CHIAMATA DIRETTA DI UN PROFESSORE ORDINARIO PRESSO IL DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE ED AZIENDALI<\/strong><\/p>\n

                        Il Rettore comunica che il Dipartimento di Scienze economiche ed aziendali nella seduta del 19 ottobre 2020 ha approvato la proposta di chiamata diretta della Professoressa Simona Iammarino, nel settore concorsuale 13\/A4 \u2013 Economia applicata (SSD SECS-P\/06). La Professoressa Iammarino \u00e8 attualmente Full professor presso la London School of Economics (UK) dove svolge un eccellente attivit\u00e0 di ricerca, didattica e terza missione, ed ha inoltre ricoperto importanti incarichi istituzionali e gestionali. La sua attivit\u00e0 scientifica, con oltre 150 lavori pubblicati, \u00e8 molto conosciuta a livello internazionale. La Professoressa Iammarino supera ampiamente le tre soglie previste per l\u2019abilitazione scientifica nazionale. Si tratta pertanto di una docente di altissimo profilo che ha scelto il nostro Ateneo per il suo rientro in Italia.<\/p>\n

                        Considerato che la programmazione delle chiamate dirette per quest\u2019anno \u00e8 gi\u00e0 stata approvata dagli Organi Accademici, il Rettore propone che la proposta del Dipartimento di Scienze economiche ed aziendali sia inserita al primo posto dell\u2019ordine di priorit\u00e0 per la programmazione delle chiamate dirette da trasmettere al MUR nell\u2019anno 2021.<\/p>\n

                        Il SA approva.<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        PRATICA 5 – VARIAZIONE TIPOLOGIA CONCORSUALE DELLA PROCEDURA DI CHIAMATA DI UN PROFESSORE ASSOCIATO PRESSO IL DIPARTIMENTO DI SCIENZE MEDICHE E SANIT\u00c0 PUBBLICA.<\/strong><\/p>\n

                        Il Rettore ricorda che nella seduta del 24 luglio 2020 il Senato ha espresso parere favorevole sulla programmazione dei posti da professore ordinario da bandire utilizzando i punti organico 2019. Segnala che, per uno dei posti programmati, Dipartimento di Scienze mediche e Sanit\u00e0 pubblica<\/strong>: ordinario selettiva SC 06\/M2 (profilo SSD MED\/44 \u2013 Medicina del lavoro), il Consiglio di Dipartimento, nella seduta del 18 settembre 2020, ha deliberato di variare la tipologia concorsuale della procedura, da selettiva libera a valutativa.<\/p>\n

                        Tale richiesta, unitamente a quella relativa all\u2019immediata pubblicazione del bando, \u00e8 stata reiterata nella seduta del Consiglio di Dipartimento del 17 dicembre 2020, anche alla luce della ingravescente crisi epidemiologica Covid-19 e delle crescenti esigenze di prevenzione e assistenziali che gravano in particolar modo sul settore della Medicina del Lavoro, che necessita di essere dotato in tempi brevi di una idonea figura apicale di coordinamento.<\/p>\n

                        Il SA esprime parere favorevole.<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        PRATICA 6 – SORTEGGIO DEI COMMISSARI ESTERNI PER LA COMMISSIONE GIUDICATRICE DELLA SELEZIONE PUBBLICA PER IL RECLUTAMENTO DI N. 1 RICERCATORE A TEMPO DETERMINATO DI TIPOLOGIA A) (D.R. N. 1047 DEL 26.10.2020, AVVISO PUBBLICATO NELLA GAZZETTA UFFICIALE \u2013 4A SERIE SPECIALE \u2013 N. 84 DEL 27.10.2020). <\/strong>Si vedano le slide.<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        PRATICA 7 – \u00a0APPROVAZIONE PIANO MOBILIT\u00c0 STUDENTESCA INTERNAZIONALE A.A. 2020\/2021<\/strong><\/p>\n

