{"id":1748,"date":"2019-09-26T10:17:39","date_gmt":"2019-09-26T10:17:39","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/?page_id=1748"},"modified":"2019-10-21T15:21:41","modified_gmt":"2019-10-21T15:21:41","slug":"corso-formazione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/corso-formazione\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #0000ff;font-size: 12pt\"><b><i>Teoria della misura e Modellistica matematica nello studio di fenomeni sociali e naturali: aspetti epistemologici, storici e di applicazione didattiche<\/i>. <\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>descrizione<\/strong><\/p>\n<p>In linea con gli obiettivi e le azioni previste dal Piano Nazionale Lauree Scientifiche, in particolare con l&#8217;Azione C \u201cFormazione insegnanti\u201d, il Corso prevede seminari inerenti prevalentemente la Statistica, la Storia della Matematica e alcuni aspetti della Matematica applicata. I laboratori saranno finalizzati anche a un approccio alla costruzione di percorsi didattici per la scuola secondaria di primo e secondo grado.<\/p>\n<p><strong>obiettivi<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sviluppare un approccio alla matematica nei suoi aspetti culturale e di sviluppo storico<\/li>\n<li>Approfondire la conoscenza di contenuti anche di natura interdisciplinare.<\/li>\n<li>Acquisire conoscenze su temi attuali e di aggiornamento sulla ricerca in matematica, anche in funzione dell\u2019Orientamento degli studenti.<\/li>\n<li>Acquisire, anche\u00a0 mediante attivit\u00e0 esperenziali, conoscenze a cui ispirarsi nella programmazione dell\u2019attivit\u00e0 didattica<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/programma-conferenze\/\"><strong><span style=\"color: #0000ff\">Programma<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/abstract\/\"><strong><span style=\"color: #0000ff\">Abstract<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/materiali\/\"><strong><span style=\"color: #0000ff\">Materiali <\/span><\/strong><strong><span style=\"color: #0000ff\">didattici<\/span><\/strong><\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Teoria della misura e Modellistica matematica nello studio di fenomeni sociali e naturali: aspetti epistemologici, storici e di applicazione didattiche. &nbsp; descrizione In linea con gli obiettivi e le azioni previste dal Piano Nazionale Lauree Scientifiche, in particolare con l&#8217;Azione &hellip; <a href=\"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/corso-formazione\/\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1988,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1748","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1748","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1988"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1748"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1748\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1846,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1748\/revisions\/1846"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/pls-matematica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1748"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}