{"id":1950,"date":"2018-02-23T12:35:06","date_gmt":"2018-02-23T12:35:06","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unica.it\/conchimica\/?page_id=1950"},"modified":"2018-03-05T12:25:38","modified_gmt":"2018-03-05T12:25:38","slug":"roma-febbraio-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.unica.it\/conchimica\/assemblee\/roma-febbraio-2018\/","title":{"rendered":"Roma Febbraio 2018"},"content":{"rendered":"

Ordine del Giorno Assemblea conChimica Roma 6 Febbraio 2018<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n

Breve Resoconto<\/span><\/strong><\/a><\/em><\/span><\/p>\n

Interventi e Materiale<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Tavola Rotonda \u201cFIT, Didattica delle discipline e Proposte CUN<\/strong><\/span>\u201d<\/span><\/p>\n

01_<\/strong><\/em>Sergio Zappoli “La bont\u00e0 del FIT”<\/strong><\/em><\/a><\/span><\/p>\n

02_Piero Dellino “<\/em>Fonti\u00a0normative\u00a0e\u00a0regole transitorie del PF 24 – FIT”\u00a0<\/em>\u00a0<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

DM 259 9 maggio 2017<\/a> \u00a0e Allegato A correzioni integrazioni classi concorso<\/a><\/span><\/p>\n

DM 10 agosto 2017 modalita acquisizione CFU<\/a> <\/span><\/p>\n

Linee Guida_MIUR_CUN_25-10-2017<\/a> <\/span><\/p>\n

Linee Guida_MIUR_CUN__29-09-2017<\/a> <\/span><\/p>\n

SO023 GU 20170516_112<\/a> <\/span><\/p>\n

Parere_A-36-3<\/span><\/a><\/p>\n

03_Giovanni Villani “Proposta DDSCI corsi universitari\u00a0Didattica della Chimica”<\/a><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Lavoro Operativo DD-SCI<\/a> <\/span><\/p>\n

Linee Guida DD-SCI<\/span><\/a><\/p>\n

04_Eleonora Aquilini “Scienze\u00a0della\u00a0Formazione\u00a0Primaria”<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

Ugo Cosentino “Rendicontazione e monitoraggio attivit\u00e0\u00a0II anno PLS”<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

Tavola Rotonda “Test d\u2019ingresso: Struttura, Sillabo e Funzione”<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

01_Gabriele Anzellotti “Aspetti Generali, Struttura Test, quesiti Matematica di base”<\/i><\/strong><\/span><\/p>\n

02_Guido De_Guidi_”Presentazione sul lavoro dei chimici: revisione quesiti, produzioni di nuovi e elaborazione del sillabo. Esposizione degli esiti del test di chimica<\/a>“<\/strong><\/span><\/p>\n

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