                        Si vedano le slide per le tabelle sulla partizione delle risorse comunitarie, nazionali (MUR), regionali e d\u2019Ateneo. Riguardo all\u2019importo borse Erasmus+Studio, la quota comunitaria prevede un importo mensile variabile tra \u20ac 250 e \u20ac 300, a seconda del Paese di destinazione. Le quote di contribuzione ministeriale e regionale sono indicate nelle slide.<\/p>\n

                        Il SA esprime parere favorevole.<\/p>\n

                        \u00a0<\/strong><\/p>\n

                        PRATICA 8 – MODIFICA REGOLAMENTO PER IL CONFERIMENTO DEGLI ASSEGNI DI RICERCA: INTEGRAZIONE<\/strong><\/p>\n

                        Il Rettore riferisce che la Legge n. 120 dell\u201911 settembre 2020 ha previsto all\u2019articolo 19 una modifica alla Legge n. 240\/2010 relativa alla durata degli assegni di ricerca.<\/p>\n

                        In particolare, all\u2019articolo 22 \u2013 Assegni di ricerca \u2013 della L. n. 240\/2010 \u00e8 stato inserito un nuovo periodo che prevede la possibilit\u00e0 per le Universit\u00e0 di \u201crinnovare assegni di durata anche inferiore a un anno e, in ogni caso, non inferiore a sei mesi, esclusivamente per lo svolgimento di progetti di ricerca, la cui scadenza non consente di conferire assegni di durata annuale\u201d.<\/p>\n

                        \u00c8 necessario, pertanto, aggiornare l\u2019attuale Regolamento di Ateneo per il conferimento degli assegni di ricerca, al fine di prevedere la possibilit\u00e0 di rinnovo dell\u2019assegno per una durata inferiore all\u2019anno come previsto dalla normativa nazionale. Si fa presente, inoltre, l\u2019esigenza di prevedere che la prova di conoscenza della lingua straniera sia almeno di livello B2. Si vedano le slide.<\/p>\n

                        Il SA delibera di modificare il comma 2 dell\u2019articolo 2 – Importo e durata degli assegni – del Regolamento per il conferimento degli assegni di ricerca, come segue:<\/p>\n

                          \n
                        • Gli assegni di ricerca possono avere una durata compresa tra uno e tre anni e possono essere rinnovati con contratti di durata annuale. Gli assegni possono essere rinnovati per una durata anche inferiore a un anno e, in ogni caso, non inferiore a sei mesi, esclusivamente per lo svolgimento di progetti di ricerca, la cui scadenza non consente di conferire assegni di durata annuale. Il rinnovo deve avvenire nelle modalit\u00e0 previste al successivo art. 5.<\/li>\n
                        • Di modificare la lettera l) del comma 2 dell\u2019articolo 6 – Bando di selezione del Regolamento per il conferimento degli assegni di ricerca, come segue: l) previsione del possesso della certificazione di conoscenza della lingua straniera di livello almeno B2 del Quadro Comune di Riferimento Europeo per le Lingue o equivalente.<\/li>\n<\/ul>\n

                          La presente istruzione sar\u00e0 portata all\u2019esame del Consiglio di Amministrazione.<\/p>\n

                          \u00a0<\/strong><\/p>\n

                          PRATICA 9 – RIPARTIZIONE AI DIPARTIMENTI DEL FONDO INTEGRATIVO PER LA RICERCA (F.I.R.) \u2013 ANNO 2020<\/strong><\/p>\n

                          Il Rettore rammenta ai Senatori che il Consiglio di Amministrazione, con delibera del 20.12.2019 di approvazione del bilancio unico d\u2019Ateneo di previsione per l\u2019anno 2020, ha autorizzato lo stanziamento di 500.000 euro quale contributo per la ricerca, denominato \u201cFondo Integrativo per la Ricerca (FIR)\u201d.<\/p>\n

