{"id":1671,"date":"2026-03-13T10:21:17","date_gmt":"2026-03-13T09:21:17","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/?page_id=1671"},"modified":"2026-04-08T14:21:08","modified_gmt":"2026-04-08T12:21:08","slug":"elisabetta-porcu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/organizzazione\/dottorandi\/xli-ciclo\/elisabetta-porcu\/","title":{"rendered":"Elisabetta Porcu"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><em>(Tutor: Prof.ssa Claudia Secci)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Abstract della ricerca<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Secondo lo studio internazionale HBSC (2021\/2022), gli indicatori di disagio adolescenziale sono in aumento. \u00c8 necessario ripensare il ruolo delle scuole come promotrici della salute, nella prospettiva dell&#8217;OMS: salute e benessere come stato di benessere fisico, mentale e sociale.<br>\u00c8 proposto un modello formativo da una prospettiva estetica, intesa come approccio riflessivo ed eticamente fondato, al fine di sviluppare una metodologia didattica trasformativa e olistica centrata sullo sviluppo dello studente.<br>Sono presentate teorie pedagogiche ed educative come quelle di J. Dewey ed E. Morin, che associano l&#8217;apprendimento all&#8217;esperienza attiva, al pensiero partecipativo e al pensiero complesso. \u00c8 esplorata la dualit\u00e0 tra estetica e scienza, insieme al contributo dell&#8217;arte all&#8217;esperienza educativa, che arricchisce la pratica didattica.<br>La ricerca empirica si concentra su metodi didattici che mettono in relazione arte, gioco e narrazione, al fine di concepire un modello di pratica trasformativa, inclusiva e salutare.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Tutor: Prof.ssa Claudia Secci) Abstract della ricerca Secondo lo studio internazionale HBSC (2021\/2022), gli indicatori di disagio adolescenziale sono in aumento. \u00c8 necessario ripensare il ruolo delle scuole come promotrici della salute, nella prospettiva dell&#8217;OMS: salute [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":9406,"featured_media":0,"parent":1172,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1671","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1671","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9406"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1671"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1671\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1778,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1671\/revisions\/1778"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1172"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.unica.it\/fesc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1671"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}