                          Il Rettore precisa che in quest\u2019annualit\u00e0 si sta procedendo ad attivare la procedura a fine anno solare perch\u00e9, a causa dell\u2019emergenza epidemiologica da COVID-2019, per le risorse assegnate nell\u2019annualit\u00e0 2019 la possibilit\u00e0 di spendita \u00e8 stata prorogata sino al novembre 2020. Le risorse assegnate con l\u2019annualit\u00e0 2020 potranno essere spese fino al 31 dicembre 2021.<\/p>\n

                          Il Rettore propone di confermare anche per il FIR 2020 i criteri di assegnazione adottati per le precedenti annualit\u00e0, con gli opportuni aggiornamenti inerenti all\u2019arco temporale di riferimento dei prodotti della ricerca e del numero di ricercatori in servizio, come di seguito riportati:<\/p>\n

                           <\/p>\n

                           <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                           <\/p>\n

                           <\/p>\n

                          Dipartimento<\/strong><\/td>\n

                          		Ricercatori in possesso dei requisiti di<\/strong><\/p>\n

                          produttivit\u00e0<\/strong><\/td>\n

                          		 <\/p>\n

                           <\/p>\n

                          Assegnazione<\/strong><\/td>\n

                          		 <\/p>\n

                           <\/p>\n

                          Procapite<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

                          Fisica<\/strong><\/td>\n44<\/td>\n\u20ac 23.037,32<\/td>\n\u20ac 523,58<\/td>\n<\/tr>\n
                          Giurisprudenza<\/strong><\/td>\n61<\/td>\n\u20ac 34.424,08<\/td>\n\u20ac 564,33<\/td>\n<\/tr>\n
                          Ingegneria Civile, Ambientale e<\/strong><\/p>\n

                          Architettura<\/strong><\/td>\n

                          		 <\/p>\n

                          75<\/td>\n

                          		 <\/p>\n

                          \u20ac 35.195,94<\/td>\n

                          		 <\/p>\n

                          \u20ac 469,28<\/td>\n<\/tr>\n

                          Ingegneria Elettrica ed Elettronica<\/strong><\/td>\n58<\/td>\n\u20ac 28.924,79<\/td>\n\u20ac 498,70<\/td>\n<\/tr>\n
                          Ingegneria Meccanica, Chimica e dei<\/strong><\/p>\n

                          Materiali<\/strong><\/td>\n

                          		 <\/p>\n

                          42<\/td>\n

                          		 <\/p>\n

                          \u20ac 22.060,91<\/td>\n

                          		 <\/p>\n

                          \u20ac 525,26<\/td>\n<\/tr>\n

                          Lettere, lingue e beni culturali<\/strong><\/td>\n116<\/td>\n\u20ac 62.236,09<\/td>\n\u20ac 536,52<\/td>\n<\/tr>\n
                          Matematica e Informatica<\/strong><\/td>\n48<\/td>\n\u20ac 25.530,04<\/td>\n\u20ac 531,88<\/td>\n<\/tr>\n
                          Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/strong><\/td>\n52<\/td>\n\u20ac 30.357,85<\/td>\n\u20ac 583,80<\/td>\n<\/tr>\n
                          Scienze Biomediche<\/strong><\/td>\n75<\/td>\n\u20ac 39.016,34<\/td>\n\u20ac 520,22<\/td>\n<\/tr>\n
                          Scienze Chimiche e Geologiche<\/strong><\/td>\n55<\/td>\n\u20ac 32.161,11<\/td>\n\u20ac 584,75<\/td>\n<\/tr>\n
                          Scienze Chirurgiche<\/strong><\/td>\n34<\/td>\n\u20ac 21.245,06<\/td>\n\u20ac 624,85<\/td>\n<\/tr>\n
                          Scienze della Vita e dell’Ambiente<\/strong><\/td>\n70<\/td>\n\u20ac 38.684,70<\/td>\n\u20ac 552,64<\/td>\n<\/tr>\n
                          Scienze Economiche ed Aziendali<\/strong><\/td>\n74<\/td>\n\u20ac 41.416,75<\/td>\n\u20ac 559,69<\/td>\n<\/tr>\n
                          Scienze Mediche e Sanit\u00e0 Pubblica<\/strong><\/td>\n73<\/td>\n\u20ac 40.071,40<\/td>\n\u20ac 548,92<\/td>\n<\/tr>\n
                          Scienze Politiche e Sociali<\/strong><\/td>\n43<\/td>\n\u20ac 25.637,61<\/td>\n\u20ac 596,22<\/td>\n<\/tr>\n
                          TOTALE<\/strong><\/td>\n920<\/strong><\/td>\n\u20ac 500.000,00<\/strong><\/td>\n\u20ac 543,48<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                           <\/p>\n

                          – il 40%<\/strong> sar\u00e0 ripartito in relazione al numero dei ricercatori in servizio al 01.11.2020<\/strong> che abbiano due prodotti della ricerca con le caratteristiche previste dal bando VQR 2011-2014 \u2013 riferite al periodo 2016-2019;<\/p>\n

                          – il 60%<\/strong> sar\u00e0 ripartito in relazione agli indicatori come ridefiniti dall\u2019ANVUR nel rapporto finale VQR 2011- 2014, IRD 1 = qualit\u00e0 della produzione scientifica, IRD 2 = qualit\u00e0 della produzione scientifica neo reclutati, IRD = attrazione delle risorse, rappresentati in un indicatore sintetico.<\/p>\n

                          Il Rettore chiede quindi al Senato di esprimere il proprio parere favorevole in merito alla ripartizione richiamando altres\u00ec l\u2019indirizzo in merito alle procedure di valutazione interna affinch\u00e9 le Commissioni, istituite ad hoc, riservino l\u2019erogazione delle quote ai singoli ai ricercatori che abbiano i requisiti di cui alla precedente lettera a) rilevati dal catalogo IRIS al 01.11.2020, e valorizzino la qualit\u00e0 dei prodotti della ricerca secondo parametri riconosciuti a livello internazionale.<\/p>\n

                          Tali risorse non potranno essere utilizzate per le spese assoggettate ai limiti di legge relativamente alla natura della spesa, di cui all\u2019art. 1, comma 2, della legge 31 dicembre 2009, n. 196, in particolare: a) Spese per l’acquisto, la manutenzione, il noleggio e l’esercizio di autovetture, nonch\u00e9 per l’acquisto di buoni taxi;<\/p>\n

                            \n
                          1. b) Spese per personale a tempo determinato o con convenzioni ovvero con contratti di collaborazione coordinata e continuativa.<\/li>\n<\/ol>\n

                            Si potranno, inoltre, fornire ulteriori indicazioni in relazione ai limiti alla spesa per beni e servizi di cui alla Legge 27 dicembre 2019 n. 160, una volta che saranno emanati dei chiarimenti ministeriali o a seguito dell\u2019approvazione della Legge di Bilancio statale per il 2021.<\/p>\n

                            Le risorse infine dovranno essere impiegate entro il 31 dicembre 2021<\/strong>; si rammenta anche l\u2019obbligo di evidenziare la fonte di finanziamento se l\u2019impiego prevede spese per pubblicazioni e la produzione di un resoconto sugli impieghi complessivi secondo le indicazioni che saranno fornite dai competenti uffici.<\/p>\n

                            Il SA esprime parere favorevole.<\/p>\n

                             <\/p>\n

                            PRATICA 10 – REGOLAMENTO PER L\u2019ASSEGNAZIONE DI SUSSIDI ECONOMICI STRAORDINARI A SUPPORTO DELLE ESIGENZE DEGLI STUDENTI CON DISABILIT\u00c0, D.S.A. E B.E.S.<\/strong><\/p>\n

                            Il Rettore sottopone all\u2019attenzione la pratica relativa all\u2019approvazione del Regolamento per l\u2019assegnazione di sussidi economici straordinari e l\u2019attivazione di servizi specifici per gli studenti con disabilit\u00e0, D.S.A. (Disturbi Specifici di Apprendimento) e B.E.S. (Bisogni Educativi Speciali) dell\u2019ateneo di Cagliari.<\/p>\n

                            Ai sensi delle leggi 28 gennaio 1999 n. 17 e 8 ottobre 2010 n. 170 il nostro Ateneo attraverso il S.I.A. Servizi per l\u2019Inclusione e l\u2019Apprendimento della Direzione per i Servizi agli Studenti e i Servizi generali eroga servizi per gli studenti con disabilit\u00e0, D.S.A. e B.E.S. (Tutoraggio, Trasporto, Supporto allo studio, etc.). Talvolta si verificano situazioni nelle quali gli studenti non possono usufruire dei servizi del S.I.A. a causa di impedimenti dovuti a eventi di particolare gravit\u00e0 personale oppure alcuni studenti necessitano di servizi non preesistenti nell\u2019Ateneo (a titolo esemplificativo e tenuto conto dell\u2019attuale quadro dei contratti di servizi attivati dal SIA nel tempo: trasporto studenti oltre i 30 Km dalla sede dell\u2019Ateneo, servizio di sottotitolazione, servizio di interpretariato LIS, o altri adattamenti dei contenuti didattici a supporto dell\u2019accessibilit\u00e0 per studenti con disabilit\u00e0 sensoriali visive e uditive, etc.). In questi casi gli studenti possono avere seri impedimenti al prosieguo degli studi e alla conclusione del percorso formativo universitario.<\/p>\n

                            Fermo restando che naturalmente la Direzione per i servizi agli studenti e servizi generali, nell\u2019ottica del miglioramento continuo, in occasione delle nuove procedure di acquisizione dei servizi appronter\u00e0 capitolati prestazionali ampliativi dei servizi richiesti agli operatori economici, si \u00e8 pensato con il delegato Prof.ssa Petretto di attivare anche lo strumento dei sussidi per casi particolari, nel rispetto ovviamente di tutte le prescrizioni previste dalla legge n. 241\/90 e dalle altre norme di legge. Per approfondimenti si vedano le slide.<\/p>\n

                            Il SA approva.<\/p>\n

                             <\/p>\n

                            PRATICA 11 – ALBO DELLE ASSOCIAZIONI STUDENTESCHE DELL\u2019UNIVERSIT\u00c0 DEGLI STUDI DI CAGLIARI: MODIFICA REGOLAMENTO PER L\u2019ISTITUZIONE E IL FUNZIONAMENTO DELL\u2019ALBO DELLE ASSOCIAZIONI STUDENTESCHE DELL\u2019UNIVERSIT\u00c0 DEGLI STUDI DI CAGLIARI<\/strong><\/p>\n

                            Il Rettore ricorda che con Decreto Rettorale n. 257 del 23.12.2016 \u00e8 stato emanato il \u201cRegolamento per l\u2019istituzione e il funzionamento dell\u2019Albo delle Associazioni Studentesche dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari\u201d. Il 31 dicembre 2020 si conclude il triennio 2017\/2020 di validit\u00e0 dell\u2019Albo, pertanto \u00e8 necessario avviare le procedure per il suo rinnovo con riferimento al triennio 2021\/2024. L\u2019iscrizione all\u2019Albo costituisce per le Associazioni studentesche condizione necessaria ed imprescindibile per:<\/p>\n

                              \n
                            • concorrere all\u2019assegnazione di contributi e\/o risorse del Budget di Ateneo finalizzate al sostegno delle iniziative di attivit\u00e0 culturali, sportive e ricreative, annualmente finanziate con apposito Bando;<\/li>\n
                            • partecipare alla realizzazione di eventuali e ulteriori attivit\u00e0 a favore degli studenti, nelle forme e nei modi previsti dalla normativa vigente e dai regolamenti di Ateneo, finanziate con risorse del Budget previa disposizione del Magnifico Rettore;<\/li>\n
                            • concorrere all\u2019assegnazione di spazi quale supporto alla partecipazione attiva degli studenti alla vita della comunit\u00e0 accademica e alla realizzazione delle iniziative che perseguono finalit\u00e0 di carattere culturale, sociale e ricreativo, nel rispetto di quanto indicato nel Regolamento per l\u2019assegnazione degli spazi alle Associazioni iscritte nell\u2019Albo delle Associazioni studentesche emanato con DR 169\/2020.<\/li>\n<\/ul>\n

                              La Direzione Servizi agli studenti e servizi generali ritiene opportuno proporre alcune modifiche al Regolamento per l\u2019istituzione e il funzionamento dell\u2019Albo delle Associazioni Studentesche al fine di semplificare e snellire le procedure di iscrizione da parte delle Associazioni studentesche. Gi\u00e0 nel gennaio del 2020 il Regolamento era stato modificato prevedendo la consegna della documentazione esclusivamente tramite posta elettronica. Le principali modifiche proposte concernono:<\/p>\n

                                \n
                              • inserimento della rubrica negli articoli;<\/li>\n
                              • domanda iscrizione albo tramite modulo;<\/li>\n
                              • modifica procedura presentazione domanda;<\/li>\n
                              • adesione all\u2019albo sempre aperta nell\u2019arco del triennio con due aggiornamenti annuali.<\/li>\n<\/ul>\n

                                Il SA approva le modifiche al Regolamento.<\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                PRATICA 12 – MODIFICA REGOLAMENTO CARRIERE AMMINISTRATIVE DEGLI STUDENTI: ARTICOLO 45 (TITOLI ACCADEMICI ALLA MEMORIA)<\/strong><\/p>\n

                                Il Rettore fa presente che la modifica viene proposta per poter ricomprendere nella fattispecie dei titoli accademici alla memoria di cui al sopracitato articolo 45 alcune situazioni che possono presentarsi nella vita della comunit\u00e0 accademica. Attualmente il conferimento del titolo alla memoria \u00e8 previsto esclusivamente a studenti che, avendo completato tutte le attivit\u00e0 formative previste dal piano di studi, siano deceduti prima di sostenere la prova finale. Il requisito \u00e8 perci\u00f2 molto stringente e consente davvero raramente che alla studentessa\/studente scomparsa\/o prematuramente possa essere rilasciato il titolo accademico alla memoria. Il conferimento del titolo in questione, che i familiari degli studenti deceduti spesso richiedono, \u00e8 un atto di umanit\u00e0 e costituisce un piccolissimo atto di attenzione e sensibilit\u00e0 nei confronti dei congiunti della\/dello studentessa\/studente. Si veda nelle slide la tabella con la proposta di modifica del Regolamento.<\/p>\n

                                Il SA approva.<\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                INTEGRAZIONE NOMINA PRO RETTORE DELEGATO PER LE ATTIVIT\u00c0 SANITARIE.<\/strong><\/p>\n

                                Il Rettore comunica che il Prof. Francesco Marongiu, Prorettore delegato per le attivit\u00e0 sanitarie, \u00e8 cessato dal servizio in data 01\/10\/2020 per raggiunti limiti di et\u00e0. Si rende pertanto necessario procedere ad una sua sostituzione.<\/p>\n

                                Il Rettore propone la nomina del Prof. Giorgio La Nasa, professore ordinario SSD MED\/15 Malattie del sangue e Direttore del Dipartimento di Scienze Mediche e Sanit\u00e0 Pubblica, come Pro Rettore delegato per le attivit\u00e0 sanitarie; ricorda che, ai sensi dell\u2019art.11 c. 4 dello Statuto, \u00e8 necessario acquisire il parere del Senato Accademico in ordine alla nomina dei Pro Rettori delegati cui attribuire specifiche competenze.<\/p>\n

                                Il SA approva.<\/p>\n

                                \u00a0<\/strong><\/p>\n

                                PARTE B<\/u><\/strong><\/p>\n

                                Le istruzioni inserite nella parte B sono state approvate senza discussione.<\/em><\/p>\n

                                Il Senato ratifica i seguenti Decreti Rettorali:<\/strong><\/p>\n